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[PDF] en Latin - Cours Pi

2) un cahier sur lequel vous traiterez les exercices, en apportant du soin à la présentation Libre à vous de travailler les deux aspects de cette matière : cours et exercices Hercule est le fils de Jupiter et d'Alcmène, une belle mortelle

[PDF] fleurs-d-encre2016 prof

2 https://www coe int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR pdf 3 S Ahr, Vers un dans les leçons finales, des exercices « Interlangues » sont proposés quand ils font hurlements de son fils arrivait, l'épée nue, accompagné d' Alcmène

[PDF] Histoires - La Bibliothèque Du CDR

Jupiter est amoureux d'Alcmène, épouse d'Amphitryon, roi de Thèbes mots clés: Mathématiques, DUT, BTS, algèbre, géométrie, cours, exercices, formulaires 

Syllabus de latin 2 année - Athénée Léon Lepage

L'activité ou l'exercice proposé doit être complété dans la partie « Exercices » de Zeus ayant eu des rapports clandestins avec Alcmène, en eut Héraclès

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Syllabus de latin

2e année

1 2

Re-bienvenue en section latine !

un professeur entre en classe, lever la main pour prendre la parole, etc.), voici pour rappel les quelques

attentes spécifiques de ton professeur de latin. Avoir ton matériel de travail et le tenir en ordre :

- Arriver avec ton matériel complet (trousse complète, syllabus complété, cahier en ordre, feuilles

- Tenir le syllabus à jour et compléter le cahier avec soin selon les consignes de ton professeur.

que les pages vues en classe sont complétées et les exercices corrigés.

NB : les traductions et les analyses des étapes vont dans la partie " Textes » du cahier, les exercices

dans la partie " Exercices ».

Adopter une attitude de travail constructive :

- Remettre tes travaux et devoirs à la date demandée. Chaque jour de retard est pénalisé par une perte de points de 10% de la note finale.

- Tous les travaux cotés et interrogations doivent être signés le jour où ils sont reçus.

Tout comme ton syllabus et ton cahier, ton répertoire peut être ramassé et coté à tout moment !

Les interrogations orales surprises sont courantes au cours de latin. Alors sois sûr(e) de toujours bien

connaître tes tableaux de déclinaison et de conjugaison ; ils sont peu nombreux et faciles à retenir,

ce sont aussi des points gagnés !

demandes à tes professeurs et tu utilises les moyens actuels pour te mettre en ordre (tu envoies un

rendras spontanément le travail qui était annoncé.

Excellente année à toutes et à tous !

3 dans ton cahier, etc. Voici la liste de ces logos et leur signification : Tu peux être interrogé oralement dessus dès le prochain cours de latin ! la langue française, soit du monde qui nous entoure. dispensera des conseils régulièrement tout au long du cours. ton cahier.

Ex : Exercice A1, p. 17

le même modèle. facultatifs ne sont comptées dans le bulletin que si elles augmentent ta moyenne. faut donc chercher une image représentative et la relier au bon endroit sur cette ligne. Ce logo ne figurera que sur tes interrogations écrites ou pour certaines activités, le numéro indique la ou les compétences que tu exerces en répondant aux questions posées (voir " Les objectifs du cours », p. 3). lesquelles tu rencontres le moins de facilités. 4 1 introduction, je dois pouvoir : " Les objectifs du cours » (rien) " Les déclinaisons » restituer le tableau de correspondance des cas et des fonctions principales excepté) réciter les modèles des cinq déclinaisons déclinaison " Le vocabulaire latin » (rien) 2

A. INTRODUCTION

chaque discipline scolaire, dans son développement en classe, doit chercher à développer un certain

deux objectifs principaux : - Être une activité complémentaire au cours de français - Développer des compétences propres au cours de latin B. LE LATIN COMME ACTIVITÉ COMPLÉMENTAIRE AU FRANÇAIS

Dans ce cadre, ton cours de latin cherchera à développer les principaux aspects du cours de français :

- lire - écrire - comprendre - parler

Ces quatre aptitudes seront constamment mobilisées durant ce cours, mais le latin révélera tout son

potentiel en ce qui concerne la capacité à écrire et à comprendre. Nous verrons en effet comment les

étoffées) ; et nous apprendrons notamment le sens des suffixes ou de mots tirés de la mythologie, ce

connaissais pas auparavant.

C. LES COMPÉTENCES PROPRES AU LATIN

Il existe cinq compétences que doit avoir atteint un élève en fin de 6e année section latine. Bien sûr,

démarche collective guidée par le professeur, en justifier le fonctionnement linguistique et en

commenter le contenu de façon personnelle et critique à partir des commentaires construits au cours.

3°) Saisir et analyser tant le fonctionnement de cette langue flexionnelle que la constitution de

langues modernes.

4°) Mettre les aspects les plus importants de la civilisation grecque et de la civilisation romaine en

individuelle et collective.

5°) Mener de façon autonome, à partir de textes latins et/ou grecs, une recherche personnelle

qualité. 3

A. CAS / FONCTION(S)

Le latin est une langue à déclinaisons, cela signifie que les noms, les adjectifs et les pronoms latins

changent de forme selon leur fonction dans la phrase. Chaque forme possible est un cas, il y en a six en

latin :

Cas Fonction(s) principale(s)

Nominatif

Vocatif

Accusatif

Génitif

Datif

Ablatif

B. LES SUBSTANTIFS (= LES NOMS)

Pour décliner correctement un nom, il faut bien identifier les parties qui le constituent :

Le thème : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La désinence : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

garderons toutefois cette appellation.

faire, il faut connaître la terminaison du nominatif et du génitif singulier (formes du dictionnaire) :

Nominatif singulier

Génitif singulier

Déclinaison

1re 2e

2e (neutre)

3e 4e 5e 4

C. LES DÉCLINAISONS

1. La première déclinaison

La plupart des mots de la première déclinaison sont . . . . . . . . . . . . . . . . .. Néanmoins, les noms de

pirata, " le pirate » ; poeta, " le poète » ; etc.) et les noms de peuple (Belga, " le Belge » ; Celta, " le

Celte » ; etc.) sont masculins.

Singulier Pluriel

Nominatif

Vocatif

Accusatif

Génitif

Datif

Ablatif

2. La deuxième déclinaison

Masculins

Neutres

Singulier Pluriel

Singulier Pluriel

Nominatif

Nominatif

Vocatif

Vocatif

Accusatif

Accusatif

Génitif

Génitif

Datif Datif

Ablatif

Ablatif

3. La troisième déclinaison

Les noms de la troisième déclinaison peuvent être des trois genres, nous verrons plus tard comment

les distinguer. On remarque cependant que les noms en -us, -ris et en -men, -minis sont neutres.

Masculins / Féminins

Neutres

Singulier Pluriel

Singulier Pluriel

Nominatif

Nominatif

Vocatif

Vocatif

Accusatif

Accusatif

Génitif

Génitif

Datif Datif

Ablatif

Ablatif

5

4. La quatrième déclinaison

Les noms de la quatrième déclinaison sont le plus souvent . . . . . . . . . . . . . . . ., sauf domus, us, " la

maison » et manus, us, " la main » qui sont féminins.

Singulier Pluriel

Nominatif

Vocatif

Accusatif

Génitif

Datif

Ablatif

5. La cinquième déclinaison

Les noms de la quatrième déclinaison sont le plus souvent . . . . . . . . . . . . . . . ., sauf dies, diei, " le

jour », qui peut aussi être masculin.

Singulier Pluriel

Nominatif

Vocatif

Accusatif

Génitif

Datif

Ablatif

é de

matière quon peut oublier en deux mois ! 6

A. COMMENT ÉTUDIER SON VOCABULAIRE ?

traduction du mot, il faut aussi connaître son lemme :

1. Pour les noms :

on donnera les nominatif et génitif pluriels. ex : rosa, ae1 animus, i miles, militis

2. Pour les adjectifs et les pronoms :

Le lemme est composé des nominatifs masculin, féminin et neutre singuliers. ex : bonus, a, um omnis, is, e

3. Pour les verbes :

ů'infinitif présent, le parfait 1PS et le supin. Cette dernière forme ne doit néanmoins pas être étudiée

ex : amo, are, avi(, atum) sum, esse, fui(, ---) capio, ere, cepi(, captum)

4. Pour les mots invariables :

ex : semper non cum

Lorsque le genre (masculin/féminin/neutre) ne respecte pas la règle générale, celui-ci doit lui aussi

être étudié.

B. QUEL VOCABULAIRE ÉTUDIER ?

cette année, tu connais déjà un certain nombre de mots de vocabulaire (à partir de la page 191) !

quasi-identiques en latin et en français ; au fluo jaune, les mots pour lesquels un dérivé peut aider à la

mémorisation ; en rouge, les mots restants). lorsque celui est identique au nominatif et au génitif (=> " rosa, ae »). 7quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18