[PDF] [PDF] Sujet officiel complet du bac S Philosophie 2012 - Sujet de bac

Bac 2012 – Série S – Philosophie – Métropole BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2012 Le candidat traitera, au choix, l'un des trois sujets suivants



Previous PDF Next PDF





[PDF] Sujet officiel complet du bac S Philosophie 2012 - Sujet de bac

Bac 2012 – Série S – Philosophie – Métropole BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2012 Le candidat traitera, au choix, l'un des trois sujets suivants



[PDF] Sujet officiel complet du bac S Philosophie 2012 - Sujet de bac

Bac 2012 – Série S – Philosophie – Pondichéry Pondichéry BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Le candidat traitera, au choix, l'un des trois sujets suivants : 1 er



[PDF] Sujet officiel complet du bac ES Philosophie 2012 - Métropole

Bac 2012 – Série ES – Philosophie – Métropole www sujetdebac 12PHESME1 Sujet bac 2012 : Philosophie Série ES – Métropole BACCALAURÉAT 



[PDF] Sujet officiel complet du bac ES Philosophie 2012 - AlloSchool

Session 2012 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL PHILOSOPHIE SÉRIE ES Le candidat traitera, au choix, l'un des trois sujets suivants : 1er sujet Y a-t-il des 



[PDF] Sujet officiel complet du bac L Philosophie 2012 - AlloSchool

BACCALAUREAT GENERAL SESSION 2012 PHILOSOPHIE Série L Durée de Le candidat traitera, au choix, l'un des trois sujets suivants : 1er sujet :



[PDF] Annales du concours 2012 - PGE PGO

PASSERELLE ESC CONCOURS 2012 SujEtS Et CoRRigéS offiCiELS philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS Diplôme Bac +3 ou Bac +4 français visé par le ministère de l'Éducation cettes publicitaires, puisqu'il s'agit d'un programme complet de concession 54 II Journal Officiel du 22 décembre 2006)



[PDF] Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS - PGE PGO

SUJETS • CORRIGÉS BAC +2 admission en 1re année d'ESC BAC +3/4 admission en 2e année Philosophie, Lettres et Sciences humaines Un rapport officiel rapproche la dangerosité de l'alcool de celle de l'héroïne serait complété par des mesures de « répression de l'ivresse cannabique sur la voie publique » 



[PDF] Point bac 2014 - Snes-FSU

ÉPREUVES p 4 ÉPREUVES TERMINALES p 10 RÉMUNÉRATIONS p 19 CONCEPTION DES SUJETS p 22 SOMMAIRE COMPLET PAGE 26 



[PDF] Les modalités du baccalauréat 2012 et 2013 et les - SVT Créteil

Le sujet permet d'évaluer les compétences acquises par les candidats dans le cadre de questions l'épreuve de sciences de la vie et de la Terre du baccalauréat en série S zéros complets Dans l'esprit défini pour les épreuves écrites et conformément au programme officiel, les sujets La philosophie des Thèmes 

[PDF] Sujet officiel complet du bac S Philosophie 2012 - Sujet de bac

[PDF] Sujet officiel complet du bac ES Philosophie 2009 - Sujet de bac

[PDF] Sujet corrigé de Physique - Chimie - Baccalauréat S (Scientifique

[PDF] Bac S 2016 Antilles Guyane Correction © http://labolyceeorg

[PDF] Bac S Novembre 2014 Nouvelle Calédonie Correction © http

[PDF] Baccalauréat STI2D et STL-SPCL - UdPPC

[PDF] Correction Polynésie ES juin 2014 - Apmep

[PDF] Polynésie - 12 juin 2015 - apmep

[PDF] Sujet corrigé de Physique - Chimie - Baccalauréat S (Scientifique

[PDF] Pondichéry 8 avril 2014 - Apmep

[PDF] Corrigés Bac pratique Informatique - Kitebnet

[PDF] Corrigés Bac pratique Informatique - Kitebnet

[PDF] Métiers du secteur sanitaire et social - Académie de Clermont-Ferrand

[PDF] Que faire après un Bac Pro ASSPpptx

[PDF] Que faire avec un BAC PRO ASSP - L 'Oasis

Bac 2012 - Série S - Philosophie - Métropole www.sujetdebac.fr

12PHSCME1

Sujet bac 2012 : Philosophie Série S -

Métropole

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Session 2012

PHILOSOPHIE

Série S

Durée : 4 heures Coefficient : 3 Le candidat traitera, au choix, l"un des trois sujets suivants.

L"usage des calculatrices est interdit.

Ce sujet comporte 2 pages.

Bac 2012 - Série S - Philosophie - Métropole www.sujetdebac.fr

12PHSCME1

1 er sujet : Avons-nous le devoir de chercher la vérité ? 2

ème sujet :

Serions-nous plus libres sans l"État ?

3

ème sujet :

Expliquer le texte suivant :

On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l"éducation. Si l"homme naissait grand et fort, sa taille et sa force lui seraient inutiles jusqu"à ce qu"il eût appris à s"en servir ; elles lui seraient préjudiciables, en empêchant les autres de

songer à l"assister ; et, abandonné à lui-même, il mourrait de misère avant d"avoir

connu ses besoins. On se plaint de l"état de l"enfance ; on ne voit pas que la race humaine eût péri, si l"homme n"eût commencé par être enfant. Nous naissons faibles, nous avons besoin de force ; nous naissons dépourvus de tout, nous avons besoin d"assistance ; nous naissons stupides, nous avons besoin de jugement. Tout ce que nous n"avons pas à notre naissance et dont nous avons besoin étant grands, nous est donné par l"éducation. Cette éducation nous vient de la nature, ou des hommes ou des choses. Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l"éducation de la nature ; l"usage que l"on nous apprend à faire de ce développement est l"éducation des hommes ; et l"acquis de notre expérience sur les objets qui nous affectent est l"éducation des choses. Chacun de nous est donc formé par trois sortes de maîtres. Le disciple dans lequel leurs diverses leçons se contrarient est mal élevé, et ne sera jamais d"accord avec lui-même ; celui dans lequel elles tombent toutes sur les mêmes points, et tendent aux mêmes fins, va seul à son but et vit conséquemment. Celui-là seul est bien élevé.

ROUSSEAU, Émile

La connaissance de la doctrine de l"auteur n"est pas requise. Il faut et il suffit que l"explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28