du jury Filière MP 2007 Centrale-Supélec Concours Limites aux Concours Français réduit pas à un exercice purement technique, détaché d' un autre, puissance totale rayonnée d'autre part
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Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS - PGE PGO
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Rapport du Jury 2007 - Filière MP - concours Centrale-Supélec
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Rapport du jury
Filière
MP2007Centrale-SupélecConcours
Table des matières Rapport du jury 2007 - Filière MP 1Table des matières
Rapport de synthèse du Président du Jury
............................................................. 3Statistiques tous concours confondus
...................................................................... 4Quelques chiffres
............................... 5Chiffres généraux
................................ 5Nombre de Candidats aux Concours Français
........................................................... 5Nombre de Candidats aux Concours Étrangers
......................................................... 6Limites aux Concours Français
.......... 6Limites aux Concours Étrangers
........ 6Épreuves écrites
................................. 7Rédaction
............................................ 7Mathématiques
................................... 11Mathématiques I
......................................... 11Mathématiques II
........................................ 12Sciences physiques
............................ 13Physique
..................................................... 13Physique-Chimie
........................................ 14Sciences industrielles
........................ 15Informatique
...................................... 16Langues
............................................. 18Allemand
.................................................... 18Anglais
........................................................ 19 Arabe .......................................................... 20Chinois
........................................................ 22Espagnol
..................................................... 23Italien
.......................................................... 24 Russe .......................................................... 24Épreuves orales
............................... 27Mathématiques
.................................. 27Mathématiques I
......................................... 27Mathématiques II
........................................ 29Sciences physiques
............................ 31Physique I et II
........................................... 31Chimie
........................................................ 33Travaux pratiques
............................. 35Physique
..................................................... 35Langues
............................................ 37Allemand
.................................................... 37Anglais
........................................................ 38Chinois
........................................................ 39Espagnol
..................................................... 40Italien
.......................................................... 40 Russe .......................................................... 41Rapport du jury 2007 - Filière MP
3Rapport de synthèse du Président du Jury
La session 2007 du concours Centrale - Supélec s'est déroulée comme prévu, c'est-à-dire sans incident. Aucun grain de sable n'est
venu perturber ce dispositif complexe. Le secrétariat du jury, particulièrement performant et compétent, a su comme à son habitude
faire le nécessaire et anticiper pour qu'il en soit ainsi. Qu'il reçoive ici tous mes remerciements et l'expression de ma profonde
gratitude.Au cours de cette session 2007, le nombre d'interrogations orales de mathématiques qui s'appuyaient sur l'outil informatique a été
en légère augmentation. En 2008, une épreuve orale de mathématiques sur les deux fera appel à l'outil informatique. Cette évolution
est conforme aux programmes actuellement en vigueur en CPGE. Il n'est absolument pas envisagé d'aller plus loin. Ce recentrage
ce domaine malgré les moyens dégagés par l'État pour cett e formation.centrer les sujets sur la recherche de résultats dont l'intérêt est plus que limité. Il sera demandé aux examinateurs d'orienter leurs
de calcul formel.Le bilan de la réforme de 1995 des CPGE, qui est entrepris par la commission Amont, permettra certainement de faire le point sur la
pertinence et l'intérêt de cet enseignement d'informatique e n CPGE.France, se met en place progressivement, en particulier au ministère de l'Éducation Nationale. Sans vouloir préjuger des résultats
des audits qui seront menés, il est facile d'imaginer que des optimisations vont être demandées un peu à tous les niveaux et pour-
quoi pas au niveau de l'organisation des concours d'entrée des Grandes Écoles. Des regroupements partiels ou totaux pourraient
être incités voire contraints, d'autant plus que l'organisation calendaire actuelle n'arrive pas à concilier le début des écrits dans la
la RGPP n'aura pas d'incidences pour les concours 2008, mais après ? Compte tenu de ce contexte, il serait peut-être souhaitable
d'anticiper, mais pour cela il faudrait revenir sur certaines habitudes et sortir d'un certain conservatisme, ce qui n'est pas toujours
facile à admettre. Et pourtant ....Qu'évalue-t-on lors d'une épreuve orale ? Pourquoi faut-il tant d'épreuves pour trier les candidats sachant que le nombre de places
offertes par les Grandes Écoles d'ingénieurs n'est guère su périeur aux nombres d'inscrits.met en relief les compétences. Cela aurait aussi l'immense avantage de mettre à mal le bachotage stérile que l'on rencontre encore
moment des oraux, et sur lesquels apparaissent des reproductions plus ou moins erronées des sujets d'oraux. Il s'agit d'une vision à
court terme assez surprenante à ce niveau qui entache la réputation de tous les professeurs des classes préparatoires, ce qui est bien
regrettable.Cette évolution se fera progressivement et va nécessiter une évolution des stratégies pédagogiques, mais cela ne devrait pas poser de
problèmes particuliers compte tenu de la qualité de corps professo ral en CPGE.remarques et les attentes du jury. Mais surtout je voudrais insister sur le fait que l'ancrage du dispositif CPGE - GE dans le système
éducatif dépend aussi des professeurs de CPGE. Je compte donc sur eux pour accompagner le plus rapidement possible les évolu