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2 - Analyser un texte littéraire 17

2

Analyser un texte littéraire

Quand on ne sait pas!

ŰLe corpus de documents comporte des textes littéraires. Un texte littéraire a un but esthétique et peut avoir plusieurs sens. Il est polysémique.

ŰUn texte littéraire délivre un ou des messages à travers des moyens littéraires, c'est-à-dire des procédés d'écriture. Ce texte a un effet sur le lecteur : il provoque des

réactions et des émotions. Analyser un texte littéraire signi?e donc qu'il faut chercher les sens du texte en

étudiant les procédés d'écriture.

ŰCe texte peut appartenir aux cinq genres littéraires : la poésie, le roman, le théâtre,

la littérature autobiographique (autobiographie, mémoires), la littérature d'idées. Il peut y avoir des genres moins fréquents comme la nouvelle, le conte, la fable, la correspondance, le roman épistolaire. Dans l'analyse du texte littéraire, il faut chercher les intentions de l'auteur et les

différents sens du texte. Il faut donc repérer les procédés d'écriture et les interpréter.

ŰPour analyser un texte littéraire, il faut procéder à une triple lecture du texte. Chaque

lecture doit être active et vous permettre de comprendre le sens du texte. ŰLa première lecture est un travail de repérage et de compréhension globale : il s'agit d'analyser le paratexte, de dé?nir la nature du document, de dégager le thème général du texte. ŰLa deuxième lecture est plus approfondie et plus littéraire : il s'agit d'identi?er les idées principales, de les hiérarchiser, de reformuler les idées du texte au brouillon,

pour vous les approprier. Il faut caractériser le texte : il s'agit de dé?nir précisément

son genre, son type, son thème, son registre, sa forme et la situation d'énonciation. ŰLa troisième lecture est une lecture de détail : vous allez repérer les choix lexicaux, la syntaxe et éventuellement quelques ?gures de style. Puis vous allez les interpréter.

Ce travail doit être très rapide. Dans l'analyse du texte littéraire, il ne faut jamais séparer le fond et la forme.9782340-027749_001_192.indd 1702/10/2018 15:06

18La question de synthèse

Que faire ?

ŰPour analyser un texte littéraire, il faut d'abord procéder au repérage du genre du texte.

Ce premier repérage va vous permettre de cerner les enjeux du texte. EXEMPLE Les Mémoires d'outre-tombe de Chateaubriand : il s'agit d'un texte de type autobiographique qui appartient au genre des Mémoires. L'auteur est donc le narrateur et le personnage principal. Il se raconte et établit au fur et à mesure du texte son autoportrait. Comme ce sont des Mémoires, le texte a une visée testimo- niale : il s'agit de témoigner de l'Histoire (ici : la Révolution française, l'Empire de Napoléon, la Monarchie de Juillet, la Restauration). Histoire personnelle et histoire collective se rejoignent.

ŰIl ne s'agit pas d'analyser en détail les textes, mais de sélectionner et de repérer les

principales idées et procédés d'écriture en fonction du thème du corpus. ŰEssayez de remplir ce tableau qui correspond aux différentes lectures du texte : Caractérisation du texte ŰQuel est le genre du texte ?

ŰQuel est le type de texte ?

ŰQuel est le registre du texte ?

ŰQuelle est la situation d'énonciation ? Qui parle dans ce texte ?

Les idées du texte

ŰQuel est le sujet du texte ?

ŰRésumez au brouillon le thème du texte.

ŰQuelles sont les différentes idées développées dans le texte ?

Le lexique

ŰQuels sont les champs lexicaux dominants ?

ŰY a-t-il une opposition ou une complémentarité entre ces champs lexicaux ?

ŰQuels sont les mots qui se répètent ?

ŰQuelle est la connotation des mots ? Est-ce péjoratif ou mélioratif ? ŰQuel est le registre de langue utilisé ? Familier, courant, soutenu ?

Les figures de style

ŰQuelles sont les principales figures de style utilisées ?

ŰPourquoi ?

La syntaxe

ŰLes phrases sont-elles longues ou courtes ?

ŰDe quel type de phrase s'agit-il ? Pour répondre à cette question, regardez les signes de ponctuation. ŰS'agit-il de phrases simples ou complexes ? affirmatives ou négatives ? Coordonnées, juxtaposées ou subordonnées ? ŰY a-t-il des connecteurs logiques entre ces phrases ? ŰY a-t-il des phrases que vous trouvez bizarres, c'est-à-dire qui ne ressemblent pas aux constructions traditionnelles ?quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5