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1H81I

ÇfiDCollège

deBois-de-Boulogne

Grilledecorrectionenfrançaisécrit:

élaboration,expérimentationetévaluation

708232

Ex.2 (RAPPORTFINALDERECHERCHE) 1987

Racine,Claude

Leclerc,Jacques

Jean,Lionel

6746-0140

Dépôt légal - deuxième trimestre 1987

BibliothèquenationaleduQuébec

I.S.B.N.2-550-16081-9

r c

1940,H.-BO

MONTRÉAL

SAEST

Ciitreiale

Lasalii^Quôbec)

H8N2J4

Cette recherche a étésubventionnéepar la Direc tiongénéraledel'enseignementcollégialdansle cadreduProgrammed'aideàlarecherchesur l'enseignementetl'apprentissage(P.A.R.E.A.)

30000007082336

'S

On peutobtenirdes exemplairessupplémentairesde

cerapportde recherche auprès du :

Service dedéveloppementpédagogique

Collège deBois-de-Boulogne

10555,avenue deBois-de-Boulogne

Montréal,Québec

H4N1L4

(514)332-3000,poste 278 ou ens'adressantau:

Service de la recherche et du développement

Ministère del'Enseignementsupérieur

etdelaScience

1035, rue de laChevrotière

Édifice"G",19eétage

Québec,Québec

G1R5K9

PI

TABLEDESMATIÈRES

'Pi

RÉSUMÉ7

REMERCIEMENTS8

L

INTRODUCTION9

^1.LAPRÉSENTATIONDELARECHERCHE12 ri.1 Laproblématique13

1.2L'étatde laquestion15

1.2.1 Lesgrillesdecorrectionutiliséesaucollègede

IBois-de-Boulogne15

L1.2.2Lesgrillesdecorrectionutiliséesdanslesautres institutionsd'enseignement17 ri.2.3L'animationpédagogiquedesdépartementset lanécessi téd'unconsensus18 _1.3Lesobjectifs20

1.4Leshypothèses21

L1.5Ledéroulementduprojet21

'm2.L'ÉLABORATIONDE LA GRILLE DECORRECTION24

2.1Les données brutes recueillies25

r2.2Laclassificationdesdonnéesetl'élagage28

2.3Lagrilleprovisoire32

2.4L'évaluationde lagrille34

2.4.1L'évaluationde lagrilleprovisoireàl'aidedu

QuestionnaireA34

2.4.2L'évaluationde lagrillemodifiéeàl'aidedu

^QuestionnaireB38

2.4.2.1L'élaborationduQuestionnaireB38

2.4.2.2LesrésultatsauQuestionnaireB38

pi ^3.L'EXPÉRIMENTATIONDELAGRILLEDECORRECTION47 m3.1Ledéroulementgénéralde1'expérimentation48

3.2 Les instruments de mesure et d'évaluation48

ipi

3.2.1Lepré-testetlepost-test:leschoixpossibles...50

3.2.2Lepré-testetlepost-test:formatetcontenu50

3.2.3Lapassationetlacorrectiondestests51

3.2.4Lesquestionnairesdeperception51

3.3L'échantillonnage52

3.4Lesconditionsparticulièresdel'expérimentation53

3.5L'encadrementdesprofesseursexpérimentateurs54

fipl in 4

4.L'ANALYSEETL'ÉVALUATIONDESRÉSULTATS56

4.1L'analysedes résultats57

4.1.1L'échantillon57

4.1.2 Leschèmeexpérimental58

4.1.3Letest58

4.1.4 La méthoded'analyse61

4.1.5 Lareprésentationdes échantillons61

4.1.6L'équivalencedesgroupesaupré-test62

4.1.7 Le progrès entre le pré-test et le post-test64

4.1.8 Les résultats au post-test66

4.1.9L'interprétation66

4.2Lesperceptionsdesutilisateurs67

4.2.1 Les répondants et le tauxd'utilisationde la grille . 68

4.2.2 Le métalangage de la grille68

4.2.3Lesuivi69

4.2.4 Le temps investi70

4.2.5L'efficacitéde la grille70

4.2.6L'appréciationd'ensemble70

4.2.7Ladiffusionpossible71

4.2.8 Synthèse des résultats aux deux questionnaires71

5.LAGRILLEDECORRECTIONETSONGUIDED'UTILISATION73

5.1Les préalables74

5.1.1 Les conditionsd'emploi74

5.1.2 Le matériel d'accompagnement75

5.1.3 Les activités de préparation75

5.2 Laprésentationde lagrille76

5.2.1Lagrilleproposée:versionfinale76

5.2.2Lesexplicationset lesexemples76

5.2.2.1LacatégorieOrthographe(0)78

5.2.2.2LacatégorieGrammaire(G)82

5.2.2.3LacatégoriePhrase(?)84

5.2.2.4LacatégorieVocabulaire(V)87

5.2.2.5LacatégorieTexte(T)89

5.2.3Un choix demodalitésd'application91

5.2.4Unexerciced'application93

5.3L'approchepédagogique95

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