[PDF] [PDF] Intersection dune courbe et dune droite - Mathématiques

Faire fonctionner l'algorithme à la main dans le cas où d = 3, p = 1, s = 0,1, f (x) = x2, a = 1 et b = 2 b Le nombre affiché par l'algorithme est-il l'abscisse d'un point  



Previous PDF Next PDF





[PDF] Intersection dune courbe et dune droite - Mathématiques

Faire fonctionner l'algorithme à la main dans le cas où d = 3, p = 1, s = 0,1, f (x) = x2, a = 1 et b = 2 b Le nombre affiché par l'algorithme est-il l'abscisse d'un point  



[PDF] Algorithmique et programmation en seconde

17 sept 2017 · 6 2 3 Point d'intersection de 2 droites sécantes 115 6 3 Triangles et 9 Les algorithmes du document ressource Python d'eduscol 181 cice d' algorithmique pendant un cours de mathématiques, on peut utiliser les



[PDF] Exercices de seconde sur les équations de droites

On appelle C l'ensemble des points dont les co- ordonnées (x ;y) 5 Tracer les droites suivantes en utilisant coef- ficient directeur et 23 Écrire un algorithme qui demande à l'utili- sateur les ordonnées de P, le point d'intersection de ces



[PDF] DROITES DU PLAN - maths et tiques

D'où p = –1 + 6 x 4 = 23 Une équation de d est donc : y = – 6x + 23 ALGORITHME TP avec Python : Déterminer une équation de droite passant par deux points 



[PDF] Mathématiques Classe de seconde - Laboratoire Analyse

la recherche des coordonnées du point d'intersection de deux droites, les élèves ont rencontré des algorithmes (algorithmes opératoires, algorithme des 



[PDF] Intersection de deux droites et système à deux inconnues

Une méthode: Soit M(x; y) Le point M appartient à (AB) si et seulement si les vecteurs AB 



[PDF] Télécharger les aménagements du programme de mathématiques

calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ; points, de parallélisme ou d'intersection de droites, de reconnaissance des propriétés 



[PDF] Projet de programme à télécharger

L'enseignement des mathématiques de la classe de seconde est conçu à partir calculer, appliquer des techniques et mettre en oeuvre des algorithmes; Associer à chaque point de la droite graduée un unique nombre réel et réciproquement équations linéaires à deux inconnues, déterminer le point d' intersection de

[PDF] Algorithme : Structure de donnée Bac +1 Informatique

[PDF] Algorithme ; Fonction ; f(x) 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithme ? faire Terminale Mathématiques

[PDF] Algorithme ? programmer Terminale Mathématiques

[PDF] algorithme ? réaliser 2nde Mathématiques

[PDF] Algorithme ? trouver 1ère Mathématiques

[PDF] Algorithme Abonnement DVD 2nde Mathématiques

[PDF] algorithme algobox exemple PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] algorithme algobox seconde PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] algorithme algobox suite PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Algorithme angle orienté 1ère Mathématiques

[PDF] algorithme avancé et complexité exercices corrigés PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] algorithme avec algobox PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Algorithme avec des congruences Terminale Mathématiques

[PDF] Algorithme avec exemples 2nde Mathématiques

Classe de seconde ou premièreMathématiques et TICE

Intersection d"une courbe et d"une droite

Présentation de l"algorithme :Ils"agitderéaliserunalgorithmequirecherchelescoordonnéesd"unpointd"intersectiond"une

courbe et d"une droite.1.l "Algorithmee nla nguenat urelle:

DONNEES A ENTRER:

d nombre réel #abscisse de départ f fonction réelle # fonction de la courbe considérée a nombre réel #coefficient directeur de la droite b nombre réel #ordonnée à l"origine de la droite p nombre réel #pas de balayage initial s nombre réel #précision de la réponse

AUTRES VARIABLES

e,c nombres réels #pour stocker les écarts absolus des ordonnées

TRAITEMENT

si f(d)>(a*d+b) alors donner à e la valeur : f(d)-(a*d+b) sinon donner à e la valeur : (a*d+b)-f(d) tant que (p>s ou p<-s) si f(d+p)>(a*(d+p)+b) alors donner à c la valeur : f(d+p)-(a*(d+p)+b) sinon donner à c la valeur : (a*(d+p)+b)-f(d+p) si cSORTIE afficher d 2.

F onctionnementd el "algorithme:

La fonctionfet l"équation réduite de la droite D étant choisies, on choisit un réeld, un paspet

une précisions. L"algorithme calcule alors la distanceeentre les points d"abscissedsitués respectivement sur C fet sur D, puis l"algorithme "se déplace" depsur l"axe des abscisses et calcule la distance en cette nouvelle abscisse (stockée dans la variablec).

Si cette distance se réduit, le "déplacement" se poursuit dans le même sens avec le même pas,

sinon l"algorithme change le sens du parcours (multiplication deppar -1) et réduit le pasp (division du pas par 10).

On continue de parcourir l"axe des abscisses tant que le pas reste à l"extérieur de l"intervalle

[¡s;s]. Classe de seconde ou premièreMathématiques et TICE Remarque :f,aetbne variant jamais durant l"algorithme, on peut pour simplifier l"algorithme remplacerf(x) par son expression etaetbpar leurs valeurs respectives dans tout l"algorithme. Les variablesf,aetbne sont alors plus nécessaires. Même remarque pour la précisions. 3.

Q uestionnementposs ible:

a.Faire fonctionner l"algorithme à la main dans le cas oùdAE3,pAE1,sAE0,1,f(x)AEx2,aAE1 etbAE2. b.Le nombre affiché par l"algorithme est-il l"abscisse d"un point d"intersection deCfet de la droite d"équationyAExÅ2? c.Faire fonctionner l"algorithme à la main dans le cas oùdAE2,pAE1,sAE0,1,f(x)AEx2,aAE1 etbAE2. d.Amélioration possible pour le cas oùdAE2 :

L"algorithme est-il optimal dans ce cas?

Proposer une solution pour améliorer l"algorithme dans ce cas.Faire vérifier le travail par le professeur.

e.Programmer l"algorithme et le faire fonctionner dans le cas oùdAE3,pAE1,sAE0,000001, f(x)AEx2,aAE1 etbAE2. 4. J ustificationposs ibled ansle ca sde de uxf onctionsaffines a.Décrire comment fonctionne l"algorithme. b.Expliquer pourquoi dans le cas oùfest une fonction affine de coefficient directeur diffé- rent dea, l"algorithme donne toujours une valeur approchée ou exacte de l"abscisse du point d"intersection des deux droites.

Prolongement possible :En seconde,

O npeuts"interrogersurlerésultatquedonnel"algorithmelorsquelacourbenecoupepasla mais renvoie l"abscisse pour laquelle la différence des ordonnées des points de la courbe et de la droite est minimale. Par exemple,on peut faire travailler les élèves avec la fonctionfdéfinie surRparf(x)AE x

2Å3 avecaAE1 etbAE2, en choisissant différentes valeurs pourd(-3; 5).

L orsquesurl"intervalledetravail,lafonctionquiàxassocief(x)¡(axÅb)s"annuleplusieurs fois, l"algorithme peut ne pas donner la même réponse suivant l"abscissedde départ. Par exemple,on peut faire travailler les élèves avec la fonctionfdéfinie surRparf(x)AEx2 avecaAE1 etbAE2, en choisissant différentes valeurs pourd(-3; 5).

En première S,

O npeut s "interrogersu rd escas où s url "intervallede t ravail,la fonc tionq uià xassocie f(x)¡(axÅb) n"est ni concave ni convexe. x

3¡x2Åx¡1 avecaAE1,5 etbAE0,5, en choisissant différentes valeurs pourd(-1; 0; 1; 2 et

3). O np euta ussis "interrogers urce q uev ach ercherc etalgor ithmel orsquef(x)AE2x2ÅxÅ1x dAE2,aAE1,etbAE0. (Il y a aussi des valeurs dedqui provoque une erreurdAE¡2.) ou encore lorsquedAE2,aAE2,etbAE1.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16