En économie – et en sciences sociales plus généralement – on admet que la dissertation est un mouvement composé de trois grandes étapes importantes, trois
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SYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 1La dissertation
Éléments introductifs
La dissertation est un exercice de style, un " art » pourrait-on dire. Soit. Mais cet artdissertation est un outil de réflexion personnelle à la fois critique et objective sur un sujet de
de choix Le plus important est de savoir gérer son tempsne constituent pas en eux-mêmes une obligation à respecter coûte que coûte, ni même une
proposition de solution " miracleaucun cas être applicables uniformément à chaque élève/étudiant. Chacun a son propre rythme
ce rythme personnel de travail afin de savoir quelles étapes vont vous prendre le plus de En économie et en sciences sociales plus généralement on admet que la dissertation est un mouvement composé de trois grandes étapes importantes, trois moments distincts. La méthodologie en Sciences Economiques et SocialesSYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 21ère étape : La compréhension du sujet (30-45 min)
La compréhension du sujet est essentielle pour espérer aboutir à un devoir de qualité. embarquer » dans la rédactionthèmes contenus dans le sujet et de leurs relations, voire interactions, ainsi que sur la finalité
du problème posé. Pour dégager le(s) problème(s) explicite(s) ou implicite(s), il faut
-ci ne peuvent être ts-donc procéder selon un ordre logique et cohérent, préalable à toute discussion argumentée sur
le sujet. A ce titre, quelques règles simples doivent être retenues, lesquelles sont au nombre de
trois : tou du sujet ; Définir les termes du sujet :
le prélude à un cheminement raisonné de la pensée, est celle de la définition des termes
1. souligner (ou entourer) les mots-clefs, afin de focaliser sa pensée sur les éléments et
les notions les plus importants, ceux auxquels il est primordial de faire référence et sur lesquels on ne hors sujet » ;2. repérer les mots de liaison, afin de percevoir les relations, les coordinations et les
interactions existantes entre les différents mots-clefs réciprocité et de causalité entre eux ;3. analyser les mots interrogatifs les
4. prendre en compte des verbes directifs (" analyser », " caractériser », " commenter »,
" comparer », " définir », " discuter ainsi que les aspects historiques (ouSYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 3 temporels) et spatiaux du sujet) réflexion clair et orienté.Une fois ce travail de définition effectué, le thème principal doit vous apparaître
clefs préalablement définis ainsi que les relations qui lient ces concepts entre eux, vous devez
réécrire le sujet au brouillon en le décomposant à partir moment là que la phase de réflexion approfondie entre en jeu. A partir de la reformulation du questions soulevées ainsi que les problèmes sous- constituer le point de départ poumajeur. Ainsi, à partir de la pluralité des questionnements issus de la reformulation du sujet,
alors de " cernerAutrement dit, il faut, à partir de la multitude des problèmes envisagés, être en mesure de
dégager une idée maîtresse qui va servir de base à la formulation du problème central de votre
conditionne le reste de votre devoir, car elle contient en germe le substrat de votre réflexionessentielle qui découle de la pluralité des questionnements relatifs au sujet. Dès que cette idée
centrale vous semble être celle dont il faut traiter, vous pouvez alors commencer à vousSYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 4 Quanproposer tel ou tel sujet (et non pas un autre) et surtout pourquoi celui-ci a été formulé de telle
façon. Chaque mot compte, la ponctuation et la syntaxe ne sont pas mises " au hasard ». Laadverbes, à certains mots ou locutions, il est possible de détecter les présupposés du sujet.
ainsi que sur les raiso réflexion dans la direction souhaitée par le correcteur. Ö Le sens du sujet : que signifie concrètement le problème qui est posé ? Impose-t-il de ? Véhicule-t- spécifique du problème qui lui est relatif ? Ö : en quoi ce sujet est-il pertinent et/ou important ? Pourquoi y avoir fait référence ? Les thèmes qui y sont rattachés jouent- concernée par le sujet ? A quel courant de pensée (philosophique, idéologique, -t-il ? Dans quel contexte (historique, -t-il pu émerger ?impératifs de fond et conditions de forme propres au problème posé. Ainsi, sa finalité (sens +
intérêt) comporte en elle-même la clef de votre problématique et de votre argumentaire. A
veut vous emmener -ci vous votre réflexion à un degré supérieur, à savoir apporter,SYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 5 une problématique et un plan de rédaction. -r le thème . Ceci permet de faire ressortir la commande, prélude à la formulation de la problématique. probl dissertation.2ème étape ation du plan
(30-45 min)simple analyse, une démarche raisonnée et orientée vers un but, à la fois synthétique et claire.
développer nce du de raisonnement. Le raisonnement doit permettre de mettre en valeur des arguments justifiant e problématique qui se doit de rechercher les " concepts manquants et des corrélations entre les différents termes ou mots-Une fois la problématique définie, alors le plan à adopter vous apparaîtra clairement et il
problème posé. Une bonne problématique vous aiguille sur la bonne voie et vous évite des erreurs de construction de plan. Le hoSYLLA Gaoussou Méthodologie 2015-2016
syllagaoussoufr@gmail.com 6 La problématique :
exposer au correcteurtravers laquelle vous souhaitez traiter ce problème. Cette orientation est donc un signal donné
au lecteur pour lui indiquer vers quel objectif vous tendez. Votre problématique doit ainsi refléter quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40