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Le corps humain et l'éducation à la santé 1/ Les mouvements corporels(muscles et squelette) - Exercice corrigé : Comment le corps entre-t-il en mouvement ?



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Le corps humain et l'éducation à la santé 1/ Les mouvements corporels(muscles et squelette) - Exercice corrigé : Comment le corps entre-t-il en mouvement ?



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Chapitre 1 : Les différentes parties du corps Exercice 1 : Complète ce schéma du corps humain en indiquant les mots suivant Attention, chaque mot ne peut 



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Fiche Pédagogique : Corps Humain - Niveau 2 page 1 / 4 Le langage Découvrir le monde Vivre ensemble Education artistique Mathématiques Education 



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TRACE ECRITE • Connaitre la place, le rôle, le nom et le fonctionnement des articulations du corps humain ; • Légender les articulations 5 3 MUSCLE – 



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Le corps humain – La santé 1 Identifiez les parties du corps humain et ajoutez un ou une 1 2 3 4 _____ t__________ _____ s______________ ____ 



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Le fonctionnement du corps humain et la santé (respiration et circulation) Ces fiches sont issues de l'ouvrage Sciences CM1/CM2, de Pascal Chauvel



[PDF] Les muscles du corps humain - Blogs de lacadémie de Normandie

Les muscles du corps humain Les muscles permettent de faire des mouvements Ils ont une forme allongée Ils sont fixés sur le os du squelette par des tendons 



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Pour cela vous devrez connaître la composition (l'anatomie) et le fonctionnement (la physiologie) du corps humain Ce chapitre décrit quels organes et structures 

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Le corps humain et

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1/ Les mouvements corporels(muscles et squelette)

- Exercice corrigé : Comment le corps entre-t-il en mouvement ? - Exercice corrigé : Le squelette humain - Exercice corrigé : Les articulations du corps humain - Exercice corrigé : Les muscles du corps humain - Réaliser un squelette - Trace écrite : Les mouvements corporels - Evaluation

2/ La digestion

- Exercice corrigé : Le trajet des aliments - Lecture documentaire : Que deviennent les aliments que nous absorbons ? - Trace écrite : La digestion - Evaluation

3/ Les dents

- Documentaire + questions + correction : Le rôle des dents - Trace écrite : Les dents - Evaluation - Exercice corrigé : Classer les aliments - Exercice corrigé : Compose ton menu - Exercice corrigé : Manger équilibré - Exercice corrigé : La classification des aliments - Trace écrite - Evaluation w w w . p a s s -e d u c a t i o n . f r

5/ La respiration

- Exercice : Cî ˜ƒ Žǯƒ‹" “—‡ Œ‡ "‡•"‹"‡ ? - Documentaire + questions + correction : poumons - Documentaire + questions + correction : Je comprends les mouvements respiratoires

- Trace écrite : ƒ "‡•"‹"ƒ-‹‘ ‡- Žǯƒ""ƒ"‡‹Ž "‡•"‹"ƒ-‘‹"‡

- Trace écrite : Les échanges gazeux

- Evaluation : ƒ "‡•"‹"ƒ-‹‘ ‡- Žǯƒ""ƒ"‡‹Ž "‡•"‹"ƒ-‘‹"‡

- Evaluation : Les échanges gazeux

6/ La circulation sanguine

- Documentaire + questions + correction : Comprendre la circulation sanguine

- Documentaire + questions + correction : 1—ǯ‡•--...‡ “—‡ Ž‡ ...à—" ?

- Documentaire + questions + correction : 1—ǯ‡•--ce que le sang ? - Trace écrite : Le sang et la circulation sanguine - Evaluation

7/ La reproduction des végétaux et des animaux

La reproduction des végétaux

- Documentaire + questions + correction : La reproduction des végétaux (Asexuée) - Documentaire + questions + correction : La reproduction des végétaux (Sexuée) - Trace écrite : La reproduction des végétaux (Asexuée) Evaluation - Trace écrite : La reproduction des végétaux (Sexuée) Evaluation

La reproduction des animaux

- Exercice : Animaux ovipares et vivipares - Documentaire + questions + correction : Comprendre la fécondation - Exercice : La reproduction animale - Document : ‡ Žǯà—ˆ  Žƒ "‘—Ž‡ - Trace écrite : La reproduction animale - Evaluationquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19