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Cet article est diffus€ et pr€serv€ par "rudit. "rudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos€ de Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.

Num€ro 142, €t€ 2006URI : https://id.erudit.org/iderudit/49770acAller au sommaire du num€ro"diteur(s)Les Publications Qu€bec fran'aisISSN0316-2052 (imprim€)1923-5119 (num€rique)D€couvrir la revueCiter ce document

Gosselin, L., Houle, I. & Perreault, C. (2006). Faciliter la lecture des textes informatifs aux €l†ves. , (142), 99‡104.

DEUXIÈME ET TROISIÈME CYCLES DU PRIMAIRE

Facilite

lectur texte informatif Troi activité préparatio lectur C'es t un défi de taille que celui de motiver les élèves à lire text informati ave mêm intérê qu'il porten texte littéraires Pou faire exist activité préparatio lectur faciliten compréhensio d'u text qui surtout donnen

élève

goû lir text présentan l'enseignant comm modèl lectrice activité proposée dan cahie pratiqu centren l'attentio avan lectur s'inspiren travau

Jocelyn

Giasson1.

Duré

activité

Étan

donn qu'i s'agi d'activité préparatio lectur d'u text guépard1), il est possible de prévoir une deu période pou effectue (entr deu heures)

Intention

pédagogique

L'intentio

général activité proposée cell facilite compréhensio d'u text informati che l'élève activité

égalemen

pou objecti motive r l'élève à lire le texte.

Compétence

transversale

Exploite

l'informatio Mettr oeuvrquotesdbs_dbs2.pdfusesText_4