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Sylvie Auger EIF UQTR Les temps hypothétiques / les temps de l'imaginaire Conditionnel passé Conditionnel présent (hypothèse non réalisée 0 )
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LA CONCORDANCE DES TEMPS À L'INDICATIF Chacun des temps du passé peut présenter un événement simultané à l'événement de la phrase matrice au même parfait, passé simple, passé composé, imparfait ou conditionnel passé)
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phrase matrice à un temps du passé : dans les subordonnées de ce type, le conditionnel (présent ou passé) représente le futur du passé Il avait dit
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Imparfait + plus-que-parfait Il croyait qu'il s'était égaré III) Concordance des temps au subjonctif Quand le verbe de la principale est au présent ou au futur,
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Présent Imparfait Passé simple Passé composé Plus-que-parfait Passé si subjonctif ou impératif Présent Futur simple Futur antérieur Présent si subjonctif
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Le conditionnel présent (temps de l'incertitude) Sert à exprimer des actions dont la réalisation est soumise à des conditions : Si + (imparfait), (conditionnel
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mis à la règle de concordance: le présent doit être transposé à l'imparfait, le temps passé au plus-que-parfait et le futur au conditionnel Mais cette règle ne peut
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Présent du subjonctif : J'exigerai qu'une réponse me soit fournie dans huit jours VERBE DE LA PRINCIPALE AU CONDITIONNEL PRESENT Action
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Grammaire
Florence
©Domaine public
Le verbe principal est au présent
Je pense qu'il a faim.
Je pense qu'il avait faim.
Je pense qu'il a eu faim.
Je pense qu'il avait eu faim.
Je pense qu'il aura faim.
Je pense qu'il aura eu faim.
Je pense qu'il aurait faim.
Je pense qu'il aurait eu faim.
Je ne pense pas qu'il ait faim.
Je ne pense pas qu'il ait eu faim.
verbes de la phrase. des temps. futur simple cond. présentfutur antérieur cond. passé passé composé imparfait plus-que-parfait avons eu avait annoncé présent présent présent présent présentExercices
Le verbe principal au passé
Verbe principal au passé + verbe subordonné au présent ou au passé composé = impossible !
=> il faut utiliser l'imparfait ou le plus-que-parfait, selon le sens que l'on veut donner à la phrase.
J'ai pensé qu'il avait faim.
J'ai pensé qu'il avait eu faim.
Verbe principal au passé + verbe subordonné au futur ou au futur antérieur = impossible ! => il faut utiliser le conditionnel présent ou passé.J'ai pensé qu'il aurait faim.
J'ai pensé qu'il aurait eu faim.
A ttention ! Si le verbe principal impose l'emploi du subjonctif, c'est celui-ci qui aura la priorité.Je ne pense pas qu'il vienne.
Je ne pense pas qu'il soit venu.
Utiliser le même temps pour le verbe principal et le verbe subordonné marque la simultanéité.
Il pense que tu es d'accord.
Il pensait que tu étais d'accord.
Il pensera que tu seras d'accord.
Sinon, on peut respecter le schéma ci-dessous pour marquer la postériorité ou l'antériorité.
Il pense que tu as dit la vérité.
Il pensait que tu avais dit la vérité.
Il pensera que tu auras dit la vérité.
1. Placez les verbes soulignés sur la ligne du
néité, la postériorité, l'antériorité. E x : Finalement, malgré ce qu'avait annoncé la météo, nous avons eu un très mauvais temps aujourd'hui2. Conjuguez les verbes entre parenthèses.J'ai toujours su qu'un jour, tu (partir)
Il viendra dès qu'il le (décider)
J'ai demandé qu'elle (se joindre)
.\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\... à nous..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\... bien mâcher.
Je pensais qu'il me (aimer) .\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\..\...\...
plus qu'à ce moment-là.Il a dit que tu pratiquais ce sport aussi bien que lui.