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ÉLÉMENTS THÉORIQUES DU PROJET PERSONNALISÉ

Richard Vercauteren

Sociologue

CADRAGE

1-tout est projet : pourquoi?

2-RULJLQH G·XQH GLVŃXVVLRQ VXU OM SHUVRQQMOLVMPLRQ HP

O·LQGLYLGXMOLVMPLRQ

3-utilisation de la discussion dans la réalisation des

projets

4-Place de la qualité de la vie : faire un choix de projet

5-SRXUTXRL Q·\ a-t-ilque deux projets?

$8-285G·+8H 7287 (67 ©PROJET»!

Développement du préventif:

Développement de O·pŃRQRPLTXH

Développement de O·HIILŃMŃLPp

Développement de O·pYMOXMPLRQ

Développement des "priorités»

Signe des temps :

Discussion sur la personnalisation et

O·LQGLYLGXMOLVMPLRQ

CADRE LÉGAL : INDIVIDUALISÉ OU PERSONNALISÉ? (LOI DE 2002)

Art. art 7 de la loi de janvier 2002

3°(La personne demande) "Une prise en charge et un accompagnement

individualisé de qualité favorisant son développement, son autonomie et son insertion, adaptés à son âge et à ses besoins@" Confusion des termes et séparation des intentions : charge»! Le terme "individualiséª Q·HVP ŃHSHQGMQP SMV GpILQL GMQV VRQ VHQVB

INCOHÉRENCE DU TEXTE

Conformément àla loi de2002 rénovant l'action sociale et médico- sociale, chaque établissement assure aux usagers un accompagnement individualisé. Le projet individuel est un document personnalisé définissant l'accompagnement professionnel, social et médico-social.

Tout se passe comme si :

2Q ŃRQoRLP O·H[LVPHQŃH GH 2 PHUPHV PMLV RQ QH OHV GLIIpUHQŃLH SMV"

I2H G( 2007" )2F86 685 I$ 3(56211$IH6$7H21A

Décret n°2007-975 du 15 mai 2007,

" 3B1B O·pYMOXMPLRQ GHV pPMNOLVVHPHQPV HP VHUYLŃHV VRŃLMX[ HP PpGLŃR-sociaux sont de deux ordres : " Porter une appréciation sur les activitéset la qualité des prestations au regard des droits des usagers, et les conditions de réalisation du projet personnalisé. "Consécration» du termepersonnalisé " PMLV PRXÓRXUV MXŃXQH GpILQLPLRQ TXL SHUPHPPUMLP GH VLPXHU O·XQ SMU UMSSRUP j O·MXPUH

DISCUSSION STÉRILE OU ESSENTIELLE?

4X·HVP-ce que cela change? Tout!

IM SHUVRQQMOLVMPLRQ HP O·LQGLYLGXMOLVMPLRQ Q·pPMQHQP SMV GX même projet. Donc : (P XQH MPNLJXwPp TXL SRVH GHV GLIILŃXOPpV SRXU V·MSSURSULHU OM notion de projet dans les pratiques ([SOLŃMPLRQV"

1-DIFFÉRENCIER PLUSIEURS TERMES

Aide :

Accompagnement

Parcours

Projet

Le projet apparait donc comme la résultanteG·XQH MLGH XQ MŃŃRPSMJQHPHQP HP XQ SMUŃRXUV SRXU donner une meilleure qualité à la vie de la personne

2-CERNER LA QUALITÉ DE LA VIE DE LA PERSONNE

F·HVP la personne TXL GpILQLP VHV SURSUHV ŃULPqUHV GH TXMOLPpB GRQŃ" plaisirs pour existence

Par contre :

professionnels Ce sont des outils du projet, mais ne donnent pas de sens du projet

3-PLACE DU PROJET PERSONNALISÉ DANS LA QUALITÉ DE LA VIE (ANESM)

Des termes parfaitement associés à leur finalités : ACCOMPAGNERla situation de handicap liée aux INCAPACITES PRENDRE EN CHARGE les problèmes de SANTE influant directement sur la qualité de vie la PERSONNE AGEEest PARTIE PRENANTE concernant sa vie et sa santé

LE PROJET :

CONSTATS

1-F·HVP OM SHUVRQQH TXL HVP ŃRQŃHUQpH

2-le projet est dit personnalisé

3-le Projet peut être dit "individualisé»

Mais jamais on ne parle de projet de O·LQGLYLGX

4-Comment un projet peut-il être individualisé si nous ne parlons pas de

O·LQGLYLGX"

DIFFÉRENCIER PERSONNE ET INDIVIDU

La personne :

Par contre : nous avons un pouvoir de résistance ou des déterminismes (notre

SHUVRQQMOLPp"

I·LQGLYLGX

"1RXV QMLVVRQV SHUVRQQH HP GHYHQRQV LQGLYLGX"»

4-LE CHOIX DU PROJET

Le projet personnel :

Choix exprimés par la personne, en fonction de ses plaisirs, attentes, possibilités ressenties, à travers sa personnalité

Le projet individuel:

Choix exprimé par la personne, mais limité par les filtres que lui impose la société devient le choix des professionnels ILLUSTRATION DE LA "NAISSANCE» DE I·H1GH9HG8CI$ 3(56211(

Hannah Arendt, Février 1965.

"Je me sens comme un animal à qui tous les accès sont fermés. Je ne peux plus me donner puisque personne ne me veut telle que je suis; tous en savent plus que moi». I·LQGLYLGX ©détruit» la personne par un PpŃMQLVPH G·HPSULVH

5-LA PERSONNALISATION PAR RAPPORT $ I·H1GH9HG8$IH6$7H21"

Le suffixe "-alisé» ("-alisationª LPSOLTXH O·H[LVPHQŃH G·XQ SURŃHVVXV de modification et G·MGMSPMPLRQde ŃH TXH GLP OM SHUVRQQH RX O·LQGLYLGX

IM SHUVRQQMOLVMPLRQ Ń·HVP

I·LQGLYLGXMOLVMPLRQ Ń·HVP

I·LQGLYLGXMOLVMPLRQ VXSSRVH GRQŃ OM SUpH[LVPHQŃH G·XQ SURÓHP SHUVRQQMOLVp identique à plusieurs personnes

LE NÉCESSAIRE MAILLAGE DES PROJETS

Tous les projets sont liés les uns aux autres (maillage) Tous les autres "sous-projetsªOLpV j O·LQVPLPXPLRQ Mais fondamentalement, LO Q·H[LVPH GRQŃ TXH GHX[ vrais projets : F$5"

Il ne peut y avoir de projet individualisé

O·LQGLYLGXMOLVMPLRQ

Il ne peut y avoir de projet institutionnel

faisabilité

DIFFÉRENCIER LES DEUX GRANDS PROJETS

Le projet institutionnel est un projet :

Le projet personnel est un projet :

EN CONCLUSION...

Projet institutionnelProjet personnalisé

(issu de la personne)

Projet individualisé

(émanant du projet institutionnel)

ănonce les valeurs de la

structure

ƒCerne les conceptions éthiques

de la structure

ƒTrace les relations entre

personnels, résidents et familles

ƒDéfinit les comportements

globaux du personnel

ƒDécide de la mise en

place des projets individualisés

‰Interroge la

personnes dans ses attentes, aspirations, souhaits, désirs. méthode basée sur des auprès de la personne

Rassemble les individus

présentant les mêmes caractéristiques: }par pathologies (Alzheimer, }Par types de dépendances }Par attentes visant des rassemblements de personnesquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19