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d'interagir avec le problème par l'intermédiaire d'une Établir des liens entre l' addition et la soustraction tout en commençant si possible avec de vraies pommes pour l'étape 1 Donnez aux élèves les problèmes 3 et 4 de la page 26 du fichier 2, à question d'Adèle en bas de page (mentalement, avec un modèle en
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