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RAPPORT D"OBSERVATIONS DEFINITIVES SUR LA

GESTION DE

ROUEN BUSINESS SCHOOL

SOMMAIRE

PRINCPALES OBSERVATIONS...........................................................................1

I PROCÉDURE .................................................................................................................................... 3

II INTRODUCTION ............................................................................................................................. 3

III L"ÉTABLISSEMENT ....................................................................................................................... 4

A H

ISTORIQUE ..................................................................................................................................... 4

B S

TATUT ET ORGANISATION ............................................................................................................. 5

C L

E RÉSEAU DES ANCIENS ................................................................................................................. 6

D L

A POLITIQUE DE COMMUNICATION ................................................................................................ 6

IV LES MOYENS FINANCIERS ......................................................................................................... 7

A L

ES RECETTES .................................................................................................................................. 8

B L

ES DÉPENSES .................................................................................................................................. 9

C L

A PRÉSENTATION SECTORIELLE DES BUDGETS ............................................................................ 11

V LES MOYENS MATÉRIELS ........................................................................................................ 10

VI VISION GLOBALE DE L"ACTIVITÉ ......................................................................................... 11

A L"

OFFRE DE FORMATION................................................................................................................ 12

B L

A CRÉATION DE NOUVEAUX DIPLÔMES ....................................................................................... 14

C L

ES PARTENARIATS ....................................................................................................................... 14

D L

A FORMATION CONTINUE ............................................................................................................ 15

E L"

ÉVALUATION DES ENSEIGNEMENTS ........................................................................................... 15

F L

ES ACTIVITÉS DE RECHERCHE...................................................................................................... 16

G L

E CORPS ENSEIGNANT .................................................................................................................. 18

H L"

ENCADREMENT ADMINISTRATIF ET TECHNIQUE ........................................................................ 19

I L

ES ÉTUDIANTS ............................................................................................................................. 19

J C

LASSEMENT ET RECONNAISSANCE DE L"ÉTABLISSEMENT .......................................................... 22

K L

ES DISPOSITIFS D"ACCOMPAGNEMENT ........................................................................................ 23

L L

A VIE EXTRA-SCOLAIRE ............................................................................................................... 24

VII LES DEUX MASTERS SÉLECTIONNÉS ................................................................................................... 24

A LES DONNÉES COMMUNES AUX DEUX FORMATIONS ..................................................................................... 25

B COMPARAISON ENTRE LES DEUX MASTERS SÉLECTIONNÉS ........................................................................... 31

VIII GLOSSAIRE ............................................................................................................................................... 47

Réponse du président de l"association "Bussiness School" .................. ...................................48

Réponse du président du Conseil régional de Haute-Normandie ...............................................49

IX ANNEXES ........................................................................................................................................................ 50

Rapport d"observations définitives de la Chambre régionale des comptes de Basse-Normandie, Haute-Normandie sur la gestion de

Rouen Business School

1

PRINCIPALES OBSERVATIONS

Le "Groupe ESC Rouen", créé en 2003, s"est transformé en association à compter du 1er janvier 2008 sous le nom de Rouen Business School, en partenariat avec la CCI de Rouen et l"association des diplômés de l"ESC Rouen devenue "Rouen Business

School Alumni Association".

Au côté du président, un directeur général est à la tête de l"administration.

L"organisation est complétée par un comité de direction, un comité académique et un comité

des programmes. Rouen Business School dispose également d"un conseil d"orientation stratégique. Des assemblées générales ordinaires ou extraordinaires ont été convoquées régulièrement pendant la période sous contrôle. Un conseil de la vie étudiante permet la consultation régulière des étudiants pour toutes les questions indépendantes de la pédagogie. Le "réseau des anciens", aujourd"hui dénommé "Rouen Business School Alumni Association" regroupe 15 560 diplômés dont

9 428 diplômés du Master Grande Ecole.

Le total des produits de l"établissement a progressé de 8,6 % entre 2008 et 2009 et de 6 % entre 2009 et 2010. Entre 2008 et 2010 les droits de scolarité sont passés de 68 %

à 73 % du total des produits, la taxe d"apprentissage et les subventions de la CCI ne

représentant plus que 9 % chacune. Pour l"année scolaire 2010/2011 les droits de scolarité oscillaient entre 8 000 et 8 500 euros selon le niveau d"entrée du Master Grande École. Les dépenses ont progressé de 11,8 % entre 2008 et 2009 et de 5,1 % entre 2009 et 2010, évoluant ainsi de 24 082 000 euros en 2008 à 28 296 000 euros en 2010. Les frais de personnel représentent 63,8 % du total des dépenses en 2010. La comptabilité sectorielle de l"école permet une présentation budgétaire par programme, dont le Master Grande École. L"offre de formation de Rouen Business School se structure autour de trois pôles majeurs, le Master Grande École, les programmes "Bachelor", les programmes "Postgraduate". La diversification des parcours offerts reflète la volonté de l"école de répondre aux attentes des entreprises et des étudiants. Les processus d"évaluation des enseignements sont particulièrement développés et associent les étudiants. Consciente de l"enjeu que représente la recherche, Rouen Business School a

développé cette activité au cours de ces dernières années. La Chambre constate une

augmentation importante des moyens financiers qui lui sont consacrés et que le renforcement de la politique de recherche s"est traduit par des résultats chiffrés, en nombre de publications, en constante augmentation. Au cours de la période 2007 à 2010, les effectifs d"enseignants et de personnels administratifs et techniques en équivalent temps plein (ETP) ont fortement évolué.

Rapport d"observations définitives de la Chambre régionale des comptes de Basse-Normandie, Haute-Normandie sur la gestion de

Rouen Business School

2 Sur l"année scolaire 2009/2010, RBS accueillait 3 245 élèves, chiffre en nette

progression. Le nombre d"étudiants par enseignant (évalué en ETP) s"établit à 32,4 au titre de

l"année 2009/2010. Le taux d"encadrement, tous personnels confondus, passe à 13,5. L"école recrute ses étudiants sur des niveaux de concours organisés au plan

national. Sur la période contrôlée, le taux de sélectivité s"est globalement amélioré. RBS n"a

pas initié de démarches ou de voie particulière et/ou parallèle à destination des élèves issus

des établissements classés en zone d"éducation prioritaire.

Deux formations ont été sélectionnées par la Chambre pour étude au sein de

l"offre de Rouen Business School : le master 2 "Finances d"Entreprise" et le master 2 "Marketing Produit & Communications". Au sein de ces formations, on constate une participation et un lien importants entre l"institution et les milieux de l"entreprise tant sur le plan de la gouvernance que de l"élaboration des programmes et de l"enseignement délivré. Les méthodes pédagogiques de l"école peuvent comprendre des cours, des mises

en situations (séminaires, jeux d"entreprise), des études, recherches et travaux, personnels ou

par groupe, des études de terrain et missions en entreprise. S"agissant du programme Master Grande Ecole, Rouen Business School a précisé qu"environ 35 % des cours sont proposés en anglais. Cependant, aucun enseignement n"est

délivré en anglais dans le cadre du master "Finance d"Entreprise" et seul un module est

bilingue pour le master "Marketing Produit & Communication". Pour l"année 2009/2010, le coût professoral a été calculé par l"école et avoisine, pour chacun des deux masters, les 110 000 euros. L"effectif pour les deux promotions est de 148 étudiants pour le master "Finance d"Entreprise" et de 72 pour le master "Marketing Produit & Communication". La moyenne

d"âge est de 24 ans pour chacune des promotions et pour les deux masters. La part des

étudiants provenant de Basse ou Haute-Normandie est relativement faible et oscille entre 3,8 et 6,7 %.

Les critères de choix des étudiants quant à la formation et à l"établissement

s"articulent autour des problématiques d"employabilité, de niveau de rémunération et

d"ouverture à l"international. Très majoritairement les étudiants se déclarent satisfaits de la formation dispensée

au sein de RBS. Les enquêtes d"insertion menées auprès des diplômés portent sur trois

promotions, 2007, 2008, 2009 et permettent une analyse par master. Selon les promotions, entre 40 et 50 % des étudiants du master "Finance d"Entreprise" ont un emploi à la sortie de la formation, mais ils ne sont qu"entre 17 et 39 %

pour le master "Marketing Produit & Communication". Ces taux sont légèrement inférieurs à

ceux constatés par la CGE (50 %). Un an après la sortie de la formation, et pour les deux

masters, ils sont entre 88 et 97 % à avoir un emploi, taux nettement supérieur à ceux publiés

par la CGE (75,3 %). Plus de 20 % exercent à l"étranger. Le salaire annuel moyen à l"embauche (brut et primes intégrées) se situe à 35 945 euros pour les étudiants issus du master "Finance d"Entreprise" et à 31 100 euros pour les étudiants issus du master "Marketing Produit & Communication".

Rapport d"observations définitives de la Chambre régionale des comptes de Basse-Normandie, Haute-Normandie sur la gestion de

Rouen Business School

3

I - PROCÉDURE

Initialement établissement consulaire géré par la chambre de commerce et d"industrie de Rouen, Rouen Business School est gérée sous forme associative depuis le 1 er janvier 2008. Par deux avis, de février 2010 et de mai 2011, le Procureur financier a conclu à la compétence de la chambre régionale des comptes de Haute-Normandie pour procéder au contrôle de Rouen Business School sur les exercices 2006 à 2011. L"ouverture du contrôle a été notifiée à Monsieur Romedenne, président de l"association, le 31 mars 2010. L"examen de la gestion a porté sur les exercices 2006 et suivants. L"entretien préalable avec Monsieur Romedenne s"est déroulé le

20 septembre 2011.

Après en avoir délibéré le 20 octobre 2011, la chambre a retenu les observations provisoires qui ont été adressées à l"ordonnateur le 23 février 2012. Le président de l"association a répondu par lettre du 23 avril 2012 enregistrée au greffe de la Chambre le 4 mai 2012. Après avoir examiné ces réponses, la chambre a délibéré de nouveau le

5 juillet 2012 et a retenu, à titre définitif, les observations suivantes.

II - INTRODUCTION

L"examen de la gestion de Rouen Business School (RBS) s"inscrit dans une double démarche. D"une part il s"intègre dans une enquête commune menée par la 2 ème chambre de la Cour des comptes et des chambres régionales des comptes sur " les écoles supérieures de commerce et de gestion ». D"autre part il participe à l"expérimentation d"une enquête locale, conduite par la chambre régionale des comptes de Haute-Normandie, dont le sujet central porte sur les performances des systèmes publics de formation supérieure aux métiers de la gestion. Cette enquête comparative concerne les deux universités haut- normandes et deux écoles de commerce, gérées sous forme associative, mais bénéficiant de financements importants des chambres de commerce et d"industrie.

Rapport d"observations définitives de la Chambre régionale des comptes de Basse-Normandie, Haute-Normandie sur la gestion de

Rouen Business School

4 Les grandes écoles de gestion qui relèvent, pour la plupart, des établissements consulaires, ont longtemps détenu le monopole de l"enseignement dans le domaine de la gestion et en demeurent la référence principale. En concurrence ou en complémentarité, les universités assurent également ces formations au travers des filières professionnelles dispensées dans les facultés de sciences économiques et de gestion, mais aussi au travers des structures spécialisées que sont les instituts d"administration des entreprises (IAE). Le présent examen de gestion aborde les grandes problématiques de gestion publique que sont : la nature des financements publics, le cadre statutaire des enseignants, la gratuité ou le coût des études, le recrutement et le suivi des élèves, la construction de l"offre de formation et son évaluation, l"insertion professionnelle des jeunes diplômés. Afin de pouvoir mener une enquête approfondie et en tirer des enseignements dans des délais maîtrisables, deux diplômes de niveau master 2 ont

été plus particulièrement examinés dans chaque établissement ; ces diplômes

présentent des finalités et/ou des caractéristiques comparables. En ce qui concerne RBS, les masters 2 Finance (Majeure Finance d"Entreprise) et Marketing (Majeure Marketing Produit & Communication) ont été plus particulièrement audités. Afin d"expliciter la démarche novatrice de la chambre, de valider le choix des masters et de préparer la rédaction de deux questionnaires, l"un à destination de l"établissement, l"autre des étudiants, une phase préparatoire avec le directeur général et le directeur qualité/prospective de RBS a été conduite au cours du mois de mars 2010.

III - L"ETABLISSEMENT

A - HISTORIQUE

La création de l"École Supérieure de Commerce de Rouen (ESC) date de 1871. Elle est installée sur le campus de Mont-Saint-Aignan depuis 1966. Elle est membre du Chapitre des écoles de management de la Conférence des Grandes

Ecoles.

Le "Groupe ESC Rouen", créé en 2003, s"est transformé en association à compter du 1er janvier 2008, sous le nom de Rouen Business School, en partenariat avec la CCI de Rouen et l"association des diplômés de l"ESC Rouen devenue "Rouen Business School Alumni Association".

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Rouen Business School

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