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EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés 



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EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés 



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C) Trace un losange dont les diagonales mesurent 7 cm et 4 cm 2 Connaître les propriétés des quadrilatères /8 Coche les propriétés correspondant à 



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Un quadrilatère est un polygone à : Un losange a : Un carré a : a) 3 côtés a) 2 côtés égaux a) 0 angle droit b) 4 côtés b) 4 côtés égaux b) 4 angles droits



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Voici les caractéristiques des quadrilatères particuliers : Le parallélogramme, le rectangle, le losange, le carré Points communs : Ils ont 4 cotés Les cotés 



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8 fév 2016 · Géométrie CM2 Compétences Évaluation Je connais les propriétés de certains quadrilatères : carré, rectangle, losange, parallélogramme et 



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Evaluation de géométrie CM2 1) Qu'est ce qu'un quadrilatère ? Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui



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Un quadrilatère est une figure géométrique à côtés : /0,5 Reconnaître un polygone, un quadrilatère, un parallélogramme M42 /3 Parmi ces 5 formes,  



pdf EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES - i-profsfr

EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4 angles droits ? Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a



Nom : Evaluation de géométrie Les quadrilatères : le carré

Evaluation de géométrie Les quadrilatères : le carré le rectangle et le losange Nom :____________ Prénom : _________ Date : __ / __ / ____ 1 Tracer des quadrilatères /9 A) Trace un carré de 4 cm de côté B) Trace un rectangle de 65 cm de long et 45 cm de large C) Trace un losange dont les diagonales mesurent 7 cm et 4 cm

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NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................

MATERIEL AUTORISE

: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos

EVALUATION DE GEOMETRIE - CM2

LLEESS QQUUAADDRRIILLAATTEERREESS

1) Réponds aux questions posées

Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4

angles droits ? Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a tous ses côtés de même longueur ?

Comment reconnaît-on un parallélogramme ?

Comment reconnaît-on un losange ?

2) VRAI ou FAUX (entoure la bonne réponse

Un losange peut avoir des côtés de longueurs différentes ............VRAI FAUX Le carré est un losange particulier.................................................VRAI FAUX Il existe des trapèzes qui ne sont pas des parallélogrammes.........VRAI FAUX Le rectangle a forcément un côté plus long qu'un autre...............VRAI FAUX Tous les parallélogrammes sont automatiquement des trapèzes...VRAI FAUX Un rectangle est forcément un parallélogramme...........................VRAI FAUX Le carré est un rectangle particulier..............................................VRAI FAUX N'importe quel quadrilatère qui a un angle droit est un rectangle VRAI FAUX

3) Trace un rectangle de 4 cm de longueur et 3 cm de largeur

4) Termine ce rectangle

/ 2 points / 4 points / 2 points / 2 points

NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................

MATERIEL AUTORISE

: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos

5) Observe ces figures et remplis le tableau en vérifiant avec des instruments (il peut y avoir

plusieurs croix pour un même numéro) :

La figure est un trapèze parallélogramme

rectangle losange carré

Utilise cette ligne pour

inscrire les propriétés de chaque figure 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2 1 6 8 10 4 / 10 points 9 7 5

NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................

MATERIEL AUTORISE

: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos CCOORRRREECCTTIIOONN DDEE LL''EEVVAALLUUAATTIIOONN

4) Réponds aux questions posées

Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4

angles droits ? Un rectangle (carré accepté, car c'est un rectangle particulier) Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a tous ses côtés de même longueur ? Un losange (carré accepté, car c'est un losange particulier)

Comment reconnaît-on un parallélogramme ?

Côtés opposés parallèles deux à deux

Ou côtés opposés de mêmes longueur (une seule réponse suffit, car rien qu'avec l'une de

ces propriétés, on ne peut avoir qu'un parallélogramme)

Comment reconnaît-on un losange ?

4 côtés de même longueur

ou parallélogramme qui a deux côtés consécutifs de même longueur (une seule réponse

suffit à définir le losange)

5) VRAI ou FAUX (entoure la bonne réponse

Un losange peut avoir des côtés de longueurs différentes ............VRAI FAUX Le carré est un losange particulier.................................................VRAI FAUX Il existe des trapèzes qui ne sont pas des parallélogrammes.........VRAI FAUX Le rectangle a forcément un côté plus long qu'un autre...............VRAI FAUX Tous les parallélogrammes sont automatiquement des trapèzes...VRAI FAUX Un rectangle est forcément un parallélogramme...........................VRAI FAUX Le carré est un rectangle particulier..............................................VRAI FAUX N'importe quel quadrilatère qui a un angle droit est un rectangle VRAI FAUX

6) Trace un rectangle de 4 cm de longueur et 3 cm de largeur

4) Termine ce rectangle

/ 2 points / 4 points / 2 points / 2 points

A imprimer sur un

papier calque pour vérifier le tracé de l'élève Idem

NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................

MATERIEL AUTORISE

: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos

5) Observe ces figures et remplis le tableau en vérifiant avec des instruments (il peut y avoir

plusieurs croix pour un même numéro) :

La figure est un trapèze parallélogramme

rectangle losange carré

Utilise cette ligne pour

inscrire les propriétés de chaque figure 1 X X

2 X X X X X

3 X X X

4 X X

5

6 X X X

7

8 X X X

9 X 10 X 3 2 1 6 8 10 4 / 10 points 9 7 5quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13