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Projet éducatif

Projet pédagogique

Accueil de loisirs a££Ä ° ဠécole centre maternelle

2016/2017

Directrice : FLOUIRAC Aurore

Directrice adjointe : AZEMA Aurore

Téléphone : 06.08.26.86.01

Mail : clae.centre.mat@mairie_saintjean.fr

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Sommaire

1. LE PROJET EDUCATIF TERRITORIAL ................................................................................................................................... 3

2. LES VALEURS PARTAGEES DU PEDT ................................................................................................................................... 5

3. REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES ET PROJET EDUCATIF TERRITORIAL .................................................................................. 7

4. 130

6 ဠ0 ........................................................................................................................................................ 7

5. LE PROJET DE DIRECTION ................................................................................................................................................ 8

b. Les axes de travail ........................................................................................................................................................ 8

c. Le projet pédagogique .................................................................................................................................................... 9

6. LE PROJET DE FONCTIONNEMENT ................................................................................................................................... 11

a. Les locaux ................................................................................................................................................................ 11

b. Fonctionnement général ............................................................................................................................................... 12

c. Effectifs ................................................................................................................................................................... 12

7. LA JOURNEE TYPE ........................................................................................................................................................ 13

8. ဠ271 ဠCA3BC6 ....................................................................................................................................... 17

a. Les Rôles ................................................................................................................................................................. 18

9. SOINS, SECURITE ET ENCADREMENT ................................................................................................................................ 23

10. REGLEMENT INTERIEUR ................................................................................................................................................ 28

11. D 130

6D A ဠACC ................................................................................................................................................. 29

12. 130

6 ဠACBA60C ............................................................................................................................................... 33

13. 130

6 ဠA686D ................................................................................................................................................. 34

14. EVALUATION ECOLE/ALAE ............................................................................................................................................ 35

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1. LE PROJET EDUCATIF TERRITORIAL

Depuis 2011, la ville de Saint-

projet pédagogique.

Les valeurs et finalités éducatives sociales et culturelles de la Ville de Saint-Jean 2015-2020

se déclinent de la façon suivante : les jeunes lieux, intervenants, coûts, transports..) en mobilisant toutes les ressources du territoire. respectent leur rythme de vie.

Page 4 sur 40

années à venir. Le projet correspond à un principe de neutralité philosophique, syndicale, politique et religieuse et

familles.

Respect du

rythme de

O·HQIMQP

Partenariats et

ouvertures sur le monde environnant

Accès par tous et

pour tous

Communication

école-Ville

cohérente et partagée

Education

partagée, coéducation

Développement

de la

Citoyenneté

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même projet fédérateur qui, cette année sera " la nature : préservation des ressources ».

Déclinaison de cette thématique :

valoriser la biodiversité sensibiliser à la protection du milieu naturel et des espèces prévenir le gaspillage des ressources rendre les citadins petits et grands acteurs de cette nature de proximité

2. LES VALEURS PARTAGEES DU PEDT

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Aussi, il revient aux différents acteurs intervenant sur ses différents temps de se concerter, afin de respecter le rythme

sa dimension globale. Partenariats et ouvertures sur le monde environnant

Accès par tous et pour tous

parcours des enfants et des jeunes. En outre, elles devront faire référence au socle des valeurs communes et partagées

et celles-ci devront vivre au regard des projets qui seront proposés. Cette ouverture et cet accès à tous visent à

favoriser la mixité sociale.

Citoyenneté

engagement au sein de la société. Le collectif lui permettra de développer son esprit critique et son libre arbitre.

Communication Ecole Ville

particuliers.

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Education partagée et coéducation

prise en compte.

3. REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES ET PROJET EDUCATIF TERRITORIAL

La commune de Saint-

avec la CAF). Ce projet va formaliser une démarche permettant de proposer à chaque enfant un parcours éducatif

complémentarité des temps éducatifs.

Concrètement, des ateliers à visée culturelle, sportive ou artistique vont être mis en place au sein des ALAE de la commune.

Les ateliers à dimension ludique, de loisirs, menés dans le cadre traditionnel des ALAE (sans réservation)

4. 130

6 ဠ0

Le projet d'école a vocation à répondre aux besoins particuliers des élèves de l'école.

C'est également un outil de cohérence, aussi bien à l'intérieur de l'école que dans les relations avec les autres partenaires.

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Axe 2 : la continuité des apprentissages

Axes 3 : outils des élèves pour apprendre et travailler

5. LE PROJET DE DIRECTION

différentes missions et axes qui lui sont propres. périscolaire dans un contexte ludique tenant compte des attentes des différents partenaires.

Favoriser la communication avec les familles.

b. Les axes de travail partenaires extérieurs et avec les autres ALAE)

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c. Le projet pédagogique

Page 10 sur 40

INTENTION

EDUCATIVE

OBJECTIFS

PEDAGOGIQUES

OBJECTIFS

OPERATIONNELS

LES MOYENS

Aménager le

rythme de temps périscolaire en tenant compte des autres temps (scolaire, familial, extrascolaire) - Respecter les rythmes - Favoriser la pause méridienne (Alaé) comme un temps de récupération et de détente. - Prendre en compte le rythme chaque enfant et non pas - Aménager des espaces diversifiés en autonomie. manière libre - Mettre en place des lieux de détente, de repos.

Favoriser

collectif se réalise et de faire ses propres choix - Tenir compte des besoins momentanés de chacun - Mettre en place des forums de enfants - Présence, disponibilité et veiller au bon déroulement sur le temps de jeu -Favoriser la communication Ecole-

Alae dans le seul intérêt

-créer des temps de concertation -Elaboration et accompagnement de projet -promouvoir la vie en collectivité - Amener les enfants à se -Présenter des règles de vie communes

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6. LE PROJET DE FONCTIONNEMENT

et pour le mercredi 07h30 à 08h50 - 12h00 à 18h30. a. Les locaux

2 cours dont une avec une aire de jeux

2 salles polyvalentes dans 2 bâtiments distincts 2 salles pour la sieste dans 2 bâtiments distincts 1 cantine divisée en 2 parties : une partie pour les GS/MS et une partie pour les PS

Des sanitaires intérieurs

Un espace animateur

Un bureau de direction

(arrivée/départ des enfants)

Lundi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30

Mardi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30

mercredi 07h30 à 08h50 -13h30 à 14h00 - 16h30 à 18h30 jeudi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30 vendredi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30

Page 12 sur 40

b. Fonctionnement général

JOURNEE TYPE MERCREDI

c. Effectifs répartis sur 5 classes. Les effectifs prévisionnels sont les suivants :

ALAE MATIN MIDI SOIR

EFFECTIFS 50 120 88

TEMPSquotesdbs_dbs3.pdfusesText_6

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Projet éducatif

Projet pédagogique

2016/2017

Directrice : FLOUIRAC Aurore

Directrice adjointe : AZEMA Aurore

Téléphone : 06.08.26.86.01

Mail : clae.centre.mat@mairie_saintjean.fr

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Sommaire

1. LE PROJET EDUCATIF TERRITORIAL ................................................................................................................................... 3

2. LES VALEURS PARTAGEES DU PEDT ................................................................................................................................... 5

3. REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES ET PROJET EDUCATIF TERRITORIAL .................................................................................. 7

4. 130

6 ဠ0 ........................................................................................................................................................ 7

5. LE PROJET DE DIRECTION ................................................................................................................................................ 8

6. LE PROJET DE FONCTIONNEMENT ................................................................................................................................... 11

7. LA JOURNEE TYPE ........................................................................................................................................................ 13

8. ဠ271 ဠCA3BC6 ....................................................................................................................................... 17

9. SOINS, SECURITE ET ENCADREMENT ................................................................................................................................ 23

10. REGLEMENT INTERIEUR ................................................................................................................................................ 28

11. D 130

6D A ဠACC ................................................................................................................................................. 29

12. 130

6 ဠACBA60C ............................................................................................................................................... 33

13. 130

6 ဠA686D ................................................................................................................................................. 34

14. EVALUATION ECOLE/ALAE ............................................................................................................................................ 35

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1. LE PROJET EDUCATIF TERRITORIAL

Depuis 2011, la ville de Saint-

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Respect du

O·HQIMQP

Partenariats et

Accès par tous et

Communication

école-Ville

Education

Développement

Citoyenneté

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Déclinaison de cette thématique :

2. LES VALEURS PARTAGEES DU PEDT

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Accès par tous et pour tous

Citoyenneté

Communication Ecole Ville

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Education partagée et coéducation

3. REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES ET PROJET EDUCATIF TERRITORIAL

La commune de Saint-

4. 130

6 ဠ0

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Axe 2 : la continuité des apprentissages

5. LE PROJET DE DIRECTION

Favoriser la communication avec les familles.

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INTENTION

EDUCATIVE

OBJECTIFS

PEDAGOGIQUES

OBJECTIFS

OPERATIONNELS

LES MOYENS

Aménager le

Favoriser

Alae dans le seul intérêt

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6. LE PROJET DE FONCTIONNEMENT

 2 cours dont une avec une aire de jeux

 Des sanitaires intérieurs

 Un espace animateur

 Un bureau de direction

Lundi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30

Mardi 07h30 à 08h50 - 16h30 à 18h30

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JOURNEE TYPE MERCREDI

2 cours dont une avec une aire de jeux

Des sanitaires intérieurs

Un espace animateur

Un bureau de direction