[PDF] BACCALAUREAT - maths et tiques

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Epreuves du baccalauréat : sujets (1944-1982)

ccalauréat organisé en deux parties, on passe, à partir de 1965, à un examen conçu en une seule



De réforme en réforme - APMEP

uréats « philo », « sciences ex » et « math élem » rapport (C+D+E)/bac général baissait venues la suppression des seconde C (1981), de la première C (1982) et de la





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LE BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE ET SON CONTEXTE

2006 · Cité 2 fois — 1962 1964 1966 1968 1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 Lors de la session 2001 du baccalauréat scientifique, il y a eu 39066 spé maths, 37168

[PDF] bac math 1986

[PDF] bac math 1990

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[PDF] bac math 1993

[PDF] bac math 1993 algerie

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[PDF] bac math 2008

[PDF] bac math 2008 tunisie

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[PDF] bac math 2016 tunisie

Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr

BACCALAUREAT

Commentaire :

Etude de l'évolution des résultats au baccalauréat et ajustement affine pour estimer les résultats futurs.

Le taux de réussite à l'épreuve du Baccalauréat n'a pas toujours été aussi élevé qu'il l'est

aujourd'hui. En 1980 par exemple, seul un quart d'une classe d'âge était bachelier. En 1930, ce taux

était inférieur à 5%. Aujourd'hui, un peu plus des trois quarts d'une classe d'âge possède ce

précieux diplôme. Le tableau suivant donne la proportion, en %, de bacheliers dans une génération entre

1980 et 2015.

1) Dans un repère tracé sur toute la largeur d'une copie-double, construire le nuage de

points associé à la série statistique (x i ; y i ) avec x i le rang de l'année et y i la proportion de bacheliers. On prendra comme unités 1 cm pour 2 années en abscisse et 1 cm pour 5 % en ordonnée.

2) Calculer les coordonnées du point moyen G et placer ce point dans le repère.

3) a) Déterminer à l'aide de la calculatrice, la droite d'ajustement de y en x. Arrondir les

coefficients au dixième. b) Calculer les coordonnées de deux points de la droite et tracer cette droite dans le repère.

4) Estimer graphiquement la première année durant laquelle 90 % d'une génération aurait

le Baccalauréat. Retrouver ce résultat par calcul. Ce modèle est-il réaliste ? Argumenter.

Année

1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997

Prop. en %

26 26 27 28 29 29 31 33 36 40 44 48 51 55 60 63 62 62

Année

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Prop. en %

63 62 63 62 62 63 62 61 63 63 62 65 65 71 77 74 77 77

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