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ORAL des Petites MinesAntonin : 15 en Physique et 19 en entretien!!Voici comment j'ai passé la physique aux Petites Mines. il s'agissait dans un premier temps de l'exercice de la vidange de Torricelli, et le second consistait à déterminer la période d'oscillation du pendule classique dans un train en mouvement. Les exercices étaient en direct, et l'examinateur semble évaluer surtout votre capacité à réagir aux indications étant donné que je n'ai pas particulièrement été brillant mais que je m'en sors avec une bonne note. !Pour ce qui est de l'entretien : il dure dans mon souvenir 30 minutes. Le jury se présente et nous demande de faire de même. Il m'a été dit que je pouvais le faire soit des le départ ( ce que j'ai fait ) soit après la première partie. Celle-ci consistait en l'analyse d'une photographie ou image d'actualité, dans mon cas, une photographie d'une ville chinoise polluée. Ils se taisent ce qui fait que cette partie consiste à dire le plus de choses possibles, de manière pertinente dans un intervalle de 10 minutes. Je pense qu'ils évaluent simplement le fait qu'on puisse parler en continu, en avançant des arguments intéressants et montrant une certaine culture. Il faut surtout ne pas avoir peur de se lancer je dirais, et dire tout ce qu'on sait sur le sujet. La partie entretien est plus personnelle. J'ai eu la chance d'avoir un examinateur qui avait fait l'Ensta, qui est une école qui m'intéresse, donc nous avons beaucoup discuté aviation et domaines similaires. Ils m'ont posé des questions, sur ce qui me plaisait dans le domaine de l'aéronautique, d'où me venait cette passion, quel type d'ingénieur je voudrais être, si j'avais pensé au pilotage, ce genre de choses. Le fait que les jurys étaient tout deux intéressés m'a permis d'avoir une réelle discussion avec eux, qui n'était absolument pas formelle. Je dirais donc qu'il faut oser, et essayer de les intéresser, pour sortir du cadre scolaire de l'entretien. !De manière générale, je dirais donc qu'il faut essayer de sortir du cadre scolaire de l'entretien, et que c'est ça qui explique ma réussite. !! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -!Agathe : 17 en entretien!!Je m'étais préparée aux oraux (entretien et anglais) en consultant divers forums sur internet.!Au début de l'entretien, ils nous montrent une photo et il faut la décrire le plus précisément possible (moi c'était une fusée avec beaucoup de drapeaux dessus et j'ai dit entre autres que les pays collaboraient dans le domaine de l'aéronautique et cela permettait le progrès). Il faut aussi déjà avoir un projet d'école et de métier assez précis en tête (parmi les écoles des petites mines c'est mieux !). Ensuite, parler de ses activités extrascolaires. Se préparer aussi à des questions comme parler d'un fait d'actualité qui nous a marqué et pourquoi. C'est aussi bien de retenir le parcours des examinateurs lorsqu'ils se présentent pour pouvoir leur poser une question à la fin par exemple sur une des entreprises dans laquelle ils ont travaillé. !Enfin, à chaque fois que l'on dit quelque chose, les jurys rebondissent dessus (en général). Il ne faut donc pas mentir sinon, les jurys s'en aperçoivent vite.!Il faut aussi savoir qu'en anglais, on a à peu près la même épreuve donc il faut savoir bien parler de son parcours, de ses activités extrascolaires et voyages en anglais. Mais si on s'est préparé (notamment en regardant sur des forums sur internet), on peut obtenir aussi une bonne note en anglais.!! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - !!!!!

ORAL des Petites MinesRaphaël : 19 en entretien!!!Je comptais un jury de trois examinateurs, le directeur des Mines d'albi, un chercheur des Mines d'Alès et un ingénieur d'une société pétrolière. La majorité des jurys sont cependant composés de deux personnes.!!L'épreuve commence avec la description d'un document image, afin de mettre en place un dialogue. Là dessus, peu de conseils ou choses à dire, sauf peut être de penser à extrapoler ce que l'on voit, une remise en contexte etc...!!L'entretien vise à voir qui on est, les motivations que l'on a. Il faut réussir à amener le jury directement sur le terrain que l'on souhaite. Je les ai amené sur le sujet de l'informatique pour leur montrer que c'était le domaine qui m'intéressait, j'ai introduit les projets que j'avais pu faire. (En restant honnête.)!!Les questions sont réellement un dialogue. Il faut savoir rebondir. Il est vital de préparer la question suivante dans tous les cas : Qu'est ce qu'un ingénieur pour vous aujourd'hui? Que doit savoir faire un ingénieur? Qu'est ce que cela signifie d'être ingénieur? etc...!!Dans l'ensemble, je ne sais pas vraiment expliquer le 19 que j'ai obtenu, alors que je pensais m'être mal présenté ou parlé de choses qui ne les intéressaient pas forcément. Je suppose que l'important est l'image que l'on renvoie et surtout la façon que l'on a de se comporter. L'honnêteté et le sourire sont des clés de voûte à mon sens.!!Avant toute chose, on peut comparer ce type d'entretien aux entretiens d'embauche. Et comme tout entretien d'embauche, il faut le préparer. En conseil général, je conseillerais aux futurs candidats :!!- De savoir exactement quelles écoles ils souhaitent, !- Qu'il faut se mettre en avant sans rabaisser ses concurrents (les autres candidats) : je pense que la mentalité montrant " je me sers des autres comme marche pied pour me surélever » n'est pas un atout pour un ingénieur, puisque nous serons amenés à toujours travailler en équipe. Qu'il faut surtout savoir ce que l'on veut. !- Reprendre un peu contact avec les actualités (politiques et découvertes scientifiques) de l'année passée. (J'ai eu l'occasion de parler des ondes gravitationnelles)!- Préparer des questions classiques comme "Si vous deviez donner trois qualités et trois défauts, lesquels et pourquoi?" ou encore "Si on vous donne un budget illimité en recherche, qu'est ce que vous allez en faire? Pourquoi?"...!- Une erreur n'est pas fatale. On peut se rattraper en voyant son erreur et en la corrigeant (par exemple sur un ordre de grandeur de constante universelle).!- Rester honnête avec le jury.!- Dialoguer avec l'ensemble du jury, les regarder dans les yeux et sourire.!- Prévoir de quoi prendre des notes? Cela m'a servi à faire un schéma et noter les différents rôles des personnes face à moi. J'ai par exemple pu noter leurs différentes positions dans leurs société/écoles. Je savais qu'en fin d'entretien, les jurys demandent si nous avons une question.Il peut être sage d'en préparer une; la mienne était " Comment est ce que les Mines-Télécom se tiennent à la pointe de la technologie numérique sachant que ce milieu évolue très vite ? » J'ai aussi fait un schéma du système LIGO pour illustrer mes propos, mais je ne pense pas que le fait de prendre des notes ou de pouvoir faire des schémas rentre dans la grille d'évaluation.!!

ORAL des Petites MinesC'est une épreuve que j'ai préparée longuement (avec ma famille et grâce à internet sur le site de l'étudiant pour trouver les questions les plus classiques) car je savais qu'il s'agissait de l'épreuve qui pourrait me classer ou non.!

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