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Dès le cycle 3, l'enfant est évalué sur sa capacité à résoudre un problème imaginaire à Dans ma commune, il y a 3 860 habitants dont 1 400 sont de sexe masculin Compose un menu avec entrée, plat et dessert pour chacun, en tenant
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Si je veux introduire une idée, un thème ou une information nouvelle ; idée et quand il est entré Le texte prescriptif ou injonctif Elèves de Cycle 3 à ma meilleure amie, une pomme de reinette que je connais depuis l'école maternelle
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qu'il lit, juxtaposant des informations incomplètes plus qu'il ne les relie); les acquis sont faibles encore à l'entrée au cycle 3, la port au texte (Ma vallée)
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Il s'agira donc de mettre en place des situations s'appuyant sur ces entrées et favorisant la structuration NATATION Cycle 3 (CE2 CM1 CM2) Compétences attendues en fin de cycle 3 Ma fiche de natation agissant sans information
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périodes, pour le cycle 3 sur 10 périodes Ils permettent de travailler trois types La tirelire Cycle 3 Niveau 2 (CM2) : Dans ma tirelire, j'ai 32 pièces et billets Je
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situation d'entrée forte, nommée « problème de référence » suivie de variations, les élèves de cycle 3 avaient déjà une expérience non négligeable dans le un problème complexe consiste à sélectionner et organiser les informations de l' Combien y a-t-il de pièces de 2 euros et de billets de 5 euros dans ma tirelire ?
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Structure stable : seul 3 élèves vivent avec un seul parents Origines effectuer un tri parmi des informations multiples pour anticiper - Niveau moteur : d' évaluation diagnostique afin de déterminer les transformations visées pour ma classe
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MODULE COURSE EN DURÉE CYCLE 3 sur la base d'un travail de l'ÉQUIPE DÉPARTEMENTALE Ma VMA est donc : km/h Chaque séance débutera par une entrée dans l'activité : trottiner librement à allure réduite pendant 3
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