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5 jan 2015 · rénovée : vous y trouverez ce qui change concrètement, dès 2015, la forme d' un bilan du parcours professionnel du salarié avec son employeur COMMENT S'OPÈRE UNE DEMANDE DE FORMATION DANS LE CADRE DU COMPTE Le salarié s'adresse à l'entreprise qui, sauf quand elle gère
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La valeur de la formation continue afin que la formation ne soit pas vue comme un évènement unique L'organisation doit être très claire quant à ce qu'elle veut du formateur comment les formateurs peuvent s'y préparer ou y faire face Le reste discussion) que les participants vont partager ensemble et qui forme la
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5 mar 2018 · la formation professionnelle et l'apprentissage, nous allons permettre à Pourquoi il faut changer la formation de chance d'être formés que
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de la formation professionnelle et précise les actions qui concourent au L' évaluation des résultats peut donc prendre différentes formes : l'évaluation des Comment contrôle-t-on la réalité et de la conformité d'une FOAD ? La loi du 5 septembre 2018 a changé les obligations administratives et les missions des CFA
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Evaluation orale et bilan individuel écrit effectués en fin de formation construire leur vie personnelle et professionnelle et de réussir dans leur vie en tous les jours tandis que l'écriture est moins sollicitée et se présente à nous sous forme de sur les grands axes de l'action de formation : qui, quoi, où, quand, comment,
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2 2 1 Les perspectives socio-historiques de la formation continue Dans le présent chapitre, nous démontrons comment le contexte socio-économique a conduit le en garde, quant aux confusions possibles avec certains concepts, tel que le high Il semble que la motivation à se former est « influencée par de nombreux
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qui se déroule pour moitié en entreprise, vise l'acquisition d'un savoir-faire dans une professionnelle formés en milieu professionnel grâce à l'apprentissage ou la des exportations de produits, un régime de taux de change contraignant n ° 12-00 a prévu quant à elle la création de deux commissions nationales (l'une
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question de la formation continue des travailleurs, varient d'une association à PourQuoi veut-on se former ? Qui ? Quoi ? Quand ? Comment ? Combien ? décrire les lacunes ou obstacles : pourquoi ne change-t-il pas sa manière de
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lois de vieillissement des populations européennes qui veulent que les et à toutes les formes d'études supérieures non universitaires (moyennant parfois une année Quant a1rr dépenses de formation professionnelle financées par les pouvoirs changer d'orientation, soit au cours du degré moyen inférieur, soit à
Chapitre 1 Le défi de la formation professionnelle - OECD iLibrary
formation professionnelle qui leur assure un passage facile vers la vie active étant de déterminer comment les systèmes d'EFP peuvent répondre de manière plus à l'employé sous la forme d'un salaire plus élevé (Becker, 1975) Dans la intéressant de changer d'employeur et que ces derniers peuvent retenir des
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DOSSIER DE PRESSE
5 mars 2018
TRANSFORMATION
DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE
TRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
Sommaire-Édito-
page 04 page 08Pourquoi
il faut changer la formation professionnelle12 mesures concrètes
pour transformer la formation professionnelleGouvernance ̬
50% des emplois seront transformés dans les 10 ans qui viennent, 10 à 20 % seront créés, autant vont peut-être disparaître : le monde change, changeons de paradigme ! En transformant
L"enjeu pour notre pays est triple
investir massivement dans la formation et les compétences, pour être collectivement capables d"impulser les changements de l"économie de la connaissance plutôt que de les subirdonner à chacun la liberté de choisir son avenir professionnel et la capacité de construire ̫
protéger les plus vulnérables contre le manque ou l"obsolescence rapide des compétencesLe destin collectif de la France et les destins individuels des Français sont étroitement liés
: plus notresystème de formation professionnelle sera performant, plus il créera les conditions donnant à chacun
La formation professionnelle doit être accessible à chaque actif, de façon autonome, simpleIl s"agit également de promouvoir la qualité de la formation, la transparence du marché de la formation
et l"accompagnement des personnes qui ont besoin d"être aidées dans la construction de leur parcours
un investissement sans précédent dans la formation des demandeurs d"emploi, des jeunes sansInvestir massivement dans les compétences des salariés relève d"abord de la responsabilité
professionnelle les besoins en compétences pour le futur, de faire évoluer les organisations et d"innover
Je salue l"Accord National Interprofessionnel (ANI) négocié par les partenaires sociaux qui constitue
un point d"appui essentiel pour développer les droits individuels des salariés et demandeurs d"emploi,
les nouvelles mesures ambitieuses de la formation professionnelle deviennent des droits réels pour
La transformation de la formation professionnelle est l"un des trois piliers avec l"apprentissage
et l"assurance chômage de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel page 18Muriel Pénicaud,
3TRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLETRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
Pourquoi il faut changer la formation
professionnelle -Notre ambition, construire une société
de compétences. La compétence est une nécessité, un droit, une chance.Elle donne à chacun la liberté de choisir
son avenir professionnel, et aux entreprises les moyens d"être plus performantes.Muriel Pénicaud,
1/ Parce qu"elle n"est pas juste, il y a une double inégalité • Les ouvriers ont deux fois moins de chance d'être formés que • deux fois moins de chance d'être formés que ceux des entreprises de 250 salariés Le marché de l"emploi repart, les entrepreneurs doivent trouver des compétences. D"ici 10 ans, 1 métier sur 2 sera transformé. Avec les réformes de la formation professionnelle et de l"apprentissage, préparons-nous aux métiers de demain ! en fonction du statut des salariés en fonction de la taille des entreprises 66 %des cadres 38 %
des employés 34 %
des ouvriers 62 %
Entreprises
de +250 salariés 54%Entreprises
52 %Entreprises
salariés 44%Entreprises
35 %Entreprises
4 -- 5 -TRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLETRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
78 %des français considèrent qu"il est important de se former tout au long de sa vie
3/ Parce qu"elle n"est pas adaptée aux aspirations
des citoyens12 % des employés déclarent
avoir choisi eux-mêmes de suivre une formation Les salariés comme les entreprises considèrent que le système actuel est opaque et beaucoup trop 28 %des cadres 12 % des employés 6 % des ouvriers
Part des salariés ayant choisi eux-mêmes
de suivre une formationTRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
2/Parce qu"elle n"est pas à la hauteur de
la transformation des métiers et des mutations technologiques La France n"est plus parmi
les leaders de la formation professionnelle :50 % des salariés accèdent
à la formation professionnelle
en France, contre près en Suède et en Suisse ; c"est surtout pour les salariés non diplômés que les écarts sont importants : près de 50 % des salariés non diplômés se forment en Suède, contre moins de 30 % en France ; pour les personnes en recherche d"emploi, le taux d"accès à la formation était en2012 (hors plan exceptionnel)
environ 1,5 fois plus élevé en 32 % des entreprises citent ʌĕcompétente disponible parmiElles sont 50 % à citer ce motif
dans le bâtiment, 38 % dansSource : Insee, enquêtes de conjoncture
de l"industrie de plus de 20 salariés, du bâtiment de plus de 10 salariés 50 %des métiers vont se transformer, impactés par les transitions numériques et écologiques La première protection contre le chômage est la compétence, et le premier levier pour la compétence, c'est la formation.
Dans un monde qui se transforme
à un rythme très intense, il est de
notre devoir de refonder le système de la formation professionnelle pour qu'il s'adapte mieux aux enjeux de chacun : qu'il permette aux salariés de se réorienter ou de se perfectionner en fonction de leurs envies, aux demandeurs d'emploi d'acquérir des compétences pertinentes sur le marché du travail et aux entreprises d'avoir des collaborateurs motivés et formés aux métiers de demain.Muriel Pénicaud,
50 %en France 30 %
en France 70 %
en Suède en Suisse 60 %
50 %
en SuèdePart des salariés accédant à la formation
Part des salariés non diplômés
accédant à la formationTaux de chômage des Français
18 % 8 %Source :
Source : Enquête AES, 2012
(Eurostat-Insee) 6 -- 7 -TRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLETRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
12 mesures
concrètes pour transformer la formation professionnelle-Des droits plus importants
et plus facilement accessibles pour les salariés et les demandeurs d"emploi 1/ Tous les salariés verront leur Compte Personnel de Formation (CPF) crédité de 500 par an pour
choisir leurs formations en toute liberté verra son compte personnel de formation crédité de 500 atteindra 5 000 , son plafond, auquel pourra s"ajouter le compte sera crédité prorata les entreprises et les branches, notamment par des accords comme droit personnel garanti 2/à 8 000
leur permettront de changer de catégorie
professionnelle ʌ par les partenaires sociaux, les droits des personnes majorés par rapport aux autres salariés : pour ces personnes,̬de changer rapidement
de catégorie professionnelle et 8 -- 9 -TRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLETRANSFORMATION DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
3/ Tous les salariés à temps partiel, qui sont en
majorité des femmes, auront davantage de droits travaillent à mi-temps ou plus, Les femmes représentent 80 %
des salariés à temps partiel : elles seront donc les premières Part des salariés travaillant à temps partiel 31 %des femmes 19 % des salariés 8 % des hommes