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[PDF] RESPIRE Cahier des innovations 10 mars 2012

Cahier des

innovations 2

Les nnuméros correspondent aux dossiers sélectionnés aux Journées de l"innovation en mars 2012 à la Maison de l"Unesco.

Carte académique des dossiers présentés

par les équipes sur l"espace RESPIRE, http://respire-education.fr entre le 5 janvier et le 4 février 2012 Les dossiers sont classés par ordre alphabétique des académiques xx 3

Enseigner avec les jeux sérieux..............................................................................................................................................................7

Livret de progrès .....................................................................................................................................................................................8

DISPOSITIF D"ACCOMPAGNEMENT DE L"ELEVE ( DAE )................................................................................................................10

Echanges de pratiques pédagogiques inter cycle...................................................................................................................................1

classe de Rebond....................................................................................................................................................................................1

Culture Numérique..................................................................................................................................................................................1

A la rencontre de l"Autre et du Beau. ......................................................................................................................................................1

L"autorité éducative exercée de manière collective pour favoriser le développement des compétences sociales des élèves..............1

Classe Autrement....................................................................................................................................................................................1

multilinguisme - Diversité culturelle.........................................................................................................................................................1

skiing in english.......................................................................................................................................................................................1

Un guichet pour l"emploi..........................................................................................................................................................................1

Parlez on tourne......................................................................................................................................................................................1

Un Rap pour tout changer.......................................................................................................................................................................1

Enseigner et évaluer autrement..............................................................................................................................................................1

Coopération et projet de jumelage entre le Conservatoire et les réseaux de réussite scolaire de Bordeaux Bastide...........................1

L"odyssée du changement climatique.....................................................................................................................................................1

Compétences et estime de soi................................................................................................................................................................1

Pratique de langues comparées..............................................................................................................................................................1

Pour une scolarité complète et réussie au collège..................................................................................................................................1

Piloter un projet "Orchestre à l"école" : identification de conditions favorables à un partenariat éducatif. .............................................1

Le Projet Secondes du LP Vinci de Périgueux .......................................................................................................................................1

S"unir pour la réussite de tous les élèves................................................................................................................................................1

la Check List de l"Elève (CLE).................................................................................................................................................................1

Surpoids-connaissance de soi grâce aux TICE......................................................................................................................................1

CLASSE ENTREPRISE..........................................................................................................................................................................1

LA REUSSITE DE CHACUN EST L"AFFAIRE DE TOUS.......................................................................................................................1

BTS-accueil personnalisé des élèves issus de bac pro..........................................................................................................................1

Projet M.A.C.L.E. : Remédier aux difficultés de lecture avec un projet adapté......................................................................................1

Pôle musique et handicap.......................................................................................................................................................................1

Prévention du décrochage scolaire des jeunes voyageurs.....................................................................................................................1

Aide au travail personnel de l"élève en présence des parents et des enseignants ................................................................................1

Mise en pratique des savoir-faire et des savoir être dans un contexte extrascolaire pour les futurs professionnels du secteur médico-social 1

Relation Ecole Entreprise, bassin d"Issoire.............................................................................................................................................1

CAP Arts du bois.....................................................................................................................................................................................1

Exercer ma profession et respecter mon environnement.......................................................................................................................1

Réorganisation du temps scolaire...........................................................................................................................................................1

Quand le tactile pilote mon monde..........................................................................................................................................................1

Atelier journal du lycée............................................................................................................................................................................1

Bien Dit !..................................................................................................................................................................................................1

Cours le matin, sport et culture l"après-midi : pratiques nutritionnelles et hygiène de vie des élèves....................................................1

Compétences scolaires, compétences sociales : une évaluation croisée..............................................................................................1

Un musée virtuel, un raccrochage réel....................................................................................................................................................1

DACOR : Dispositif d"Accompagnement et de Conseil pour une Orientation Réussie...........................................................................1

Liaison lycée-enseignement supérieur : une malette pour les parents des lycéens...............................................................................1

Projet collège/université "Aidons les collégiens à s"approprier leur histoire"..........................................................................................1

créer des images animées: cinéma d"animation.....................................................................................................................................1

Parcours adaptés....................................................................................................................................................................................1

Littérature et Rome antique 3D...............................................................................................................................................................1

Club de maths.........................................................................................................................................................................................1

Décrocheurs raccroche toi ......................................................................................................................................................................1

" Le parrainage scientifique à l"école maternelle ».................................................................................................................................1

explorer davantage pour mieux s"orienter...............................................................................................................................................2

Ouverture de la CPES Option Marine.....................................................................................................................................................1

CD ROM interactif : ma classe de CE2/ mes ateliers du vendredi .........................................................................................................1

So-classe (pour social classe).................................................................................................................................................................1

Nexev - Nouvelle expérience de l"évaluation..........................................................................................................................................1

Traversées de l"atlantique.......................................................................................................................................................................1

Vers le collège des intelligences multiples..............................................................................................................................................1

ATELIERS PHILOSOPHIQUES AU COLLEGE......................................................................................................................................1

Lectures croisées : de l"Antiquité aux littératures d"Europe contemporaine............................................................................................1

Projet PLINIUS........................................................................................................................................................................................1

Lever les verrous : se comprendre pour apprendre................................................................................................................................1

Orchestre à l"école...................................................................................................................................................................................1

accompagner autrement grâce au livre numérique.................................................................................................................................1

Aide pour le développement de la compétence 3 au collège .................................................................................................................1

Académie de Lille - Action "Entrepreunariat du primaire au supérieur"..................................................................................................1

En "Arts"monies.......................................................................................................................................................................................1

Découvrir la ville en classe de seconde à partir de son paysage sonore avec des outils mobiles.........................................................1

20 ans d"un réseau d"échanges réciproques de savoirs en milieu scolaire, dans un petit établissement rural......................................1

DISPOSITIF REUSSITE PROFESSIONNELLE.....................................................................................................................................1

Cours le matin, sport l"après-midi............................................................................................................................................................1

Pôle Sciences..........................................................................................................................................................................................1

cours le matin, sport l"après-midi.............................................................................................................................................................1

"Pourquoi pas moi ?" "Par ce que je le VAULX bien !" ...........................................................................................................................1

SEMAINES INTERDISCIPLINAIRES......................................................................................................................................................1

Langage et arts plastiques......................................................................................................................................................................1

Evaluer par compétences les enseignements d"exploration en seconde au lycée.................................................................................1

Développer des recherches en éducation dans un lycée : du Design-Based Research aux lieux d"éducation associés......................1

AUTRES MONDES.......AUTRES VISIONS ou ALLER A LA RENCONTRE DES AUTRES POUR MIEUX COMPRENDRE..............1

à la découverte de la métallerie..............................................................................................................................................................1

Travailler par compétences.....................................................................................................................................................................1

collège en 3 ans......................................................................................................................................................................................1

Projet Européen Multilatéral....................................................................................................................................................................1

Enseignement de philosophie astronomie en classe de seconde..........................................................................................................1

Pleins feux sur la chimie..........................................................................................................................................................................1

Classe "Sport et Santé"...........................................................................................................................................................................1

Alimenter et nourrir le socle des compétences avec le latin...................................................................................................................1

Entreprise Junior.....................................................................................................................................................................................1

Une école multilingue pour des élèves plurilingues................................................................................................................................1

P.A.R.C.S. 2011-2012.............................................................................................................................................................................1

Arts en Atelier..........................................................................................................................................................................................1

Jouer pour apprendre en ligne................................................................................................................................................................1

Rénovation d"une maquette expliquant le fonctionnement d"une écluse et sa mise en valeur par une borne multimédia.....................1

Accompagnement personnalisé..............................................................................................................................................................1

UNE ULIS PAS COMME LES AUTRES.................................................................................................................................................1

Connaissance du patrimone local : Le Monopoly ...................................................................................................................................1

Troisième "Connaissances du milieu marin"...........................................................................................................................................1

Initiation au vol à voile.............................................................................................................................................................................1

Du Bac Pro au BTS, ensemble accompagnons-les ...............................................................................................................................1

Le Latin c"est vivant !...............................................................................................................................................................................1

Du Bac Pro au BTS, ensemble accompagnons-les ...............................................................................................................................1

Un collège rural ose l"Opéra et ses métiers !..........................................................................................................................................1

Récits de vie et portfolio réflexif expérimental.........................................................................................................................................1

Visioconférences en langues vivantes, avec locuteur natif.....................................................................................................................1

SAAS:Suivi et Accompagnement pour un retour à l"Autonomie Scolaire...............................................................................................1

" Pôle Sciences : un collège à dimension scientifique ».........................................................................................................................1

Développement de l"interaction élèves-maître dans le premier degré " Des technologies pédagogiques innovantes au service des apprentissages »

Passerelle vers l"école.............................................................................................................................................................................1

La médiation cognitive dans une école maternelle et primaire...............................................................................................................1

" Une école de la vie. »...........................................................................................................................................................................1

Visioconférences en langues vivantes, avec locuteur natif.....................................................................................................................1

MEDIATION SCOLAIRE : Réponse possible aux conflits......................................................................................................................1

Arts et mathématiques : une interrogation mutuelle................................................................................................................................1

Portfolio numérique.................................................................................................................................................................................1

Le livret expérimental et tous ses acteurs...............................................................................................................................................1

" Dans quel état j"erre ! »........................................................................................................................................................................1

Les relations intergénérationnelles à la loupe.........................................................................................................................................1

Sciences partagées entre petits et grands..............................................................................................................................................1

Projet Cyber-troisième.............................................................................................................................................................................1

Classe Multimédia...................................................................................................................................................................................1

3ème Option Graine d"entreprise............................................................................................................................................................1

Dispositif Palier Relais Réussite..............................................................................................................................................................1

Classe de cinquième réussite.................................................................................................................................................................1

Les Tablettes Numériques en EPS : S"observer pour mieux se projeter................................................................................................1

CONTE INTERACTIF..............................................................................................................................................................................1

Projet tribunal: "Le collège, la loi, ... et moi"............................................................................................................................................1

section art visuel......................................................................................................................................................................................1

Pour une vie lycéenne engagée vers un usage de l"internet responsable..............................................................................................1

DEficients VIsuels et Nouvelles Technologies DEVINT.........................................................................................................................1

apprendre à comprendre : le concept au coeur du savoir......................................................................................................................1

Eduquer aux Web Media : un espace webradio, webTV et webpresse dans la vie des lycéens...........................................................1

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