[PDF] ceb grandeurs 2016
[PDF] ceb histoire geo 2017
[PDF] ceb histoire geographie 2016
[PDF] ceb lire et ecrire 2
[PDF] ceb math 2016
[PDF] ceb nombres et opérations 2010
[PDF] ceb portfolio 2015
[PDF] ceb solides et figures 2011
[PDF] ceca groupe nm prelevement
[PDF] cecr a2
[PDF] cecrl
[PDF] cecrl grille d'évaluation
[PDF] ced
[PDF] cedeao recrutement 2017
[PDF] cedeao site officiel
A1A1A3
CEB 2017
ÉPreUVe eXterne COMMUne
FRANÇAIS
SAVOIR
ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
GRANDEURS
SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017
FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET
OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES
ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS
SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION
FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION
français savoir
écouter
savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures
éveil initiation formation historique et
géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir
écrire mathématiques grandeurs
solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération NOM ________________________________
Pré
NOM _____________________________
CLASSE
____________________________ __
N° d'
O rdr
E : ___
N° FASE
: ______ V2
Arial 14
LI V rET 3 | J E ud I 15 Ju IN ... /40 SOLIDES ET FIGURESCEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 125/04/17 12:08 2 Dans la situation n°1, un disque et une étoile sont placés dans une figure grisée. Celle-ci effectue une rotation. T RAC E la figure dans la situation n°2. P L AC E des signes mathématiques sur ces triangles dessinés à main levée pour montrer qu'il s'agit... 1 2
QUESTION
QUESTION
12345678
A B C D E F G H
12345678
A B C D E F G H
Situation n°1Situation n°2
d'un triangle
équilatérald'un triangle
rectangled'un triangle isocèle /1 /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 225/04/17 12:08 3 O B SE RV E ces polyèdres et C O MP L TE le tableau. 3
QUESTION
Un cubeUne
pyramide
à base
carréeUn tétraèdre
Nombre
de faces
Nombre
de sommets
Nombre
d'arêtes
Nombre
de faces s'attachant au sommet entouré /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 325/04/17 12:08 4 Voici le développement d'un parallélépipède rectangle. ENTOU R E le parallélépipède rectangle qui correspond à ce dévelop pement. 4
QUESTION
/2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 425/04/17 12:08 5 a)
On coupe un cube en deux comme ceci :
ENTOU R E ce qu'on obtient deux pyramides à base carrée deux parallélépipèdes rectangles deux prismes à base triangulaire deux cubes b)
On coupe un cube en deux comme ceci :
ENTOURE ce qu'on obtient :
deux pyramides à base carrée deux parallélépipèdes rectangles deux prismes à base triangulaire deux cubes 5
QUESTION
/2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 525/04/17 12:08 6 OUI OUI NON NON Dans le diagramme en arbre ci-dessous, on a classé des figures géométriques selon deux critères. Quels sont ces critères C O MP L TE les deux cadres du diagramme en choisissant parmi les propositions suivantes
Figures qui sont des polygones réguliers
Figures qui sont des quadrilatères
Figures dont tous les angles sont droits
Figures qui sont des triangles
Figures qui ont au moins un angle droit
6
QUESTION
OUI NON _____________ _____________ _____________ _____________ _______________________________________ _____________ _____________ _____________ /2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 625/04/17 12:08 7 Combien d'axe(s) de symétrie chaque figure possède-t-elle (0, 1, 2, 3, 4,... une infinité) C O MP L TE 7
QUESTION
N ombre d'axes de symétrie
Figure A
Figure B
Figure C
Figure DA
B C D /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 725/04/17 12:08 8 A G RA N D IS la figure grisée.
Un côté est tracé.
ACHÈV
E cette figure en utilisant ta latte. 8
QUESTION
/2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 825/04/17 12:08 9 ENTOU R E la construction qui correspond à l'énoncé. 9
QUESTION
NON CÉ
Pour effectuer la construction
trace un triangle ABC tel que AC = BC ; trace la droite perpendiculaire à [AB] passant par C et nomme-la d ; trace la droite parallèle passant par B et nomme-la e. AB C ed d e AB C B A C e dACB e d /2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 925/04/17 12:08 10 ATRACE avec tes instruments en respectant la consigne. 10
QUESTION
T RAC E un hexagone régulier dont tous les sommets se trouvent sur le cercle. T RAC E u n triangle rectangle dont les 3 sommets se trouvent sur le cercle.TRACE le cercle dont le centre est le point C et dont le rayon mesure 2 cm. T RAC E le carré dont 1 sommet est le point A et les 3 autres sont sur le cercle. C /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 1025/04/17 12:08 11 Dans le quadrillage, au départ des côtés déjà dessinés, T RAC E , avec tes instruments, les figures demandées le carré dont a est un côté ; un rectangle strict dont b est une largeur ; un triangle rectangle dont c est une base ; un parallélogramme strict dont d est une base. 11
QUESTION
a b c d /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 1125/04/17 12:08 12 T RAC E , avec tes instruments, un triangle dont les côtés mesurent 5 cm,
6 cm et 8 cm.
12
QUESTION
/2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 1225/04/17 12:08 13 a)
COMPLÈTE.
En considérant les côtés,
cette figure est un triangle _____________________________________
En considérant les angles,
cette figure est un triangle ____________________ _________________ La somme des 3 angles du triangle vaut _________ degrés. b) Dans le triangle donné, TRACE en bleu la hauteur qui passe par le point A 13
QUESTION
Aquotesdbs_dbs6.pdfusesText_11
[PDF] ÉPREuvE vISANT lOcTROI Du cEb 2014 - RTBF