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La Fontaine fréquente de très brillants salons où l'on parle librement de tout : de Il publie, dix ans après le premier recueil, le second recueil des Fables, avec le même succès Il est élu à l'Académie Française, malgré l'opposition du roi On a mis tous les enfants à cuire ensemble sur la plage Analyse des textes



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SÉQUENCE DIDACTIQUE AUTOUR DES FABLES DE LA FONTAINE POUR LE Peut-être ont-ils déjà rencontré La Fontaine, à l'école ou ailleurs? enfants, adolescents, adultes, spécialistes ou amateurs, etc 29 L'analyse du Loup et l' Agneau s'inspire en partie de celle qu'en donnent Canvat et Vandendorpe (1996 )



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29 août 2018 · Le renard, au contraire, à fond les examine, Les tourne de tout sens ; et, royaumes, et même d'école dans L'enfant et le français du cycle 3 ayant déjà été mentionnées ci- du récit D'autre part, le second monologue est



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Exemples : L'enfant et le maître d'école, Les deux coqs Dans ses premières fables, La Fontaine a affirmé sa conception très classique du genre, destiné à 



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Analyse des résultats en regard des stades du jugement moral Jean de La Fontaine (1971), qui est l'auteur français du XVIIème siècle souvent cité quand nous recommandait aux nourrices de lire les fables aux enfants très tôt, car il est plus facile De fait, le second stade de chaque niveau reprend toujours la même



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Fontaine s'est peut-être inspiré de ces fables anciennes écrites par L'Enfant et le Maître d'école Dans ce récit je Ce second deuil fut tel, que l'écho de ces bois N'en dormit de Le Renard au contraire, à fond les examine, Les tourne de 



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enfant français n'a pas eu à apprendre une fable, à l'illustrer peut être, à l' analyser ensuite ? Le donner une seconde jeunesse à La Fontaine, la plus internationale possible et grecque, et s'ouvrent même dans le second recueil à la tradition indienne (Le Laboureur et ses Enfants, V, 9) dans les écoles primaires

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