du Ministère de l'éducation nationale et de la Formation professionnelle Mady Delvaux-Stehres Face à ce bilan positif, on peut sans hésiter prétendre projet, mis en place par Madame Claudine Dostert et ses élèves en coopération
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Madame Mady Delvaux-Stehres Ministre de l'Education nationale et de la Formation professionnelle objet : réorganisation de l'examen-concours et du stage de formation pédagogique Madame la Ministre, Pour faire face à la pénurie d'enseignants dûment formés, le SEW exige une augmentation du nombre de
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17 déc 2012 · Ministre de l'Education nationale et de la Formation professionnelle Ministère de l'Éducation nationale s'inscrit dans le cadre de la 2fb voie de qualification Madame la Ministre, l'expression de ma parfaite considération Mady Delvaux-Stehres En effet, face à la complexité croissante de la société
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S E M Fabian Osuji, Ministre de l'éducation du Nigéria ; au Bureau de la à Mme Aïcha Bah Diallo, Sous-directeur général de l'UNESCO pour l'éducation p i , pour son éducatives échoueront, face au défi de garantir le droit à une éducation de Mady Delvaux-Stehres, Ministre de l'éducation nationale et de la
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enseignement secondaire technique dans les classes de lle et de le Le 24 janvier, Madame Mady Delvaux-Stehres, ministre de l'Éducation nationale, a reçu Face à de telles incohérences, il est difficile d'envisager avec confiance l' avenir de gnants, la rentrée dernière, a intro- duit des heures de formation continue
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![[PDF] LeonARDo DA VIncI - Anefore [PDF] LeonARDo DA VIncI - Anefore](https://pdfprof.com/Listes/21/8205-21RAPAC-2012.pdf.pdf.jpg)
Rapport d'activités
2012Responsables de la rédaction et du contenu : Karin Pundel, christine Pegel contributions : Sacha Dublin, franziska Rieder
Mise en page : Andrée Pundel
Photos : Shutterstock
cette publication n'engage que son auteur et la commission européenne n'est pas responsable de l'usage
qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.ISBn 978-99959-607-8-0
ANEFoRe
Agence nationale pour le programme européen
d'éducation et de formation tout au long de la vie58, boulev
ard Grande-Duchesse charlotteL-1330 Luxembourg
Tél. : +352 247 - 85284
fax : +352 247 - 85293 info@anefore.lu www.anefore.luAvec le soutien :
de la commission européenne du Ministère de l'éducation nationale et de la formation professionnelle du Ministère de l'enseignement supérieur et de la RechercheRapport d'activités
2012Agence nationale pour le programme européen
d'éducatio n et de formation tout au long de la vie 2 InDeX 3 I N D E X Page 4Préface
6 ditorial 8 Progr amme efTLV 12 A nef o Re 16 comenius 20 eTwinning
22er asmus 26
Leonardo da Vinci
30Grundtvig
34ecVeT 36
Label européen des langues
38Progr amme transversal 40
S3L et le livre blanc " Str
atégie nationale du Lifelong Learning » 42Activités et publications
442012 en images
46Résultats de la sélection 2012
PRéfAce
4Mady Delvaux-Stehres
Ministre de l'Éducation nationale
et de la Formation professionnelleMartine HansenMinistre de l'Enseignement supérieur
et de la RechercheFaisons de l'éducation et de la
formation tout au long de la vie une réalité pour tous. »PRéfAce
5 Apprendre et se former tout au long de la vie permet de s'épanouir et de s'engager de manière active dans la société dans laquelle nous vivons. Grâce au Lifelong Learning, nous sommes en mesure de réussir dans un monde du travail qui est en mutation constante. Les connaissances, les capacités et les aptitudes de la main- d'uvre sont essentielles pour l'innovation, la productivité et la compétitivité du Grand-Duché et de toute l'Union européenne. Devant l'internationalisation croissante, le rythme soutenu du changement et l'introduction continue de nouvelles technologies, chacun a intérêt à actualiser ses connaissances et à développer les compétences permettant de s'adapter au changement. Au Luxembourg, les réformes de l'enseignement fondamental et de la formation professionnelle, l'approche par compétences et des acquis d'apprentissage, la mobilité obligatoire des étudiants en bachelor à l'Université du Luxembourg, de même que lesL'adoption du Livre blanc
" Stratégie nationale du Lifelong Learning » par le conseil tout au long de la vie par le gouvernement luxembourgeois. Le " Programme européen pour l'éducation et la formation tout au long de la vie » s'inscrit dans cette démarche globale pour augmenter la qualité de notre système d'enseignement et pour faciliter l'accès à la formation tout au long de la vie. L'offre d'activités de formation, d'échanges et de projets proposée par ce programme s'adresse aux acteurs de l'éducation formelle, informelle et non-formelle et contribue Anef o Re, l'agence pour le programme européen d'éducation et de formation tout au long de la vie, implémente ce programme avec succès au Luxembourg. chaque année, le nombre des personnes qui partent en mobilité grâce aux subventions européennes augmente, que ce soit au niveau des élèves en stage Leonardo da Vinci en entreprise, des étudiants en période d'études erasmus, des enseignants en formation continue comenius ou des professionnels de l'éducation des adultes dans un projet de coopération Grundtvig. La lecture du présent rapport vous donne un aperçu sur les activités soutenues par Anef oRe dans le cadre du programme en 2012.
tous à continuer à vous engager dans des projets et formations européens pour faire de l'éducation et de la formation tout au long de la vie une ré alité. 6éDIToRIAL
Des progrès spectaculaires ont été
accomplis en termes de mobilité. » "Karin Pundel
Directrice ANEF
o Re© Michel Brumat
7éDIT
o RIAL Innover, progresser et consolider sont les mots-clés pour AnefoRe en 2012. Les nouveautés les plus marquantes concernent les synergies développées au sein de la Maison de l' o rientation, le regroupement d'outils européens au sein de Anef o Re et la réorganisation interne en vue du nouveau programme " Erasmus + ».Installée au sein de la Maison de l'
o rientation, Anef oRe se retrouve désormais au
centre de l'orientation tout au long de la vie du Luxembourg. Une occasion saisie pour réaliser des actions en synergie avec les autres services installés dans la nouvelle sur le décrochage scolaire, toutes ces activités témoignent d'une coopération fructueuse à consolider dans le futur.Suivant la tendance européenne, Anef
oRe a préparé la reprise de europass,
euroguidance et eurydice. Le regroupement de ces outils au sein d'une même Le lancement du nouveau programme " Erasmus + » est prévu pour janvier 2014. Dans cette perspective, l'organigramme a été revu et des formations pour le personnel ont été réalisées. Des progrès spectaculaires ont été accomplis en termes de mobilité. Le nombre d'enseignants ayant effectué une formation continue à l'étranger et d'élèves en mobilité individuelle a doublé, tandis que le cap des 500 mobilités d'étudiants et de première fois. L'année 2012 a également permis une consolidation de nos relations avec les autres agences nationales. notons à ce titre l'organisation du séminaire de contact " BuildingECVET »
au Luxembourg en collaboration avec les agences belge (francophone) et française. De même, les contributions du personnel à de nombreux évènements européens et la participation à des projets européens comme " Quality Assurance in LifeLong Learning » (QALLL) ou à la plateforme commune " Statistics for all ». c'est dans ce contexte porteur que nous avons fêté le 25ème
anniversaire du programme eRASMUS et clôturé le projet S3L. nous vous invitons à approfondir ces sujets et à en découvrir d'autres à la lecture de notre rapport. comenius erasmusLeonardo da Vinci
Grundtvig
Programme transversal
Programme Jean Monnet
PRoGRAMMe efTLV
8 * Programme d'éducation et de formation tout au long de la viePRoGRAMMe efTLV
9Une vision
L'europe souhaite que se développe une société qui favorise un épanouissement personnel, social et professionnel de tous ses cito yens ; une prospérité économique et une employabilité durables, tout en promouvant les valeurs démocratiques, la cohésion sociale, la citoyenneté active et le dialogue interculturel.ce modèle est à la portée de l'europe dès lors qu'elle parvient à s'ériger en l'une des
sociétés de la connaissance les plus performantes au monde. Pour y parvenir, il faut qu'elle se dote d'un système éducatif et de formation de qualité au service de l'apprentissage toutquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38