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CURRICULUM MIXTE BATXIBAC

HISTOIRE DE FRANCE

ET D'ESPAGNE

MANUEL - VOLUME 2

(1º et 2º Batxibac)

JEAN-BASTIEN URFELS

Septembre 2014

HISTOIRE DE FRANCE ET D"ESPAGNE. VOLUME 2

Direcció General d"Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat 2

Sommaire

CONTEXTUALISATION : l"Europe au XIXº siècle PAGE 3 CHAPITRE 4 : la France à la recherche d"un régime stable (1848-1879) PAGE 4 I. La Seconde République : 1848-1852 PAGE 5 Vers l"épreuve externe PAGE 7 II. Le Second Empire : 1852-1870 PAGE 9 Vers l"épreuve externe PAGE 11

III. Les débuts de la Troisième République : 1870-1879 PAGE 13

Vers l"épreuve externe PAGE 15

CHAPITRE 5 : la difficile marche de l"Espagne vers le libéralisme (1833-74)

PAGE 17

I. La construction de l"Etat libéral (1833-1868) PAGE 18 Vers l"épreuve externe PAGE 24 II. Le Sexennat démocratique (1868-1874) PAGE 26 Vers l"épreuve externe PAGE 31 III. Les débuts de la Restauration monarchique (1874-1898) PAGE 33 Vers l"épreuve externe PAGE 37

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CONTEXTUALISATION : l"Europe au XIXº siècle

I. Les révolutions libérales.

En 1815 le Congrès de Vienne redessine la carte de l"Europe et impose le retour à la monarchie d"Ancien Régime dans de nombreux États. Ce nouvel équilibre est garanti par la Sainte-Alliance qui vise à empêcher le retour des idées révolutionnaires. Mais la Révolution française et les guerres napoléoniennes ont exporté durablement les idées libérales : liberté, égalité civile, souveraineté nationale. Ces idées vont ressurgir sous la forme de vagues révolutionnaires : • en 1820-23 : en Espagne ; • en 1830 : après la révolution des Trois Glorieuses en France ; • en 1848 : après la révolution de Février en France qui lance le " Printemps des peuples » dans toute l"Europe.

II. Nations et nationalismes.

L"autre héritage de l"époque révolutionnaire est l"affirmation des sentiments nationaux (Espagne, 1808-1812). Dès 1830, des États deviennent indépendants, comme la Grèce et la Belgique. Deux projets nationaux vont surgir et se développer jusqu"en 1870-71 : • l"unité allemande autour de la Prusse : projet impulsé par Bismarck contre l"Autriche puis la France qui aboutit à la proclamation de l"Empire allemand en janvier 1871 ; • l"unité italienne autour du Piémont-Sardaigne : projet impulsé par

Cavour et Victor-Emmanuel II qui aboutit en 1870.

III. L"industrialisation et ses conséquences.

Dès le milieu du XVIIIº siècle, l"industrialisation lancée en Angleterre se répand progressivement en Europe autour du textile et de la sidérurgie : • cette industrialisation permet de mécaniser la production, d"augmenter la productivité et une nouvelle organisation du travail : en usine, puis

à la chaîne (début XXº siècle) ;

• les progrès techniques permettent une révolution des transports ; • le charbon, puis le pétrole et l"électricité en sont les sources d"énergies. L"industrialisation entraîne des bouleversements : • économiques : essor des échanges internationaux et du capitalisme ; • sociaux : affirmation de la bourgeoisie et de la classe ouvrière ; • idéologiques : le mouvement ouvrier s"organise (syndicalisme) et le socialisme théorise les besoins d"égalité et de progrès social des classes laborieuses.

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CHAPITRE 4 :

La France à la recherche d"un régime stable

(1848-1879)

Problématique :

comment les Français ont-ils cherché

à établir un consensus politique durable ?

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I. La Seconde République : 1848-1852.

Comment expliquer l"échec de la Seconde République ? La monarchie de Juillet, mise en place après les Trois Glorieuses (1830), et dirigée par le roi Louis-Philippe s"effondre victime d"une crise : - économique et sociale : mauvaises récoltes (disette), misère ouvrière et chômage depuis 1846-1847 ; - politique : le suffrage censitaire, la répression, et la limitation du droit d"association et de la liberté de la presse provoquent une forte opposition. Les 22, 23, et 24 février 1848, une révolution éclate à Paris qui renverse le pouvoir.

1. La République démocratique et sociale.

Un gouvernement provisoire est mis en place : dirigé par le poète Lamartine et composé de républicains modérés, de démoc"-soc" et de socialistes (Louis Blanc) ; il prend une série de mesures décisives : • démocratiques : rétablissement des libertés publiques, suffrage universel masculin, abolition de l"esclavage ; • sociales : droit au travail, journée de travail limitée. La Commission du Luxembourg est formée : présidée par Louis Blanc ; cherche à résoudre la question sociale : chômeurs employés pour des grands travaux publics dans des Ateliers nationaux.

2. La dérive conservatrice.

Un tournant, les élections du printemps 1848 : majorité : républicains conservateurs et monarchistes portés au pouvoir par le monde rural ; ils changent d"orientation : suppression des ateliers nationaux ; les ouvriers parisiens se révoltent (juin 1848) et sont réprimés. Le régime se coupe progressivement des classes populaires : décembre 1848 : élection présidentielle au suffrage universel ; • Louis-Napoléon Bonaparte est élu avec le soutien des monarchistes et des conservateurs (Parti de l"Ordre) ; • ses proches forment le parti de l"Élysée (Morny) ; suffrage universel restreint par la loi du 31/05/1850 : • portée par la majorité conservatrice à l"Assemblée (Thiers); • condamnée a posteriori par Louis-Napoléon Bonaparte ; • 1/3 de l"électorat de 1848 désormais exclu pour priver l"extrême-gauche républicaine de ses soutiens.

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3. La fin de la République.

Le conflit entre le Président et l"Assemblée : Louis-Napoléon Bonaparte veut modifier la constitution pour être

élu une seconde fois ;

refus systématique de l"Assemblée ; 2/12/1851 : Louis-Napoléon Bonaparte lance un coup d"État ; • répression des opposants à Paris et en province ; • dissolution de l"Assemblée ; • suffrage universel rétabli et annonce d"un plébiscite. De la République à l"Empire : 20/12/1851 : plébiscite confiant tous les pouvoirs à Louis-Napoléon

Bonaparte pour modifier la constitution de 1848 ;

il devient président pour dix ans, nommé " Prince-président » et gouverne sans parlement ; après une campagne active et le plébiscite victorieux du 2/12/1852 : • le Second Empire est proclamé ; • Louis-Napoléon Bonaparte devient Napoléon III.

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Vers l"épreuve externe.

Exercice 1. Commentaire de documents.

Option A. Gravure de Boisredon, Le vote ou le fusil, 1848, BNF, Paris.

Questions :

a) Présenter le document et indiquer l"idée principale. b) Expliquer le contexte historique du document. c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant en quoi les débuts de la Seconde République ont permis l"extension de la démocratie et des droits sociaux. Option B. Discours d"Adolphe Thiers en faveur de la loi adoptée le 31 mai 1850. M. Thiers. [...] Maintenant, ces hommes que nous avons exclus, sont-ce les pauvres ? Non. Ce n"est pas le pauvre, c"est le vagabond, qui souvent, par des moyens licites ou illicites, gagne des salaires considérables, mais qui ne vit pas dans un domicile à lui

appartenant [...] ce sont ces hommes qui méritent ce titre, l"un des plus flétris de

l"histoire, entendez-vous, le titre de multitude. [...] les vrais républicains, redoutent la multitude, la vile multitude, qui a perdu toutes les républiques. [...] (Applaudissements et bravos répétés sur tous les bancs de la majorité.) [...] M. Thiers. [...] Ce n"est pas le nom du peuple que j"ai prononcé [...] ; j"ai dit c"est la vile multitude ; ce n"est pas là le peuple, ce n"est pas le vrai peuple. [...] Tant pis pour ceux qui veulent défendre la multitude, je leur laisse cet honneur, quelque nom qu"ils portent. [...] ; ce n"est pas le peuple, le vrai peuple qui incendie les palais, les statues, égorge à Paris, qui verse le sang... A droite. C"est vrai ! c"est vrai ! [...] M. Thiers. Le peuple, le vrai peuple, celui que nous voulons appeler dans les comices, ce vrai peuple, il souffre des crimes de ce que j"appelle la multitude. [...] (A droite. Très-bien !) [...]. Discours publié dans le Moniteur universel, 25 mai 1850.

Questions :

a) Présenter le document et indiquer l"idée principale. b) Expliquer le contexte historique du document. c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la dérive conservatrice et la chute de la Seconde République.

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Exercice 2. Rédaction.

Option A. L"échec de la Seconde République (1848-1852).

Chronologie indicative :

Février 1848 : révolution à Paris et proclamation de la Seconde République Juin 1848 : révolte ouvrière réprimée à Paris Décembre 1848 : élection de Louis-Napoléon Bonaparte à la présidence

31/05/1850 : loi restreignant le suffrage universel

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

Option B. Le coup d"État du 2 décembre 1851.

Chronologie indicative :

Décembre 1848 : élection de Louis-Napoléon Bonaparte à la présidence.

31/05/1850 : loi restreignant le suffrage universel

2/12/1851 : coup d"État de Louis-Napoléon Bonaparte

20/12/1851 : premier plébiscite

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

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II. Le Second Empire : 1852-1870.

Comment expliquer la longévité du Second Empire ?

1. L"Empire autoritaire (1852-1860).

Le césarisme démocratique : un régime autoritaire : • Napoléon III détient l"essentiel des pouvoirs ; • opposition réprimée : exil (V. Hugo), déportations (Algérie et

Guyane) ;

• atteintes aux libertés : presse soumise à l"autorisation préalable ; liberté de réunion limitée ; instrumentalisation du suffrage universel : • institutions parlementaires encadrées : leur pouvoir est limité ; • candidats officiels soutenus par les autorités ; • plébiscites pour donner une légitimité populaire au régime. Un contexte favorable : prospérité économique et accélération de l"industrialisation ; le régime en profite pour encourager l"activité et moderniser (Haussmann à Paris) ; popularité assurée auprès de certaines couches sociales : • masses rurales rassurées par le retour à l"ordre ; • industriels et capitalistes favorisés par le régime ; • conservateurs catholiques.

2. L"Empire libéral et la chute du régime (1860-1870).

L"usure du pouvoir : l"Empereur se coupe de certains soutiens : • industriels hostiles au libre-échange (1860 avec l"Angleterre) ; • catholiques hostiles à la politique en Italie ; l"opposition (républicains et monarchistes) progresse à chaque

élection ;

maladie de Napoléon III qui le pousse à envisager l"abdication. Une libéralisation progressive : le régime se libéralise peu à peu : • plus de pouvoirs aux députés : droits d"adresse, puis d"interpellation ; • plus de libertés : droit de grève (1864), amnistie, loi sur la presse, liberté de réunion. accélération après les législatives de 1869 : • poussée des opposants mais aussi des bonapartistes libéraux ;

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Direcció General d"Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat 10 • nouvelle vague de démocratisation vers le parlementarisme : initiative des lois pour le Corps législatif et responsabilité des ministres. L"effondrement brutal du régime : l"Empire conserve sa popularité malgré les difficultés : • victoire éclatante du plébiscite de 1870 ; • confirmation que les réformes libérales sont populaires ; mais en juillet 1870 éclate la guerre contre la Prusse : • 2/09/1870 : Napoléon III est battu et fait prisonnier à Sedan ; • 3/09/1870 : la III° République est proclamée à Paris.

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Vers l"épreuve externe.

Exercice 1. Commentaire de documents.

Option A.

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Questions :

a) Présenter chaque document et indiquer son idée principale. b) Expliquer le contexte historique des deux documents. c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en vingt lignes environ une réponse argumentée expliquant la manipulation du suffrage universel et de la souveraineté nationale sous le Second Empire. Option B. Les résultats du plébiscite de 1870.

Questions :

a) Présenter le document et indiquer l"idée principale. b) Expliquer le contexte historique du document. c) À partir du document proposé et de vos connaissances personnelles, rédiger en vingt lignes environ une réponse argumentée répondant au sujet suivant : la libéralisation du régime impérial et ses conséquences.

Exercice 2. Rédaction.

Option A. L"évolution politique sous le Second Empire (1852-1870).

Chronologie indicative :

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

1853 : Haussmann nommé préfet de la Seine (Paris)

1860 : signature du traité de libre-échange avec l"Angleterre

1864 : droit de grève

1869 : élections législatives marquant les progrès de l"opposition

Option B. La chute du Second Empire.

Chronologie indicative :

1869 : élections législatives marquant les progrès de l"opposition

1870 : victoire de Napoléon III lors du plébiscite sur la libéralisation du régime

2/09/1870 : défaite de Sedan

3/09/1870 : Napoléon III, prisonnier, est transféré en Prusse

4/09/1870 : proclamation de la Troisième République

OUI 68%
NON 14%

Abstentions

18%

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Direcció General d"Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat 13 III. Les débuts de la Troisième République : 1870-1879. Pourquoi la mise en place de la Troisième République a-t-elle été difficile ?

1. La difficile mise en place du régime (1870-1875).

L"instabilité politique : un gouvernement de Défense nationale est constitué : • les Prussiens assiègent Paris et écrasent les armées françaises ; • des généraux hostiles à la République se rendent (Bazaine) ; • échec de la tentative de libérer Paris et de reprendre la lutte ; • l"armistice est signé le 28 janvier 1871 malgré l"opposition du ministre de l"Intérieur Gambetta ; une nouvelle assemblée est élue en février 1871 : • majorité de monarchistes siégeant à Bordeaux puis Versailles • Thiers est nommé " chef du pouvoir exécutif» et négocie avec Bismarck la paix signée en mai 1871 ; la Commune de Paris : • les Parisiens refusent la défaite et une dérive monarchique du régime : c"est la révolution de la Commune (mars - mai 1871) ; • sur ordre de Thiers, les troupes fidèles à l"Assemblée écrasentquotesdbs_dbs48.pdfusesText_48

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HISTOIRE DE FRANCE

ET D'ESPAGNE

MANUEL - VOLUME 2

JEAN-BASTIEN URFELS

Septembre 2014

HISTOIRE DE FRANCE ET D"ESPAGNE. VOLUME 2

Sommaire

PAGE 17

HISTOIRE DE FRANCE ET D"ESPAGNE. VOLUME 2

CONTEXTUALISATION : l"Europe au XIXº siècle

I. Les révolutions libérales.

II. Nations et nationalismes.

Cavour et Victor-Emmanuel II qui aboutit en 1870.

III. L"industrialisation et ses conséquences.

à la chaîne (début XXº siècle) ;

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CHAPITRE 4 :

La France à la recherche d"un régime stable

Problématique :

à établir un consensus politique durable ?

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I. La Seconde République : 1848-1852.

1. La République démocratique et sociale.

2. La dérive conservatrice.

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3. La fin de la République.

élu une seconde fois ;

Bonaparte pour modifier la constitution de 1848 ;

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Vers l"épreuve externe.

Exercice 1. Commentaire de documents.

Questions :

Questions :

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Exercice 2. Rédaction.

Chronologie indicative :

31/05/1850 : loi restreignant le suffrage universel

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

Chronologie indicative :

31/05/1850 : loi restreignant le suffrage universel

2/12/1851 : coup d"État de Louis-Napoléon Bonaparte

20/12/1851 : premier plébiscite

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

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II. Le Second Empire : 1852-1870.

1. L"Empire autoritaire (1852-1860).

Guyane) ;

2. L"Empire libéral et la chute du régime (1860-1870).

élection ;

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Vers l"épreuve externe.

Exercice 1. Commentaire de documents.

Option A.

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Questions :

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Exercice 2. Rédaction.

Chronologie indicative :

2/12/1852 : proclamation du Second Empire

1853 : Haussmann nommé préfet de la Seine (Paris)

1860 : signature du traité de libre-échange avec l"Angleterre

1864 : droit de grève

1869 : élections législatives marquant les progrès de l"opposition

Option B. La chute du Second Empire.

Chronologie indicative :

1869 : élections législatives marquant les progrès de l"opposition

1870 : victoire de Napoléon III lors du plébiscite sur la libéralisation du régime

2/09/1870 : défaite de Sedan

3/09/1870 : Napoléon III, prisonnier, est transféré en Prusse

4/09/1870 : proclamation de la Troisième République

Abstentions

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1. La difficile mise en place du régime (1870-1875).