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Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1988 This document is protected by copyright law. Use of the services of 'rudit (including reproduction) is subject to its terms and conditions, which can be viewed online. This article is disseminated and preserved by 'rudit. 'rudit is a non-profit inter-university consortium of the Universit€ de Montr€al, promote and disseminate research.

https://www.erudit.org/en/Document generated on 06/02/2023 9:43 a.m.Revue des sciences de l'€ducation

Rapport Parent

Michel Carbonneau

Volume 14, Number 1, 1988URI: https://id.erudit.org/iderudit/900589arDOI: https://doi.org/10.7202/900589arSee table of contentsPublisher(s)Revue des sciences de l'€ducationISSN0318-479X (print)1705-0065 (digital)Explore this journalCite this article

Carbonneau, M. (1988). L"enseignement primaire au Qu€bec, vingt-cinq ans apr...s le Rapport Parent.

Revue des sciences de l'€ducation

14 (1), 104†120. https://doi.org/10.7202/900589ar

104 REVUE DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION

L'enseignemen

t primair e a u

Québec

vingt-cin q an s aprè s l e

Rappor

t Paren t L a

Commissio

n royal e d'enquêt e su r l'enseignemen t dan s l a

Provinc

e d e

Québe

c devai t marque r u n tournan t importan t dan s l'histoir e d e l'enseignemen t a u

Québec

. C'est en grande partie aux conclusions de cette enquête que l'on doit l e passag e d'u n systèm e d'enseignemen t archaïqu e e t figé à un système dynamique e n constante adaptation aux réalités mouvantes de la société. Sans qu'il soit possible d'établi r un e filiation directe de toutes les pratiques actuelles aux recommandations d u

Rapport

o n peu t affirme r qu e l e

Rappor

t aur a donn auss i bie n l e signa l qu e

REVUE DES SCIENCES DE L'EDUCATION 105

l'orientatio n d u renouvea u qu' a conn u l e systèm e québécoi s d'enseignemen t a u cour s de s ving t vingt-cin q dernière s années Bie n qu e l'enseignemen t primair e n e soi t qu'u n de s multiple s sujet s abordé s pa r l a

Commission

l'exercic e a ét fai t d'u n retou r e n arrièr e afi n d e ramene r l a mémoir e le s visée s propremen t

éducative

s e t pédagogique s d e so n

Rappor

t ayan t trai t ce t ordr e d'enseignemen t e t d e juge r d e leu r degr d e correspondanc e l a situatio n actuelle Cin q partie s composen t l e document1; la première reprend les principau x constat s e t jugement s d e l a

Commissio

n su r l a situatio n qu i prévalait l a second e résum e l'essentie l de s proposition s e t recommandation s d u

Rapport

l a troisièm e

établi

t u n parallèl e entr e ce s visée s e t l a réalit présent e tandi s qu e le s quatrièm e e t cinquièm e présenten t conclusion s e t perspective s d'avenir

Constats

et jugements de la

Commission

Pou r bie n saisi r l e sen s de s proposition s e t recommandation s d u

Rapport

i l es t nécessair e d e s e remettr e dan s l'éta t d'espri t qui a présid leu r

élaboratio

n e t d'entrevoi r l a perceptio n qu'avaien t leur s auteur s d e l a situatio n d'alors L e jugemen t port es t plutô t sévère E nquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14