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Complétez le texte suivants avec les mots de la liste : 1) êtes adaptés; 2) en accord; Famille monoparentale : le divorce, l'allocation de parent isolé, des Reconstituez le dialogue : 1/d; 2/ a; 3/f; 4/h; 5/j; 6/l; 7/g; 8/m; 9/c; 10/o; 11/b; 12/e; e/ de mauvaise humeur; f/ Sophie Le mari de ma mère, mais qui n'est pas mon

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•7• Livre p. 6-7

UnitŽUnitŽ

11Leçon

1

SSSSeeee

pppp rrrr ssss eeee nnnn tttt eeee rrrrLa partie " Exercez-vous »

Exercez-vous ?

Jem'appelle Catherine... elleest italienne... Ilest anglais. - Et vous, vousêtes française ? - Oui, jesuis française.

Exercez-vous

" vous » entre adultes qui ne se connaissent pas (des- sin du haut) - " tu » entre étudiants (dessin du milieu) quand un adulte s'adresse à un enfant (dessin du bas).

Prononciation et mécanismes

Exercice 1.Prononcez.

[ i] : cinéma ... directeur ... Inès ... Voici ... aussi ... y] : salut ... production ... Hugo ... Comment tu t'ap- pelles ? ... Tu t'appelles Hugo ? u] : bonjour ... Vous êtes français ? ... Et vous ? ...

Vous vous appelez comment ? ...

Exercice 2.

Continuez.

Il est anglais. Elle est anglaise.

Ë vous.

Il est français ... Elle est française ...

Il est espagnol ... Elle est espagnole ...

Il est allemand ... Elle est allemande ...

Il est comédien ... Elle est comédienne ...Exercice 3.

RŽpŽtez.

Je m'appelle Inès ... Je m'appelle Hugo ... Je m'appelle

Thomas ...

Je suis espagnol ... Je suis italien ... Je suis français ... Il est anglais ... Elle est allemande ... Il est portugais ...

Exercice 4.

RŽpondez.

. Roberto Blanco est français ?/ ... - Oui, il est français. . Inès est espagnole ?/ ... - Non, elle est française. . Elle est comédienne ?/ ... - Oui, elle est comédienne. . Maria est française ?/ ... - Non, elle est espagnole. . Hugo s'appelle Marchand ?/ ... - Oui, il s'appelle Marchand. . Et Inès ?/ ... - Elle s'appelle Blanc. •8• Livre p. 8-9

UnitŽUnitŽ

11Leçon

2 DDDDiiiirrrreeee ssssiiii oooonnnn ccccoooommmmpppprrrreeeennnndddd

La partie " Exercez-vous »

Exercez-vous ?

- la cathédrale Westminster de Londres, - la place Saint-Marc, - l'île d'Hawaï, - le château de Dracula,

Exercez-vous

... je ne comprend pas... je ne parle pas anglais... elle ne parle pas anglais... je ne suis pas italien... je comprend l'espagnol.

Prononciation et mécanismes

Exercice 5.

Prononcez.

[ E] C'est le musée ?... C'est le métro ?... Ici, c'est le théâtre ... Ë] Elle s'appelle Inès ... Elle est française ... Elle est à l'hôtel ... i ] Voici le taxi ... Roberto est italien ?... Voici les

Champs-Élysées ...

y] Salut !... C'est l'avenue Victor-Hugo ?... C'est la rue de Rivoli ...

Exercice 6.

Apprenez les chiffres.

1: un... 2 : deux... 3 : trois... 4 : quatre...

5: cinq... 6 : six... 7 : sept... 8 : huit...

9: neuf... 10 : dix...

Exercice 7.

RŽpondez non.

. John parle français ?/ ... - Non, il ne parle pas français. . Il comprend le français ?/ ... - Non, il ne comprend pas le français. . Il est anglais ?/ ... - Non, il n'est pas anglais. Il est américain. . Et vous, vous parlez français ?/ ... - Non, je ne parle pas français. . Vous comprenez les films en français ?/ ... - Non, je ne comprends pas les films en français. •9• Livre p. 10-11

UnitŽUnitŽ

11Leçon

3 uuuunnnneeee ppppeeeerrrrssssoooonnnnnnnneeee

Découverte du document

Exercice 1.

Présentation des personnalités de la couver- ture. • De haut en bas et de gauche à droite : Laetitia Casta (mannequin - actrice - française) ; Roberto Benigni (acteur - italien) ; Céline Dion (chanteuse - canadienne) ; Michael Jordan (sportif - basketteur - américain) ; Victoria Abril (actrice - espagnole) ; Michael Schumacher (sportif - pilote automobile - allemand).

Exercez-vous ?

... C'est unprofesseur - Non, c'est unétudiant espagnol.

Tu connais

desétrangers... je connais uneItalienne, une

Espagnole et uneAnglaise.

Et tu connais aussi

desgarçons ?

Exercez-vous

b. Kurt est allemand. Il est médecin. C'est un médecin allemand. c. Ann est anglaise. Elle est étudiante. C'est une étu- diante anglaise. d. Katia est russe. Elle est musicienne. C'est une musi- cienne russe.

Prononciation et mécanismes

Exercice 8.

Prononcez.

[ ∆]: le cinéma allemand ... ; elle comprend l'anglais ... ; un étudiant ... ; étranger ... ; l'océan Pacifique ... ˆ]: Bonjour ! ... ; Mon nom c'est Dupont ... ; Mon prénom c'est Léon ... ; Ma profession directeur de production ... Ô]: Il est italien ... ; C'est un comédien ... ; Il est aussi musicien ... ; Il parle bien français ... ¸]: un artiste ... ; un allemand ... ; un homme ... ; un chanteur ...

Exercice 9.

Prononcez l'alphabet.

A ... B ... C ... D ... E ... F ... G ... H ... I ... J ... K ... L ... M ... N ... O ... P ... Q ... R ... S ... T ... U ... V ...

W ... X ... Y ... Z

Exercice 10.

ƒpelez.

HUGO : H, U, G, O

JEAN : J, E, A, N

MARIE : M, A, R, I, E

FANNY : F, A, (2)N, Y

Exercice 11.

Masculin ou fŽminin. ComplŽtez avec Ç un È ou

Çune È.

uneétudiante ... ; unItalien ... ; unechanteuse ... ; une Espagnole ... ; unmusicien ... ; unecomédienne italien- ne ... •10• Livre p. 12-13

UnitŽUnitŽ

11Leçon

4 NNNNoooommmmmmmmeeeerrrr lllleeeessss cccchhhhoooosssseeeessss

Découverte du document

Exercice 1.

Observer, p. 12, le dessin de mise en situation et les photos. - la voiture de James Bond, - le robot du film La Guerre des étoiles, - les oiseaux du film Les Oiseaux.

Exercez-vous ?

Thomas comprend l'anglais... la cathédrale... le palais... les cinémas... les pubs.

Exercez-vous

Inès Blanc connaît unproducteur... C'est ledirecteur de lasociété... Paul Lestour cherche descomédiens pour unfilm... unami de Hugo.

Exercez-vous

... le restaurant de larue Balzac... la rue dumusée... le restaurant desamis deMaria... les étudiants espagnols de l'université... les comédiens duthéâtre Guitry.

Prononciation et mécanismes

Exercice 12.

Prononcez. Distinguez [ s] et [ z].

un cinéma ... ; des îles ... ; il est célèbre ... ; des élèves ... ;Ce sont des hommes politiques ... ; Ce sont des oiseaux ... ;un musicien ... ; des exercices faciles ...

Exercice 13.

ƒpelez.

ÉLÈVE : E (accent aigu), L, E (accent grave), V, E

HÔTEL : H, O (accent circonflexe), T, E, L

MUSICIEN : M, U, S, I, C, I, E, N

Exercice 14.

ComplŽtez.

• Le restaurant du musée/l'université/... le restaurant de l'université. • La rue du musée/la cathédrale/... la rue de la cathédrale. • La place de la Concorde/le château... la place du château. • La visite du musée/la cathédrale... la visite de la cathédrale. • L'hôtel du théâtre/les Anglais...

L'hôtel des Anglais.

• Le livre du professeur/l'étudiant...

Le livre de l'étudiant.

Exercice 15.

Singulier ou pluriel. Notez dans le tableau.

L'écrivain/... ; Les étrangers/... ; Le professeur/... ;

Des amis/... ; Les films/... ; Des bateaux/...

•11• Livre p. 14-15

UnitŽUnitŽ

11Leçon

5

SSSSaaaavvvvooooiiiirrrr vvvviiiivvvvrrrreeee

Découverte du document

Exercice 2.

Remettre les scènes dans l'ordre.

Plusieurs ordres possibles, mais la scène D se dérou- le obligatoirement en fin de journée.

Exercice 3.

Compléter le tableau.

Case 1 : Bonjour - Salut - Ça va ? - Ça va - Bonsoir Case 2 :Au revoir - À bientôt - Bonne nuit - Bonsoir

Case 3 :S'il vous plaît - Excusez-moi - Merci

Case 4 :Excusez-moi - Pardon - Ce n'est rien

Prononciation et mécanismes

Exercice 16.

Intonation de la question. RŽpŽtez.

Elle s'appelle Inès Blanc ?/...

Elle est comédienne ?/...

Elle connaît Hugo Marchand ?/...

Elle est française ?/...

Elle est l'amie de Maria ?/...

Exercice 17.

Posez la question.

• Je ne comprends pas le français/...

Et vous, vous comprenez le français ?

• Je ne parle pas français./...

Et vous, vous parlez français ?

• Je ne comprends pas l'anglais./...

Et vous, vous comprenez l'anglais ?/...

• Je ne connais pas monsieur Dupré./...

Et vous, vous connaissez monsieur Dupré ?

• Je cherche la société Films Productions./... Et vous, vous cherchez la société Films Productions ?

Exercice 18.

Le Ç e È non prononcŽ. Observez et rŽpŽtez. Une visite... Bonjour madame... bonjour mademoiselle...

Elle s'appelle Émeline...

Exercice 19.

1.[Bruit de rue. Voiture qui s'arrte, puis repart ˆ la fin

du dialogue . Bonjour !/... - Bonjour ! . Ça va ?/... - Ça va. Et toi ?/... . Ça va. Allez. Au revoir. À bientôt/... - Au revoir. À bientôt !

2.[Bruitage de quelquÕun qui renverse un plateau sur

quelqu'un .Oh pardon ! Excusez-moi/... - Ce n'est rien./... . Ça va ?/... - Oui, ça va.

3.[Ambiance bureau].

. Bonjour/... - Bonjour Monsieur. . Le professeur Martin, s'il vous plaît ?/... - Bureau 8/... . Merci. •12•

Découverte du document

Exercice 1.

Trouvez...

a.une découverte - un magazine - un voyage - etc. b.connaître - apprendre - regarder c.célèbre - hollandais d.le - des - la f.apprendre - regarder g.Vous connaissez h.Vous i.la- hollandaise j.découvertes- desrestaurants- châteaux

Exercice 2.

Faire trouver d'autres titres possibles.

"les îles grecques - le musée du Prado - les monu- ments célèbres de Rome ».

La rubrique " Apprenez les

conjugaisons » "Vous connaissez l'oeuvre de Shakespeare ? - Oui, je connais bien

Hamlet.

- Et toi, tu connais

Hamlet?

- Non, mais je connais

Macbeth.

- Et Marie, elle connaît... »

La rubrique " Marquez le masculin

et le féminin » • Exercice 1. Observer les transformations à l'écrit et à l'oral. une amie étrangère - une artiste grecque - une comé- dienne célèbre - une musicienne allemande - un méde- cin (une femme médecin) russe. • Exercice 2.(voir transcription, p. 170). Observez les marques à l'oral et à l'écrit. une chanteuse allemande - une comédienne italienne une amie anglaise - Maria est étudiante Brigitte est professeur - Elle écoute les étudiantes

La rubrique " Marquez le singulier

et le pluriel » • Exercice 1. deschâteauxcélèbres- desîlesfrançaises- deschan- teurs italiens • Exercice 2. (voir transcription, p. 170). des touristes étrangers - les amis de Maria les châteaux de la Loire - de beaux enfants

Les mots de la classe

a7 - b8 - c5 - d2 - e3 - f4 - g10 - h1 - i6 - j9. Livre p. 16-17

UnitŽUnitŽ

11Leçon

6

CCCCoooommmmpppprrrreeeennnnddddrrrreeee

llllaaaa ggggrrrraaaammmmmmmmaaaaiiiirrrreeee

CorrigŽs du bilan 1CorrigŽs du bilan 1

1.Je m'appelle Anne Richard. Je suis française. Je

suis médecin.

C'est (Elle s'appelle) Anne Richard. C'est une

Française. Elle est médecin.

2.Non, je ne suis pas français (française).

Oui, je suis étranger (étrangère).

Non, je ne comprends pas le français.

Oui, Anne Richard est médecin.

Non, ce n'est pas une Anglaise.

3.Voir le corrigé dans la transcription, p. 170.

4.Qui est-ce ?

Comment elle s'appelle ?

Elle est française ?

5.• Vous connaissez le nom duprofesseur defran-

çais ?... Il parle de Victor Hugo,

unécrivain français, l'auteur deNotre-Dame de Paris... • C'est aussi unecathédrale... Oui, c'est lacathé- drale de Paris. C'est unmonument célèbre. • Vous connaissez lesmusées de Paris ? Je connais lemusée du Louvre.

6.Situations et exemples de productions

a. Présentation: Bonjour. Voici M. Brun. - Bonjour, madame. - Bonjour, monsieur. b.

Demande de direction: Excusez-moi, le musée du

Louvre ? - C'est par là.

c.

Excuses: Excusez-moi ! - Ce n'est rien.

d. Prise de congé: Au revoir. - Bonne nuit ! - À bientôt. - Bonne nuit ! •13• Livre p. 20-21

UnitŽUnitŽ

22Leçon

1

DDDDoooonnnnnnnneeeerrrr

dddd eeee ssss iiii nnnn ffff oooo rrrr mmmm aaaa tttt iiii oooo nnnn ssss ssss uuuu rrrrquotesdbs_dbs9.pdfusesText_15