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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

LES FACTEURS PERMETTANT LA PIÉTONNISATION�

MÉMOIRE�

PRÉSENTÉ�

COMME EXIGENCE PARTIELLE�

DE LA MAÎTRISE

EN GÉOGRAPHIE�

PAR�

MANON PAWLAS�

DÉCEMBRE 2011�

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

Service des bibliothèques�

Avertissement

La diffusion de ce mémoire se fait dans le' respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 -Rév.01-2006). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication oe la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf ententé contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

REMERCIEMENTS

Je tiens à remercier toutes les personnes qui m'ont aidée tout au long de mes recherches.

Tout d'abord les différentes personnes que

j'ai rencontrées dans le cadre de ma recherche. Tout particulièrement Paul Lewis pour les précieux contacts qu'il m'a fournis. Également, les professionnels de Convercité qui m'ont aidée dans mon travail, en fournissant des données ou en m'apportant une aide technique: Daniel Malo, Alexandre Beaudin et Benoit Gasiglia.

Enfin,

je souhaite remercier ma famille, en particulier ma mère qui m'a aidée autant qu'elle pouvait, ainsi que mes amis qui m'ont soutenue et motivée quand il le fallait. Enfin, je

remercie mon directeur de mémoire, Sylvain Lefebvre grâce à qui j'ai été amenée à

m'intéresser au transport durable, domaine dans lequel je souhaiterais continuer à travailler.

À tous je voudrais dire un grand merci!

TABLE DES MATIÈRES

LISTE DES FIGURES vi

LISTE DES TABLEAUX viii

RÉSUMÉ ix

INTRODUCTION 1

CHAPITRE l

CONTEXTE DE LA RECHERCHE 4

1.1. Des villes créées pour les automobiles 4

1.2. Les problèmes induits par la sur-utilisation de l'automobile 5

1.3. Aspiration

à un nouveau cadre de vie urbain plus sain et plus agréable 10

1.4. De nouveaux aménagements 15

1.5. Une des solutions: les rues piétOlll1es 19

1.6. Contexte nord-américain 25

CHAPITRE II

MÉTHODOLOGIE 30

2.1. Problématique et hypothèse 30

2.2. Questions secondaires

31

2.3. Méthodologie opératoire 33

CHAPITRE III

CADRE THÉORIQUE 39

3.1. Les rues piétonnes: facteurs de piétonnisation et pré-requis 39

3.2. La mobilité durable 46

3.3. Conflits et légitim.ité 48

3.4. Les jeux d'acteurs / systèmes d'acteurs

51

3.5. Les ressources à disposition des acteurs 57

3.6. Leadership et pouvoirs 60

IV

CHAPITRE IV

LES RUES PIÉTONNES

À MONTRÉAL 64

4.1.

Le transport au Québec 64

4.2. Le transport

à Montréal 70

4.3. Les rues piétonnes au Québec 73

4.4. Les rues piétonnes à Montréal 75

CHAPITRE V

LA RUE SAINTE-CATHERINE

83

Localisation5.1. 83

Accessibilité5.2. 84

Histoire de la rue Sainte-Catherine 5.3.

85

Le cadre bâti / la morphologie urbaine 5.4. 90

Le contexte socioéconomique 5.5. 96

Le contexte économique 5.6. 100

Les déplacements dans Ville-Marie 5.7. 103

La piétonnisation de la rue Sainte-Catherine 5.8. 104 Les Outgames en 2006 : l'élément déclencheur 5.8.1 105
Les caractéristiques de la piétonnisation de la rue Sainte-Catherine 5.8.2. 105

Les acteurs en présence 5.8.2 107

Une piétonnisation qui s'étend dans le temps et dans l'espace 5.8.3 110

CHAPITRE VI

L'AVENUE DU MONT-ROyAL 111

6.1. Localisation III

6.2. Accessibilité 112

6.3. Histoire

113

6.4. Le cadre bâti / la morphologie urbaine 116

6.5. Le contexte socio-économique 122

6.6. Les déplacements sur le Plateau

Mont-RoyaL 127

6.7. Le contexte économique 129

6.8. Mont-Royal Avenue

Verte: Développement d'un projet citoyen 131

6.8.1 L'avenue Mont-Royal présente de nombreux problèmes 131

v

6.8.2 En 2002 : Un effet Kyoto 132

6.8.3 Historique du projet.

133

6.8.4 Polarisation du débat 134

6.8.5. La politisation du groupe

138

CHAPITRE VII

ANALYSE ET RÉSULTATS 140

7.1. Comparatif récapitulatif des caractéristiques des deux études de cas 140

7.2. Valeurs et ressources: résultats d'observation

148

7.2.1. Valeurs 149

7.2.2. Les ressources

157

7.3. Leadership et rapport de force 162

7.3.1. Le leadership de la SDC du Village 163

7.3.2. Le leadership de la SDAMR 164

7.4. Schématisation de l'analyse des deux études de cas

165

7.5. Modèle théorique après analyse 167

7.6. Étapes de mise en place d'un projet de piétonnisation 167

CONCLUSION GÉNÉRALE 171

ANNEXES 174

Annexe

A: Entretien avec Owen Rose 174

Annexe B : Entretien téléphonique avec Lise Béland 177

Annexe C : Entretien avec Paul Lewis 178

Annexe D : Entretien avec Michel Depatie 180

Ailllexe E : Entretien avec Bernard Plante

183

Annexe F : Entretien avec Michel Labrecque 186

Ailllexe G : Entretien avec Nonnand Parisien

188
Annexe H : Entretien avec André Lavallée et Corinne Andrieu 190

BIBLIOGRAPHIE

193

LISTE DES FIGURES�

Figure 1. 1 : Localisation des piétons victimes de collision routière 6

Figure

1. 2 : Exemples d'aménagements possibles pour rééquilibrer la place des différents usagers de la

rue: 16 Figure 1. 3 : Rue Amagertory, Copenhague, Danemark 22

Figure

1. 4 : Rue de la Mésange, coin rue de l'Église, Strasbourg, France 22

Figure

1. 5 : Une rue du quartier Riesenfeld, Fribourg, Allemagne 22

Figure

1. 6 : 16th street, Denver, Colorado, USA 29

Figure

2. 1 : Localisation des cas d'études dans l'Île de Montréal 30

Figure

2. 2 : Mise en place des stratégies d'acteurs pour le contrôle de la décision (d'après Lemieux,

2002) 32

Figure 2. 3 : Modèle théorique dérivé de Lemieux, 2002 33

Figure 3. 1 : Rue de

la République, Lyon, France 45 Figure 4. 1 : Répartition des émissions de gaz

à effet de serre au Québec 66

Figure 4. 2 : Consommation d'énergie par passager 66 Figure 4. 3 : Évolution des investissements routiers du MTQ de 2000 à 2013 68

Figure

4.4: Échangeur Turcot à Montréal 72

Figure 4. 5 : Rue Prince-Arthur au coin de rue

de l'Hôtel de ville 78

Figure 4. 6 :

à gauche -rue Saint-Paul, coin de la Place Jacques-Cartier -à droite -rue Saint-Paul fermée à la circulation durant une fin de semaine, été 2009 78

Figure 4. 7 :

à gauche -rue Ottawa, coin rue Prince -à droite -Fonderie Darling sur la rue Ottawa,

2009 78

Figure 4. 8 : Rue Duluth coin rue de Bullion -

à gauche -vers l'Ouest - à droite -vers l'Est. 79

Figure

4.9: Place des Festivals, 25 juin 2010, à l'occasion du concert d'ouverture du Festival

International

de Jazz de Montréal 79 Figure 4. 10 : Localisation des rues piétonnes existantes et à venir

à MontréaL 80

Figure 4.

II : Braderie sur l'avenue du Mont-Royal, 1986 80

Figure

5. 1 : Localisation de la rue Sainte-Catherine dans l'arrondissement Ville-Marie, Montréal..... 84

Figure

5. 2 : à gauche -Terminus Craig et siège social de la Montreal Tramway Compagny, 1932 - à

droite -Magasin des frères Dupuis au coin de la rue Sainte-Catherine, 1939 87 Figure 5. 3 : Rue Sainte-Catherine, coin rue Arnherst... 90 Figure 5. 4 : Cadre bâti et typologie commerciale -

Le Village 91

Figure 5. 5 : Secteurs caractéristiques dans le Village 94

Figure 5. 6 : À gauche et au centre -Bâtiments désuets proches de la rue Saint-André -à droite

Édifice nouvellement construit 95

Figure

5.7: Espace vacant entre les rues Amherst et Wolfe 95

Figure 5. 8 : Revenus annuels de la population résidant dans le secteur "Village" 97 Figure 5. 9 : Répartition de la population par âge dans le secteur "Village" et sur toute l'Île de

Montréal 97

Vil Figure 5. 10: Répartition hommes -femmes dans la population du secteur "Village" 98

Figure 5.

II : Niveau d'éducation de la population âgée de 15 ans et plus dans le secteur "Village" 99

Figure 5. 12 : Niveau d'éducation

de la population âgée de 15 et plus sur l'Île de Montréal 99

Figure 5.

13 : Évolution des familles avec ou sans enfant, dans les Faubourgs entre 1991 et 2001 100

Figure

5.14: Mode de transport utilisé pour se rendre au travail dans le secteur "Village" 104

Figure 5.

15 : Piétonnisation estivale de la rue Sainte-Catherine - à gauche -en 2009 - à droite -en

2010 106

Figure 6. 1 : Localisation de

l'avenue du Mont-Royal dans l'arrondissement du Plateau-Mont-Royal,

Montréal 112

Figure 6. 2 : en

haut -avenue du Mont-Royal, coin boulevard Saint-Laurent, vers l'Est, 1930 -en bas

Avenue du Mont-Royal, coin rue Papineau, 1930 115

Figure 6. 3 : Avenue du Mont-Royal, coin rue Saint-Hubert 116 Figure 6. 4 : Cadre bâti et typologie commerciale -Avenue du Mont-Royal 117

Figure

6.5: Secteurs caractéristiques de l'avenue du Mont-RoyaL 120

Figure 6. 6 : Petites boutiques, avenue du Mont-Royal... 121
Figure 6. 7 : Bâtiment récent, avenue du Mont-Royal 121 Figure 6.8: Revenus annuels de la population résidant dans le secteur Mont-Royal 124

Figure

6. 9 : Répartition de la population en fonction de l'âge pour le secteur Mont-Royal et pour l'Île

de Montréal 124

Figure 6.

10 : Niveau d'éducation de la population âgée de 15 ans et plus dans le secteur Mont-Royal ............. 125

Figure 6.

Il : Niveau d'éducation de la population âgée de 15 ans et plus sur l'Île de Montréal ........ 125

Figure 6.

12 : Évolution des familles avec ou sans enfant, sur le Plateau-Mont-Royal entre 1991 et

2001 126

Figure 6.

13 : Mode de transport utilisé par la population âgée de plus de 15 ans résidant le secteur

Mont-Royal pour se rendre au travail.. 128

Figure 7. 1 : Schématisation du processus de piétonnisation de la rue Sainte-Catherine 165 ............. 166 Figure

7.2: Schématisation de l'évolution du conflit sur la piétonnisation de l'avenue du Mont-Royal

Figure

7.3: Modèle théorique final... 167

LISTE DES TABLEAUX�

Tableau 1. 1 : Coûts d'utilisation annuels d'une automobile moyenne..................................... 9

Tableau

1. 2 : Classement des 22 indicateurs de qualité de vie les plus importants 14

Tableau 3. 1 : Récapitulatif des pré-requis et facteurs de piétonnisation de A. Fehr et P. Lewis.......... 44

Tableau

5. 1 : Typologie commerciale des conunerces de la rue Sainte-Catherine 101

Tableau 5. 2: Typologie commerciale du Village et mixité idéale 103

Tableau 5. 3 : Récapitulatif des acteurs et groupes d'acteurs -Projet de piétonnisation estivale de la rue

Sainte-Catherine

109
Tableau 6. 1 : Typologie commerciale de l'avenue du Mont-Royal. 130

Tableau

6. 2 : Acteurs et groupes d'acteurs -Projet de piétonnisation de l'avenue du Mont-Royal. 134

Tableau

7. 1 : Comparatif des caractéristiques des deux études de cas -Morphologie urbaine 140

Tableau 7. 2 : Comparatif des caractéristiques des deux études de cas -Transport 142 Tableau 7. 3 : Comparatif des caractéristiques des deux études de cas -Acteurs 143

Tableau 7. 4 : Comparatif des caractéristiques des deux études de cas -Contexte socio-économique

............. 146

Tableau

7.5: Récapitulatifdes valeurs et ressources observées pour les différents acteurs des

processus étudiés 148

RÉSUMÉ

Mon mémoire de maîtrise porte sur les facteurs favorisants le processus de piétonnisation dans le contexte nord-américain. Plus précisément la question posée est: " Quels sont les facteurs qui ont permis au processus de piétonnisation de la rue Sainte

Catherine [à Montréal] de se concrétiser et qui n'étaient pas présents, ou étaient différents,

dans le débat sur la piétonnlsation de l'avenue Mont-Royal n'aboutissant à aucun consensus et

réalisation? Je me suis penchée en particulier sur deux études de cas: d'une part la piétonnisation estivale de la rue Sainte-Catherine dansquotesdbs_dbs18.pdfusesText_24