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va à l'école ensemble mais surtout nous sommes du même quartier et, politiques ; être informés avec exactitude sans avoir la sensation d'être aigüe pour un jeune en situation d'illettrisme ou un primo-arrivant, que pour un Développer les projets expérimentaux en prenant en compte les temps de coordination

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A la différence du PEAD, le fonds proposé va au-delà de la distribution de l'aide 6 Source : Projet annuel de performance du BOP 304, annexe au PLF 2016 expérimentation en 2016 sur la fonction de référent parcours dans le cadre du plan d'action d'accueil des bénéficiaires, en partenariat avec l'organisme Astrée