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Español lecturas

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Primer grado

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LIBRO DE LECTURAS

Primer grado

AB-LECTURAS-1-P-001-080/AJUSTADA.indd 327/03/12 12:13

Libro de lecturas. Primer grado fue desarrollado por la Dirección General de Materiales e Informática Educativa

DGMIE) de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.

Coordinación técnico-pedagógica

Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales

Educativos,

DGMIE/SEP

María Cristina Martínez Mercado, Claudia Elín

Garduño Néstor, Ana Lilia Romero Vázquez

Autores

Pedro Joel Carmona Rodríguez, Antonio Domínguez Hidalgo, María Angélica Guillén y del Castillo, Aurora Consuelo Hernández Hernández, Francisco Hinojosa, Tomás de Iriarte, Mijail Lamas, Sharay Lara Padilla, Enrique Lepe García, Estela Maldonado Chávez,

Martha Judith Oros Luengo, Daniela Aseret Ortiz

Martinez, Guillermina Rodríguez Ortiz, Ximena

Sifuentes Mar, Álvaro Solís, Sergio M. Tenorio Sil,

Edna Marisol Torres Olvera, Monique Zepeda

Revisión de contenido

Virginia Tenorio Sil

María del Carmen Rendón Camacho

Coordinación editorial

Dirección Editorial,

DGMIE/SEP

Alejandro Portilla de Buen

Cuidado editorial

Modesta García Roa

Coordinación iconográfica

Fabiola Buenrostro Nava

Producción editorial

Martín Aguilar Gallegos

Primera edición, 2012

Primera reimpresión, 2013 (ciclo escolar 2013-2014) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2012

Argentina 28, Centro

06020, México, D.F.

ISBN: 978-607-469-725-4

Impreso en México

DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Servicios editoriales (2011)

Galera Diseño

Dirección de arte

José Luis Lugo

Diseño y diagramación

Bredna Lago, Santiago Fernández, Paloma Ibarra

Edición gráfica e ilustración

Andrea Aguilar Álvarez, Alberto Alrod, Gustavo

Amézaga Heiras, Carlos Castillo, Julia Díaz, Santiago Fernández, Roberto Gutiérrez, Paloma

Ibarra, Jotavé, Bredna Lago

AB-ESP-LEC-1-LEGAL.indd 423/01/13 10:09

Presentación

La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Materiales Educativos, ha preparado este

Libro de

lecturas como material de apoyo para la formación de nuevos lectores y el fomento a la lectura. En este contexto, la selección de textos que integran la presente publicación responde a tres propósitos: leer para tomar decisiones, leer para disfrutar la experiencia literaria y leer para aprender. El apoyo de las familias es esencial para el desarrollo del hábito de la lectura en los niños y jóvenes, por ello las convocamos a participar con nosotros en el propósito de hacer de la práctica lectora una actividad placentera. Cabe recordar a los padres la importancia de que sus hijos sean capaces de leer correctamente desde pequeños, ya que la eficacia en la comprensión lectora está directamente relacionada con el éxito en la escuela y en el futuro profesional. Por las razones antes mencionadas, mejorar los niveles de lectura en nuestro país debe ser una labor y un compromiso compartidos. Para alcanzar este objetivo, el libro que hoy tienen en sus manos ha sido concebido como un instrumento para impulsar la práctica de la lectura en la familia y cerrar la brecha entre el libro y el alumno. Este Libro de lecturas contribuirá a que, por una parte, los alumnos lean por placer, amplíen sus conocimientos generales y fortalezcan los valores para la convivencia familiar; por la otra, a estimular la participación de los padres de familia en la tarea de fomentar la competencia lectora y el progreso educativo de sus hijos.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5