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Éducation physique
et Éducation à la santé 11 e annéeProgramme d"études :
cadre manitobain des résultats d"apprentissage et document de mise en uvre pour un mode de vie actif et sain Éducation physique et Éducation à la santé 11 e année :Programme d'études : cadre manitobain des
résultats d'apprentissage et document de mise en oeuvre pour un mode de vie actif et sain 2008Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba - Données de catalogage avant publication613.071 Éducation physique et Éducation à la santé 11
e année : Programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage et document de mise en oeuvre pour un mode de vie actif et sainComprend des références bibliographiques.
ISBN-13 : 978-0-7711-4013-6
1. Éducation physique et formation - Manitoba - Programme d'études
2. Éducation sanitaire - Manitoba - Programme d'études
3. Éducation physique et formation - Étude et enseignement (Secondaire) - Manitoba
4. Éducation sanitaire (enseignement secondaire) - Manitoba
I. Manitoba. Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba.Tous droits réservés © 2008, la Couronne du chef du Manitoba représentée par le ministre de l'Éducation, de la
Citoyenneté et de la Jeunesse du Manitoba, Division du Bureau de l'éducation française, 1181, avenue Portage, salle 509,
Winnipeg (Manitoba) R3G 0T3 Canada.
Téléphone : 204 945-3529 ou 1 800 282-8069, poste 3529Télécopieur : 204 945-1625
Courriel :
bef@gov.mb.caTous les efforts ont été déployés pour témoigner des sources de matériel original selon les règles habituelles et pour
respecter laLoi sur le droit d'auteur. Prière de signaler à Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba toute omission en
ce sens. Les erreurs et les omissions seront corrigées dans une édition future. Nous remercions sincèrement les auteurs
et les éditeurs qui ont permis l'utilisation de leurs documents originaux.Tout site Web mentionné dans le présent document est sujet à changement sans avis. Nous recommandons aux
éducateurs de consulter et d'évaluer les sites Web et les ressources en ligne avant d'en recommander l'utilisation à leurs
élèves.
Il est possible d'acheter des copies imprimées du présent document au Centre des manuels scolaires du Manitoba (numéro de stock 99440 pour une copie papier avec CD, ou numéro de stock 99439 pour le CD seulement). Pour commander en ligne :Citoyenneté et Jeunesse Manitoba :
Dans le présent document, les mots du genre masculin appliqués aux personnes désignent les femmes et les hommes.
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Table des matières iii
TABLE DES MATIÈRES
Remerciements v
Introduction 1
Objectif 1
Contexte 1
Contenu et organisation du document 4
Vue d'ensemble du programme d'ÉP-ÉS de 11
e année - Modes de vie actifs et sains 7Survol du
Cadre 9
Caractéristiques principales du Cadre appliquées en 11 e année 9 Politique de mise en oeuvre d'Éducation physique et Éducationà la santé en 11
e et 12 e années 12Planification de la mise en oeuvre 20
Principes directeurs 21
Lignes directrices pour la mise en oeuvre 22
Résultats d'apprentissage spécifiques 32
Programme d'ÉP-ÉS de 11
e année, Modes de vie actifs et sains - Résultats d'apprentissage spécifiques 32Stage d'activité physique 33
Volet central 34
Vue d'ensemble de la mise en oeuvre 37
Philosophie pour une programmation efficace d'ÉP-ÉS en 11 e et 12 e années 37 Liens entre les résultats d'apprentissage généraux et les modules 38Planification de l'enseignement 43
Directives et outils de planification 43
Stratégies d'apprentissage actif 43
Évaluation et communication des résultats 45Buts de l'évaluation 46
Détermination de la réussite du cours 50
Modules du Stage d'activité physique et du Volet central 59Introduction 61
Guide de lecture des modules et des leçons 61
Module A : Stage d'activité physique 67
Résultats d'apprentissage spécifiques 68
Introduction 69
Leçon 1 : Inventaire des activités physiques personnelles 71 Leçon 2 : Gestion des risques associés à l'activité physique 79 Leçon 3 : Mise en oeuvre du plan de sécurité et d'activité physique 93 iv ÉducationphysiqueetÉducationàlasanté11 e annéeModule B : Gestion de la condition physique 105
Résultats d'apprentissage spécifiques 106
Introduction 107
Leçon 1 : L'activité physique pour une santé et une condition physique optimales 109 Leçon 2 : Changer le comportement lié à l'activité physique 115 Leçon 3 : Comprendre vos motivations personnelles en regard de l'activité physique 127 Leçon 4 : Surmonter les obstacles à l'activité physique 141 Leçon 5 : Faire de l'activité physique une habitude 151Leçon 6 : Planifier sa condition physique 171
Module C : Santé mentale et émotionnelle 197Résultats d'apprentissage spécifiques 198
Introduction 199
Leçon 1 : Santé mentale, habitudes de santé et exercice 201Leçon 2 : Stress et image corporelle 217
Leçon 3 : Anxiété et dépression 239
Module D : Impact social du sport
253Résultats d'apprentissage spécifiques 254
Introduction 255
Leçon 1 : Le rôle du sport 257
Leçon 2 : Le sport en tant qu'agent d'évolution sociale 269Leçon 3 : Le comportement dans les sports 287
Module E : Prévention du tabagisme, de l'alcoolisme et de la toxicomanie 297Résultats d'apprentissage spécifiques 298
Introduction 299
Leçon 1 : Substances licites et illicites 301
Leçon 2 : Stades de la consommation et de l'abus d'alcool ou d'autres drogues 317 Leçon 3 : Risques et conséquences de la consommation et de l'abus d'alcool ou d'autres drogues 327 Leçon 4 : Lutte contre la consommation et l'abus d'alcool ou d'autres drogues 359Annexes 379
Annexe A : Tableau sommaire du programme d'ÉP-ÉS de 11 e et de 12 e années,Modes de vie actifs et sains 381
Annexe B : Tableau synthèse du programme d'ÉP-ÉS de 11 e année,Modes de vie actifs et sains 383
Annexe C : Résultats d'apprentissage spécifiques du programme d'ÉP-ÉS de 11 e année,Modes de vie actifs et sains 387
Annexe D : Lignes directrices pour la planification en Éducation physique etÉducation à la santé 391
Annexe E : Stratégies d'apprentissage actif 409 Annexe F : Exemples d'outils d'évaluation et de listes de vérification 417 Annexe G : Outils de planification et formulaires communs 425Bibliographie
437Remerciements v
REMERCIEMENTS
Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
remercie les personnes suivantes d'avoircontribué à la production du document intitulé Éducation physique et Éducation à la santé
11 e année : Programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage et document de mise en oeuvre pour un mode de vie actif et sain. Rédacteur Nick Dyck Conseiller d'éducation physique et santéDivision scolaire Pembina Trails
Lecteur
Pierre Lemoine
Pigiste Winnipeg
Réviseurs du
contenu Dr. Catherine Casey Professeur adjoint Faculté de l'éducation Université du ManitobaDr. Shannon Gander
Analyste des politiques Bureau de la Santé mentale Santé et Vie saine ManitobaDr. Dean Kreillars
Professeur School of Medical Rehabilitation Université du ManitobaNicole Laping
Conseillère de prévention et
d'éducation Youth Community-Based Services Fondation manitobaine de lutte contre les dépendances
Faralee Wilson
Coordonnatrice de l'activité
physique dans les écoles Manitoba Physical Education TeachersAssociation (MPETA) - (Association
manitobaine des enseignants et enseignantes d'éducation physiqueAMEEP)
David Bard Conseiller Division scolaire de Winnipeg Membres de l'équipe d'élaboration d'Éducation physique et Éducation à la santé 11 e année Daniel Bélisle (jusqu'en juin 2007) École Saint-Joachim Division scolaire franco-manitobaineShawna Cochrane-
Thomson Institut collégial Portage Division scolaire de Portage-la-Prairie Demetro Danyluk St. Mary's Academy École indépendante Joanne Goodwin Institut collégial Vincent-MasseyDivision
scolaire Pembina TrailsJason Mateychuk Roseau Valley School
Division scolaire Borderland
John Potter Minnedosa Collegiate
Division scolaire Rolling River
Robert Stanners Collège Louis-Riel
Division scolaire franco-manitobaine
Lynne Syrenne-Habeck Collège Jeanne-Sauvé
Division scolaire Louis Riel
vi Éducation physique et Éducation à la santé 11 e annéeTreva Tilston-Jones Murdoch MacKay Collegiate
Division scolaire River East Transcona
Jody Williams Swan Valley Regional Secondary SchoolDivision scolaire Swan Valley
Jamie Wilson Joe A. Ross School
École administrée par un conseil de
bandeOpaskwayak Education Authority
Terry Bobychuk Représentant du secondaire
Division scolaire Seven Oaks Comité directeur
(Membres en 2006-2007 et 2007-2008) Catherine Casey
(à partir de septembre 2007) Faculté d'éducation Université du ManitobaWendy Cull Représentante de l'intermédiaire
Division scolaire Kelsey
Nick Dyck Manitoba Physical Education
Supervisors' Association (MPESA)
Division scolaire Pembina Trails
Ron Hildebrand
(jusqu'en juin 2007) Manitoba Association of School Superintendents (MASS)Dwight Kearns Représentant du primaire
Division scolaire Brandon
Peter Kotyk Manitoba Association of School Trustees (MAST) Pat McCarthy-Briggs Agencies for School Health (ASH) - (Organismes pour la promotion de la santé dans les écoles)Ross Metcalfe
(à partir de septembre 2007) Manitoba Association of School Superintendents (MASS)Francine Morin
(jusqu'en juin 2007) Faculté d'éducation Université du ManitobaLaura Morrison
Écoles en santé
Vie Saine Manitoba
Irene Nordheim Council of School Leaders (COSL)
Jacki Nylen
(à partir de septembre 2007) Manitoba Physical Education Teachers Association (MPETA) - (Association manitobaine des enseignants et enseignantes d'éducation physique AMEEP)
Remerciements vii
Jean-Vianney Auclair,
Sous-ministre adjoint
Division du Bureau de l'éducation
françaiseÉducation, Citoyenneté et Jeunesse
Manitoba
Lee-Ila Bothe
Coordonnatrice Services de production des documents Direction des ressources éducativesJacques Dorge
Directeur
Division du Bureau de l'éducation
françaiseÉducation, Citoyenneté et Jeunesse
Manitoba Éducation,
Citoyenneté et
Jeunesse Manitoba
Personnel de la
Division des
programmes scolaires et de laDivision du Bureau
de l'éducation françaiseCécile Dufresne
Conseillère en ÉP-ÉS
(jusqu'en février 2007) Division du Bureau de l'éducation françaiseÉducation, Citoyenneté et Jeunesse
Manitoba
Darryl Gervais
Coordonnateur
Section du développement Direction de l'enseignement, des programmes et de l'évaluationSurujdai Gorcharan
Assistante administrative Section du développement Direction de l'enseignement, des programmes et de l'évaluationSusan Letkemann
Éditrice de la publication Services de production des documents Direction des ressources éducatives
Janet Long
Opératrice en éditique Services de production des documents Direction des ressources éducatives
Anne Longston
Sous-ministre adjointe
Division des programmes scolaires Éducation, Citoyenneté et Jeunesse ManitobaGrant McManes
Co-chef du projet
Conseiller en ÉP-ÉS Section du développementDirection de l'enseignement, des
programmes et de l'évaluationNathalie Montambeault
Opératrice en éditique Division du Bureau de l'éducation françaiseÉducation, Citoyenneté et Jeunesse
Manitoba
Aileen Najduch
Directrice Direction de l'enseignement, des programmes et de l'évaluation Division des programmes scolaires
Paul Paquin
Conseiller
(à partir de février 2007) Division du Bureau de l'éducation françaiseÉducation, Citoyenneté et Jeunesse
Manitoba
Cyril Parent
Spécialiste en éditique Services de production des documents Direction des ressources éducatives
Lindsay Walker
Spécialiste en éditique Service
s de production des documentsDirection des ressources éducatives
Heather Willoughby
Conseillère en ÉP-ÉS Section du développement Direction de l'enseignement, des programmes et de l'évaluationIntroduction 1
INTRODUCTION
Objectif
Éducation physique et Éducation à la santé 11 e année : Programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage et document de mise en oeuvre pour un mode de vie actif et sain est un document cadre et de mise en oeuvre combiné. L'objectif visé à travers ce document est de fournir aux administrateurs et aux enseignants des écoles manitobaines les fondements de la planification, de l'enseignement, de l'apprentissage et de l'évaluation des programmes d'études. La version imprimée d'Éducation physique et Éducation à la santé 11 e année s'accompagne d'un CD-ROM, qui renferme un exemplaire du programme d'études ainsi que d'autres documents de politiques et de soutien. Le programme d'études est également accessible sur le site Web d'Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, àContexte
Les documents cités ci-dessous comptent parmi les ressources qui ont influé sur l'orientation et le contenu du programme d'études Éducation physique et Éducation à la santé 11 e année. D'autres ressources sont citées dans la bibliographie. Ressources utilisées pour l'élaboration du programme d'étudesRapports
Groupe de travail multipartite des enfants en santé, pour un avenir en santé. Rapport du groupe de travail Des
enfants en santé, pour un avenir en santé, Winnipeg, Manitoba : La vie saine Manitoba, juin 2005. Disponible en ligne à < Proactive Information Services Inc. et Éducation, Citoyenneté et Éducation Manitoba.Aider nos clients à faire
toute la différence : Consultation sur le programme d'Éducation physique et Éducation à la santé de S3 et S4,
Rapport final
, Winnipeg, Manitoba : Proactive Information Services Inc., juin 2006. Disponible en ligne àRessources ministérielles
Éducation, Formation professionnelle et Jeunesse Manitoba. Éducation physique et Éducation à la santé, M à S4,
programme d'études : cadre manitobain des résultats d'apprentissage pour un mode de vie actif et sain
Winnipeg, Manitoba : Éducation, Formation professionnelle et Jeunesse Manitoba, 2000. Désigné sous
l'appellation deCadre.
** Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba. Lignes directrices pour l'évaluation de la condition physique dansles écoles du Manitoba : Une ressource pour Éducation physique et Éducation à la santé,
Winnipeg,
Manitoba : Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, 2004. ** ---. Mise en oeuvre d'Éducation physique et Éducation à la santé en 11 e et 12 e années - Document de politiques,Winnipeg, Manitoba : Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, 2007. Désigné sous l'appellation de
Document de politiques.
Manuel de la sécurité HORS classe : Guide-ressource pour l'éducation physique et éducation à la santé de la
9 eà la 12
e année, Winnipeg, Manitoba : Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, 2008.Éducation physique et Éducation à la santé Secondaire 1 et Secondaire 2 : Document de mise en oeuvre,
Winnipeg, Manitoba : Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, 2004.Ces ressources ministérielles sont disponibles en ligne à
2 Éducation physique et Éducation à la santé 11
e année Ressources utilisées pour l'élaboration du programme d'études (suite)Ressources en rapport avec la sécurité
Hanna, Glenda, Quest Research and Consulting Inc. et YouthSafe Outdoors (Association). Manitoba sans danger
pour les jeunes : La ressource des excursions scolaires à l'intention des écoles.Edmonton, Alberta : Quest
Research and Consulting, 2004.
** Manitoba Physical Education Teachers Association/Association manitobaine des enseignants et enseignantes en
education physique (MPETA/AMEEP) et coll. Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique dans les