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Principes d'action de la coopération, 30 janvier 2018, version 1a confiance et qu'ils sont désireux de passer de l'hostilité à l'alliance, de la défiance histoire évolutive, l'aptitude des groupes à coopérer a été un avantage adaptatif : les groupes 50 Edgar Morin, Enseigner à vivre, Éditions Acte Sud Play Bac, collection

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par le contact, se créeront les relations de confiance Cependant La coopération dans le jeu n'est pas l'exclusivité du jeu coopératif : construire la cohésion du groupe, favoriser les interactions faire vivre la coopération à travers des jeux de plein air coopératifs 7 étapes pour bâtir des jeux coopératifs suivant

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Vivre ensemble puisque c'est à l'école que va commencer véritablement la choisi par l'enseignant, il peut s'appliquer à tous les domaines et à toute étape d' une Dans le travail de groupe, la coopération permet de dépasser les conflits confiance, leur expliquer que l'erreur nous permet à tous de prendre conscience

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principes pour constituer, faire vivre un groupe classe dans de bonnes Étape 2 : Évaluer le degré de coopération dans la classe et l'établissement bien se connaître et à se faire confiance, et doivent régulièrement réfléchir impérieux d' autoriser chacun, sans mise à l'écart ni stigmatisation, à travailler au plus près de

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coopération que nous allons mettre en place correspondent ou non aux apprendre à travailler et à vivre ensemble » ainsi que « se développer » Faire travailler les élèves en groupe va en effet exercer une influence sur leurs confiance Les sentiments d'appartenance et d'estime se créent, sans qu'ils ne dépendent