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4 sept 2007 · DU CV Définitions Le mot curriculum vitae est une expression latine qui signifie « course de la vie » Il s'agit Personne ne s'entend sur LA façon de rédiger un CV (Département des services linguistiques), Montréal Recherche sur les protocoles de rééducation École de danse prestige, Longueuil

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perception des amendes, rédaction de projet de procédure, d'actes et de contrats , présenter les résultats de l'analyse en faisant un résumé de juge- ment

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services », en format PDF, qui se trouve dans l'intranet du Collège ses apprentissages par la rédaction de rapports techniques, se prépare aux ce cours sont: décrire les équipements, les services et les protocoles utilisés pour assurer les personnels, rédige un curriculum vitae et se prépare aux entrevues afin de se

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Abitibi-Témiscamingue Ahuntsic Alma André-Laurendeau Baie-Comeau s' adressant à la personne répondante locale PERFORMA de leur collège On peut Annexe 3 – Protocole relatif à l'acceptation d'une subvention CV abrégé ( curriculum vitae) : Chacune des personnes qui présentent un projet complète le

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Du côté du collège Ahuntsic, c'est le Commando pour la valorisation du français qui a (matériel, social, idéel), elle résume un savoir partagé par exemple par écrites qu'un tel projet nécessite : curriculum vitae, plan d'affaires, appelé à rédiger et publier des bulletins techniques, des protocoles d'entretien ou de

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l'exemple d'une contribution importante des collèges au développement régional et d'une participation au Diane Bernard, Collège Ahuntsic, Étudiante en Sciences de la nature Stéphane-Albert Boulais, Collège de l'Outaouais, Professeur RÉSUMÉ Comment et, plus généralement, par son curriculum vitae qui de-

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et des inquiétudes 12 L'annexe C résume les politiques publiques dont il est par exemple, l'Université Concordia et l'UQAM commandent respectivement leur propre protocole d'entente dont l'Université de Montréal, l'École polytechnique, l'École des curriculum vitæ et de se créer un réseau de contacts , ce qu'ils

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Guide sur le CV

et la lett re de présentation 3

Curriculumvitaeetlettredeprésentation

recherched'emploi.

PourquoifaireuneautoͲévaluation?

Pouridentifiervosforcesetvosfaiblesses

Quellessontvosqualités?

Quelssontvosintérêts?

gens,fairedescalculs,etc.

Quellessontvosvaleurs?

commelesgrandsprincipesdevotrevie. 4 dansvotretravailpourêtresatisfait.

Quellessontvosplusbellesréalisations?

unemployeur.

àunprojetdegrandeenvergure,etc.

moyen vosactions. 5

Curriculumvitae

Objectifsd'unCVquisedémarque!

Retenirl'attentiondurecruteur

RèglesdebaseduCVauQuébec

unnombre depagesplusimportant.) o Sachezparlerpositivementdevossuccèsenutilisantunvocabulairebienadapté

àvotresecteurd'activité

o Consultez o Tropd'informationpeutvousnuireaumêmetitrequ'unmanquededonnées peutappauvrirvotrecandidature Un peuventêtrediscriminatoires engénéral) 6

DifférentstypesdeCV

ainsiquelesecteurvisé employeursduQuébec:

Mixte:combinerplusieurstypesdeCV

RubriquesduCV

avecleposteconvoité. 7

Propositionsderubriques

pourlesconvoquerà devotreCV.

Exemple:

PierreMayor

333,rueSherbrookeEst,Montréal

Compétenceslinguistiques(I)

l'évaluationsicelaestrequis pourleposte.

Exemple:

Compétencesinformatiques(I)

d'utiliser.

Exemple:

8

Exemple:

Qualitéspersonnelles(I)

despersonnesayantpeud'expérience.

Exemple:

Profil/Sommairedecompétences(I ou O, dépend du modèle de CV)

Exemple:

SavoirsͲêtre

SavoirsͲfaire

Savoirs

9

Études/Formations(I)

Exemple:

Maîtriseenbiochimie 2018Ͳ

Baccalauréatenbiologie2018

Certificatenécologie(8cours/10)2015

Baccalauréatensciencepolitique2012

Licenceensciencepolitique2012

Exemple:

RéanimationcardioͲrespiratoire(RCR) 2017

Centredeformation2000,Laval

10

Champsdecompétences(O)

Exemple:

Champs

decompétencesenhistoire

Recherche

historiques

Analyseetrédaction

Rédigerdestextesargumentatifs

Exemple:

ConnaissancestechniquesenBiochimie

Candidatsansexpérience

11 motilitéintestinale) observation dedétectionetobservation

Expériencesprofessionnelles(I)

ajoutezͲlesdanscecassouscette

Exemple:

Analyserdesdonnéesscientifiques

Rédigerdesrapports

Candidatsansexpérience

Avecexpérience

12 lescompétencestransférables.

Exemple:

Serveur2010Ͳ2012

RestaurantStͲHubert,Montréal

RestaurantPacini,Montréal

Répondreauxbesoinsdelaclientèle

Mentions,prixetbourses(O)

lesajouter

Exemple:

BourseRBCBanqueRoyal2017

Implicationssociales/Bénévolat(O)

Exemple:

13 pertinentes.

Exemple:

Trésorier2016Ͳ...

Membreducomitésportif

Exemple:

UniversitéduQuébecàMontréal

Créeruneaffichepublicitaireoriginale

UtiliserleslogicielsInDesignetPhotoshop

Publications(O)

Association).Silalisteesttropcourte,

14

Exemple:

MéthodeauteurͲdate(APA)

o Nom,Initialeduprénomdel'auteur.(Datede publication:Éditeur.

Voyagesàl'international(O)

longsséjoursàl'étranger.

Exemple:

o Amériquelatine:Honduras,Mexique o Europe:France,Grèce,Espagne o Afrique:AfriqueduSud,Kenya

Intérêtsetloisirs(O)

Exemple:

véloderoute

Référencessurdemande(I)

leurstitresdefonction, prissoind'aviseraupréalable. 15

Exemples

deCurriculumvitae etlettresdeprésentation 16 17

ExempledeCVchronologique

XavierSimard

514444Ͳ3333Montréal(Québec)

xa.simard@hotmail.com

Formation

BaccalauréatenDéveloppementdecarrière 2018

CégepAhuntsic,Montréal

Expérience professionnelle

Élaborerleplandetravailannueldu

département Conseillèreenrecrutementétudiant 2017Ͳ2018

Créerunebase

18

Réalisation scolaire

CoursenDéveloppementvocationnelI

Voyages à l'international

Voyages:Haïti,Mali,Égypte,Grèce

Activités para professionnelles

2015

UniversitéduQuébecàMontréal

Membreducomitédeprogramme2016

19

ExempledeCVfonctionnel

GenevièveLapointe

514999Ͳ9999/gen.lapo@hotmail.com

Montréal(Québec)

OBJECTIFPROFESSIONNEL

SOMMAIRE

recherche.

RÉALISATIONSPROFESSIONNELLES

Organisation/coordination

grande envergure(entre200et700invités)

Révision/rédaction

EXPÉRIENCESPROFESSIONNELLES

20

AUTRESEXPÉRIENCESDETRAVAIL

Serveuse 2015Ͳ2016

Gérantedepromotion2014Ͳ2015

FORMATIONS

BaccalauréatenAnimationetrechercheculturelles 2018 Diplômed'étudescollégialesenScienceshumaines,profilindividu 2015

INTÉRÊTSETLOISIRS

Sports:hockeysurglace,softballetraquette

classique 21

ExempledeCVmixte

AminaAfderrafi

Montréal(Québec)

amina.afderrafi@hotmail.com

SOMMAIREDECOMPÉTENCES

o Plusde5annéesd'expérienceeninterventionetconsultationauprèsdesemployeurs o Organisationetcoordinationdeprojetsenentreprise o Mémoireportantsurl'évaluationdurendementdanslesindustriesmanufacturièresduQuébec

o Intérêtmarquépourunpostedeconseillèred'orientationauseind'uneentreprisespécialisée

enévaluationde talentsetensélectiondepersonnel o Maîtrisedesoutilspsychométriques:CPI434,InBasket,Strong,16PF,MatricesdeRAVEN, o Reconnuepoursagrandeouvertured'esprit,s'adaptefacilementauxchangements

FORMATION

Diplômed'étudescollégialesenéducationͲCollègeZamoum,Algérie 2005 o ÉvaluationcomparativedesétudeseffectuéeshorsduQuébec,MIDI

EXPÉRIENCESPROFESSIONNELLES

• Évaluerlebesoindesclientsselonuneapprochesystémique • Identifierlescontraintesetaiderlesclientsàtravaillerdesstratégiesgagnantes • Soutenirlaclientèledansl'identificationdepistesd'emploisréalistes • Formerlaclientèleauxméthodesdynamiquesderecherched'emploi • Préparerleslieuxdepassationselonlesexigencesenrespectantlesnormes • Effectuerl'inventairedesoutilspsychométriquesetgérerl'approvisionnement • Assurerl'administrationdetestsdefaçonrigoureuseetprofessionnelle 22

Agentedeprojet2015Ͳ2016

• Assurerlamisesurpiedd'unprojetvouéàl'intégrationdelajeunesseissuedel'immigration • Coordonnerlesressourceshumainesenprévisiondelaréalisationdesobjectifs • Identifierrapidementlesproblématiquesettrouverdessolutionsviables • OEuvrerencollaborationavecdes

RÉALISATIONS

auxexigencesdumilieu.

PRIXETBOURSES

BourseMackenzieKing(10000$)2018

BourseRBCBanqueRoyale(4000$)2016

PUBLICATIONS

SeptembreÉditeur,Québec.

23

ExempledeCVparcompétences

V

ICKYMORIN

1550Beaubienapp.4,Montréal,Québec

514

650Ͳ8000Ͳvic.morin@hotmail.com

SYNTHÈSE

DEL'EXPÉRIENCE

d'esprit,autonomeetpolyvalente C

HAMPSDECOMPÉTENCES

Interventionetanimation

Évaluationetanalysedesbesoins

Analysedesrésultatsdesinterventions

Serviceàlaclientèle

Contrôledesinventaires

Gestiondesplaintes

24

HISTORIQUED'EMPLOI

Intervenante2018Ͳ...

Centred'écoutedeMontréal

Animatriceauprèsdesjeunes2017

EMPLOIÉTUDIANT

FORMATION

ETPERFECTIONNEMENT

BaccalauréatenPsychologie 2018Ͳ...

UniversitéduQuébecàMontréal

UniversitédeMontréal

CÉGEPdeBaieͲComeau

ACTIVITÉ

PARASCOLAIREETBÉNÉVOLAT

25

ExempledeCVmixte

Laura Lenoir 514 820-0822

217 Boulevard St-Joseph lenoir.laura@hotmail.com

Montréal, Québec, J5R 5J5 https://ca.linkedin.com/pub/laura-lenoir00/000/000 P ROFIL ____________________________________________________________________ o Expérience en enseignement primaire au Québec et à l'international o Coordination et animation d'activités pour les enfants o Formation secourisme et RCR par la Croix-Rouge Canadienne o Suite Ms Office o Français, anglais COMPÉTENCES CLÉS __________________________________________________________ o Excellentes connaissances des techniques d'enseignement adaptées et variées o Intervention auprès d'enfants en difficulté o Bonne connaissances des activités pratiques en arts plastiques o Intégration des technologies de l'information et des communications o Bonne gestion de classe FORMATIONS ________________________________________________________________ Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire ( avec mention) avril 2018

Université du Québec à Montréal (

obtention prévue)

Techniques d'éducation spécialisée 2014

Cégep Édouard-Montpetit, Longueuil

EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES EN ENSEIGNEMENT __________________________________ Enseignante stagiaire au préscolaire et au primaire (

Maternelle, 2

e et 6 e années) 2014-2017 Commission Scolaire des Grandes-Seigneuries, La Prairie

Enseignante stagiaire à l'international (

Classe multiâge) 2017

École primaire publique D'Amahoun, Bénin, Afrique o Préparer la matière à enseigner en respectant le programme du ministère o Réaliser différentes activités d'enseignement-apprentissage o Utiliser des stratégies pédagogiques variées o Guider les élèves et susciter l'intérêt pour l'apprentissagequotesdbs_dbs31.pdfusesText_37