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Victor Hugo Les Misrables
Le corrigé
Jean Valjean, un hros ?
Les petits misrables
ǯme dvoile
Un roman engag ǯ
Les mauvais pauvres et autres mchants
Un roman total et foisonnant
2Jean Valjean, un hros ?
Lecture du texte
La conversion
1. . P. 11-12 : Rsumez ǯ Digne.
11, l6).
2. . P. 12-17 : Lǯe du vagabond dans la mairie est-elle importante pour la suite du rcit ?
ǯ-t-il montr aux fonctionnaires ?
3. . P. 12-18 : A qui le voyageur rvle-t-il son nom ? Pourquoi cette rvlation intervient-elle
si longtemps aprs le dbut du roman ?4. . P. 18-20 : Qǯ-ǯǫ
5. . P. 19-21 : Jean Valjean tait-ǯǫ sa libration ? Selon
vous, quelles sont les raisons de ce changement ? 36. . P. 21-22 (chapitres X et XI) : Lvque a-t-ǯǯ ǯat
pour voler les couverts en argent. pousse Jean Valjean la conversion ? quoi le forat est-il converti ?Le pre protecteur
1. P. 26-27 : Lisez le portrait du " pǽǡǯe Jean Valjean. En quoi
peut-ǯalise le souhait de Monseigneur Bienvenu ?Jean Valjean fait maintenant le bien : il est devenu riche (p. 27, l. 25) et " tout fait riche autour de
2. . P. 30-32 (chapitre VI) : Qǯ-ce qui montre que Jean Valjean utilise dsormais ses dons
pour faire le bien ?3. . Quels personnages vulnrables Jean Valjean sauve-t-ǡ͵ǯǡ
pages 49 59 ? En quoi est-ce symbolique ?4. . P. 60-62 : Quel rle joue Jean Valjean auprs de Cosette ?
Le don de soi
venge ». Est-ce le cas ? 42. P. 164-169 : pour quelles raisons Jean Valjean dvoile-t-il son identit de forat
Marius dans le livre septime ?
mariage avec Cosette.3. Comparez le premier portrait de Jean Valjean (p. 17-ͳͺǡȌǯǯ
fait de lui-mme (p. 168, lignes 111 135). Le regard que porte le personnage sur lui- mme a-t-il volu ?4. P. 176 : Le roman se conclut par un pome, la gloire de Jean Valjean. Quels
personnages du rcit peuvent incarner " son ange » (l. 15) ?5. P. 174-176 : La mort de Jean Valjean est-elle, selon vous, en accord avec sa vie ?
22).6. Quelles qualits font de Jean Valjean un hros ǫǯ-ce qui en fait un homme
ordinaire ?Ȃ il est fort ;
Ȃ il est issu du peuple ;
menti pour entrer au couvent ; 5Lexique
1. Selon vous, Jean Valjean est-il un " misrable » ? Prcisez la signification de ce mot.
tymologie I. Cherchez dans le chapitre VI (pages 18 ʹͳȌǯ vient le nom Jean Valjean. Que pensez- vous de cette faon de nommer un enfant ? Est-ǯ ?II. Les petits misrables
Fragile Cosette
2. P. 24-26 : De qui Cosette est-elle la fille ?
bourgeois sans scrupule.3. P. 25, l. 9 : Pourquoi Fantine raconte-t-elle son histoire " un peu modifie » aux Thnardier
des gens.4. P. 44-47 : Quel ge a Cosette lorsque le lecteur la retrouve chez les Thnardier ? A-t-elle
des activits normales pour son ge ?Cosette a " huit ans » (p. 46, l. 1-2). Elle travaille dur (p. 45, l. 43-45). Sa vie est beaucoup plus
5. P. 47-50 : Dans quelles circonstances Cosette fait-elle la connaissance de Jean Valjean ?
Celui-ci sait-il ds leur rencontre qui elle est ?
45-57). Jean Valjean ne sait pas qui elle est : il a, quand elle lui dit son nom, comme " une
66. P. 47-50 : Pourquoi la rencontre de Cosette avec Jean Valjean semble-t-elle marque par le
destin ?7. P. 51-53, l. 21-58 : Le portrait de Cosette est esquiss. Quelle partie de ce portrait semble
tre trace par Jean Valjean ? et par le narrateur ? quoi le voyez-vous ?8. Dans quel ordre sont voqus les lments du portrait de la petite fille ? Quel lment
psychologique transparat dans ce portrait physique ?9. P. 57-59 (chapitre IX) : De quelle manire Jean Valjean enlve-t-il Cosette aux Thnardier ?
Cette mthode vous semble-t-ǯǫ
10. Lisez les pages 60 71 : comment Jean Valjean russit-il donner une ducation Cosette,
sans se sparǯǫ11. Aprs lǯnardier, Cosette connat le paradis avec Jean Valjean, puis au couvent.
Quels effets ont sur elle les deux environnements ? Pensez-vous que son destin aurait t le mme si elle tait reste chez les Thnardier ? 7Gavroche gouailleur
1. P. 73 : A quoi le gamin de Paris est-il compar ? Pour quelles raisons ?
2. P. 75, l. 40 : Comment se nomme la famille du " joyeux va-nu-pieds » ? O vit-elle ? Cet
3. P. 74-75, l. 1-49 : Gavroche est-il dcrit comme un mauvais garon ? Quels traits de
caractre dominent son portrait ? pensez-ǯǫ ǯǽȋ. 15). Ils sont peu aimants (l. 11) : ils ont " le froid » dans le5. P. 131-134 : Gavroche prend sous son aile deux petits garons jets la rue. Qui sont-ils ?
6. P. 131-134 : Par quels mots Gavroche dsigne-t-il les enfants ? Quelle langue parle-t-il ?
Cette langue est-elle un trait important du personnage ?Gavroche appelle les enfants " moutards » (p. 132, l. 3 ; p. 133, l. 32), " momacques » (l. 9), "
Le langage est un usage social, qui donne des indications sur le milieu social du personnage. portrait. 87. Montrez de quelles qualits Gavroche fait preuve : Ȃ en tablissant son logis dans
ǯlphant et en recueillant ses frres (p. 131-134) ;Ȃ en dmasquant Javert (p. 137-138) ;
Il est observateur et perspicace.
Ȃ en drobant des cartouches aux soldats morts devant la barricade (p. 147-149). Il est courageux, voire inconscient du prix de sa vie.8. P. 147-151 : Gavroche meurt. Cette fin correspond-elle la vie du personnage ? Quelle
motion se dgage de ce rcit ? 10. Quelle partie du visage de Gavroche parat disproportionne ? Pour quelle raison ?Lexique
1. P. 150, l. 87 : QǯǼǽǫ propos de quelle
partie du visage emploie-t-Ǽǽǫǯ qualifiant cette rgion du visage. tymologie1. Que signifie " parvulus » (p. 73) en latin ? Pourquoi, selon vous, Victor Hugo a-t-il choisi ce
titre ? 9ǯme dvoile
Marius et Cosette amoureux
1. P. 88, l. 20 p. 93, l. 46 : Marius et Cosette tombent-ils amoureux lors de leur premire
rencontre ?2. P. 91-95 (chapitres VII et IX) : De quelle manire Marius obtient-il des informations sur la jeune
ǯǫ-elles fiables ?
l. 41). Pour en savoir plus, enfin, il la suit jusque chez elle, et interroge le " portier » (p. 94, l. 20).
3. P. 92, l. 21-36 : Rǯ
de Marius. Ce jugement est-il positif ou ngatif ?On peut relever les expressions " il faut croire » (l. 21), " Marius ne comprit point » (l. 25), "
4. P. 122-123, chapitre VI : Qǯ-on sur les sentiments de Cosette ǯgard de Marius ?
Selon vous, pourquoi le narrateur a-t-il attendu si longtemps pour nous rvler le point de vue de la jeune fille ?Cosette.
5. P. 129-131 : De quelle faon Marius dclare-t-il son amour Cosette ? Que pensez-vous de ce
procd ?6. P. 130-131 : Relevez les mots du texte dǯmotions des deux jeunes
ǯre fois. Quel champ lexical domine ? Pourquoi ? 10 ponine conduite1. P. 95-99, chapitre IV : Marius rencontre ponine pour la premire fois. Que ressent-il pour
la jeune fille ? Justifiez votre rponse en relevant le vocabulaire du texte. douloureux » (p. 97, l. 53).2. P. 98 : Qǯponine pour Marius ?
3. P. 107 : Qǯǯponine ? En est-elle heureuse ?
malheureuse, mais semble placer quelque espoir dans le fait que le jeune homme lui rendra son service.4. P. 142-144 : De quoi ponine meurt-ǫǯ ǯgard
de Marius ?5. P. 143 : Que pense ponine du sort rserv ǡǯ pour le
protǫǯ-t-elle pourtant une dernire fois ?6. Pensez-ǯponine soit un personnage ngatif, comme ses parents ou les hommes du
Patron- Minet ? Pourquoi ?
11Lexique
1. P. 103, l. 8-9 : Lorsque Marius voit paratre Cosette chez les Jondrette, il reste sans voix.
Trouvez trois adjectifs perǯmotion du jeune homme.2. P. 107, l. 21-22 : Eǯǯponine, exprim travers les
ǣǼǯǡǡtait devenu joyeux ; de joyeux il devint sombre. » tymologie1. ponine mourant dans les bras de Marius (p. 142-144) est une scne " pathtique ».
ǯty- mologie de ce terme. DǯǼtique ».
IV. Un roman engag ǯ
La dchance de Fantine
1. P. 24 : Qui est Tholomys ?
sans ressources avec sa fille, Cosette.2. P. 24-25 : Pour quel motif Fantine abandonne-t-elle Cosette aux Thnardier ? Est-ce parce
soie par " dou- zaines » (l. 24).3. P. 32 35 : Pour entretenir son enfant, quels sacrifices consent la jeune mre harcele
par les Thnar- dier ? Pourquoi se trouve-t-elle rduite cette extrmit ? propre corps. 124. P. 36 : Pour quelle raison M. Madeleine sauve-t-il Fantine ?
5. P. 175, l. 41-42 : A ǯǡvle Cosette le nom de Fantine, qui a " eu en
malheur » ce que Cosette a " eu en bonheur ». Est-ce vrai selon vous ?6.Pensez-vous que Fantine a t pour Cosette une " bonne » mre ?
discernement ; corps ;1. Qui sont le pre et le grand-pre de Marius, prsents pages 76 79 ? Dans quel milieu
politique et familial Marius grandit-il ?2. P. 79 : Quel vnement pousse Marius ǯresser la personnalit de son pre ?
133. P. 80-81 : Quelle est la raction de M. Gillenormand ? Cherche-t-il comprendre les
changements qui agitent son petit-fils ? Relevez le vocabulaire justifiant votre rponse. sans expliquer non plus son propre avis. La communication est alors impossible entre eux,4. P. 82-87 : La misre de Marius est-elle aussi grande que celle de Fantine ? Selon vous,
pourquoi ? La misre a-t-elle les mmes consquences pour les deux personnages ?5. P. 83 : Quelle phrase tablit une " loi de la misre » ? quel temps sont les verbes ? Quelle
valeur a ce temps ? En quoi la syntaxe de cette phrase est-elle particulire ? Cette phrase sans verbe principal (la proposition principale offre une ellipse du sujet et du6. P. 10 : Relisez la citation liminaire. Quels personnages selon vous incarnent dans le roman
les " trois problmes du sicle » ? Ȃ Ǽǯǯ» se retrouve dans les personnages de Cosette enfant, de7. Ǽǽǯpoque. Cherchez le sens de ce terme : en
quoi peut-ǯǯ Daumier ?ǯon moqueuse le sujet dont elle
14Lexique
semblent- ils caricaturaux ? certains traits du personnage, afin de provoquer le rire ou les moqueries du spectateur ou du lecteur. tymologie2. P. 80, l. 13 : Marius dit que son pre tait un homme " humble ». De quel nom latin est
driv ce terme ? Quel ǯtymologie apporte-t-elle sur la situation du colonelPontmercy par rapport celle de M. Gillenormand ?
Patrimoine
3. Au XIXe sicle, de nombreux romans paraissent dans la presse sous forme de " feuilletons ».
Que dsigne ce mot dans le vocabulaire du journalisme ? Cherchez les titres de romans clbres publis ainsi. Lisez la prsentation pages 4 9. Les Misrables en font-ils partie ?Pourquoi ?
Ȃ La Mare au diable de George Sand ;
Ȃ Oliver Twist de Charles Dickens, en Angleterre. 15 unes au CDI ou sur Internet. Sur quels traits de sa personnalit les caricaturistes insistent- ils ? ǯinformations, consulter http://www.cndp.fr/presence-V. Les mauvais pauvres et autres mchants
Lecture du texte
Patron-Minet et fourbes Thnardier
1. P. 24-25 : Quelle impression produit le premier portrait de la Thnardier ? Que pense-t-on de
2 . Appele " madame Thnardier » (p. 24, l. 1 et p. 44, l. 4) au dbut, le personnage est bien vite
dnomm " la Thnardier » (p. 45, l. 35). Quel rle joue ce glissement dans la perception du personnage par le lecteur ?3. P. 44 : Relevez les termes qui servent dcrire la Thnardier. Quels champs lexicaux
apparaissent ?une grosse " voix », " elle avait de la barbe », " fort de la halle », " gendarme », " charretier », "
bourreau ».