[PDF] Comment communiquer avec des personnes présentant



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Comment communiquer avec des personnes présentant

Comment communiquer avec des personnes présentant des difficultés d’élocution et/ou de communication? Solenn Bocoyran Orthophoniste Service de Rééducation Neurologique CH Aunay sur Odon AG de l’AFTC - Avril 2014



L’humour, une stratégie efficace pour communiquer en santé

pour communiquer en santé publique permettent de comprendre aisément comment l’humour agit sur l’individu (voir Figure 1) que cet effort cognitif supplémentaire coïncide avec un



L’humour dans la publicité

Par ailleurs, l’humour est utilisé le plus dans la phase de maturité du produit concerné : le produit est connu, il a fait ses preuves, donc il peut se permettre de se communiquer avec de l’humour Et le meilleur humour c’est l’humour stratégique : qui donne une personnalité à la marque 2-L’influence de l’humour:



Comment communiquer avec une personne atteinte de démence? - HUG

sique avec la main à un endroit neutre du corps, comme le bras, sans le serrer valorisez l’échange et remerciez Qu’est-ce qu’une démence? Comment communiquer avec votre proche? La communication passe par la tendresse, le toucher, la disponibilité, une attitude chaleureuse et réceptive Evitez de contredire critiquer



Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se

♦ Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre Repères de progressivité Entrer en communication avec l'adulte de manière verbale ou non Entrer en communication avec les autres élèves de manière verbale ou non Répéter des mots ou des groupes de mots Communiquer spontanément avec des mots Communiquer avec



Faire face à la crise, guide pratique pour communiquer en cas

N° 11 Pourquoi et comment développer une identité visuelle N° 10 Code de déontologie des communicateurs fédéraux N° 9 Concevoir et diffuser une lettre d’information électronique N° 8 Vision et missions de la communication externe N° 7 Faire face à la crise, guide pratique pour communiquer en cas de crise



Comment communiquer durant cette crise Et garder le contact

Comment communiquer durant cette crise Et garder le contact avec sa communauté ? Tout d’abod la communication c’est le eflet et l’aboutissement d’un tavail plus pofond Nous allons travailler ensemble sur le sujet Cependant afin de palier au plus urgent, je vous propose d’abode ce sujet en priorité

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Comment communiquer

avec des personnes présentant de communication?

Solenn Bocoyran

Orthophoniste

Service de Rééducation Neurologique

CH Aunay sur Odon

A

Le langage et la communication

Communication

tout moyen verbal ou non verbal utilisé par un individu pour

échanger

des idées, des connaissances, des sentiments avec un autre individu

Langage

moyen verbal (outil) utilisé par pour communiquer (oral et

écrit)

Il est composé de 4 versants

Expression

orale

Expression

écrite

Compréhension

orale

Compréhension

écrite

Voix / Parole / Langage

Voix ensemble des sons produits par les vibrations des cordes vocales (soufflerie et vibrateur)

Parole

aspect articulatoire (du langage)

Langage

moyen verbal utilisé par pour communiquer (oral et

écrit)

1—ǯƒ""‡ŽŽ‡-t-on DYSARTHRIE?

quitouchetouslesaspectsdelaparoledont danscertainscas "Lacompréhensionoraleetlalecturesont préservées présentent une dysarthrie ? "Adressez-vousàlapersonnenormalement message lentement,enprenantletempsdebienrespirer avantdeprendrelaparole

1—ǯƒ""‡ŽŽ‡-t-on APHASIE?

communauté»(A.KAGAN1995) "Lapersonneaphasiqueprésentedes difficultéspournommerlesmots, construireunephrase,nommerles personnes“—ǯ‹Žconnaît. parler,comprendre,lireet/ouécrire

0Ž—•‹‡—"• -›"‡• †ǯƒ"Šƒ•‹‡•

Aphasie

Parle peu

Parle volontiers

Mais se trompe de mots ou les modifie

Bonne compréhension

Compréhension

difficile

Aphasie globaleAphasie motrice

Broca

Aphasie sensorielle

Wernicke

Aphasie de

conduction Bonne compréhension

Compréhension

difficile handicapmental. sontdifférentesdecellesdesenfants. "La personne aphasique conserve sa sensibilitéet son intelligence.

Une aphasie est rarement isolée

"Troubles associés ...Hémiplégie ...Apraxie gestuelle (difficultés pour faire des gestes) ...Apraxie visuo-constructive (difficultés pour dessiner) ...Troubles des fonctions exécutives (difficultés à engager une conversation, ou à trouver un autre ...Lien

1—‡Ž“—‡• ""±...ƒ—-‹‘•ǥ

croitavoircomprisǥ "LesproductionsoralesOUI/NONnesontpas toujoursfiables

Pour se faire comprendre

verbalement "Adapter le ton de sa voix; son intonation "Ralentir son débit de parole "Utiliser des phrases simples mais complètes "Formuler à nouveau ( redondance)

Pour se faire comprendre

non verbalement

En même temps que le verbal

™Gestuel

™Écrire les mots clés

™Dessiner

™Toutes les ressources possibles

Les gestes

"Mimiques. Expressions faciales et corporelles (précises, naturelles et légèrement exagérées) "Codes ( oui/non)

Mots-clés et dessins

ÎÉcrire

"Choisir des mots-clés "Écriture en majuscule

ÎDessiner

"Simple et sans détail "humour

FAMILLE

REPAS

Les carnets de communications

"Ce sont des outils personnalisables et

évolutifs pour

de chacun "Créés à partir de dessins, pictogrammes et/ou photographies

Autres ressources

"Allersurleslieux "Faireappelauconjointouautres verbalement "Préférer des questions fermées: oui/non avec chose. "Aller du général au spécifique "Proposer des réponses oui/non/je ne sais pas non verbal "Gestes ; pointage; désigner "Écrire mot, lettre. "Proposer un choix de mots à désigner "Dessin. Poser des questions sur son dessin "Autres (utilisation des carnets de com...) "Nepaséleverlavoix "Nepasinfantiliserlepatient "Parlerlentementetlaisserdutemps

3ƒ• ‘—"Ž‹‡"ǥ

"Serapprocherdesthérapeuteset connaîtrelesmodesdefacilitationde communicationdespersonnesaphasiques -MARIE JULIEN ET LAURE DECHELETTE, ORTHOPHONISTES

Pour aller plus loin

"www.aphasie.fr "www.isaac-fr.org "www.aphasie.fr/Brochure-N3.pdf "saicomsa.free.frquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40