Physique Chimie Seconde - Universitas Semarang
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Physique Chimie Seconde
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o an e c d é R scolaires s r p a e i l l e u rles interdite
devoirs facultatifs (devoir rattrapage et devoir bilan) Étudiez une série de travail par semaine en faisant tous les exercices d’application, en vérifiant leur exactitude avant de commencer le devoir correspondant Pour chaque série, un devoir vous est proposé
Séquence 1 - Free
Étudiez les chapitres 2 de physique et de chimie des « Notions fonda-mentales » : Physique : Ondes sonores Chimie : Élément chimique Travaillez les cours d’application de physique et de chimie Travaillez les exercices relatifs à ces chapitres Résolvez le devoir autocorrectif 1 de physique et de chimie Consignes de travail
Activité: tracé du vecteur vitesse
3 dans l’exemple) M 3 M 1 = distance en ligne droite du point 1 au point3 en m t 3-t 1 = durée pour aller du point 1 au point 3 en s 1 v 2 = valeur de la vitesse au point 2 en m s-1 1 Définition (vidéo) Le vecteur vitesse d’un point matériel M se note ????⃗ Il donne plusieurs informations sur la vitesse à un instant donné :
Corrigé du devoir n°8 - PHYSIQUEPOVO
M1 2 M3 M4 X X X M2M4 2τ Corrigé du devoir n°8: Exercice 1 : 1 Cite 2 forces s’exerçant à distance : force électrique , force magnétique, force gravitationnelle Cite 2 forces s’exerçant par contact : tension d’un fil, réaction d’un support, force de frottement Une boule de bowling a une masse m=3,0kg sur terre 2
Livret de cours de Physique − Chimie 2 8
Livret de cours Physique − Chimie Seconde Page 6 sur 59 Ex: Convertir la distance Soleil – Jupiter d S/J = 780 Gm en U A c) Les exoplanètes Comme le système solaire, on a découvert en 1995, une planète qui tourne autour de son étoile (étoile
Livre Physique Chimie 3eme Durandeau
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Exercice n°2 : Des désinfectants hospitaliers
3-CH 2-CH 3 s'écrit : et le propène CH 2 =CH-CH 3 s'écrit : La formule topologique de l'éthanol CH 3-CH 2-OH s'écrit : OH 2- Donner la formule topologique du glutaraldéhyde et de l'acide peracétique Exercice n°3 : Un dégraissant toxique Le dichloroéthylène est un dégraissant performant mais il est toxique même à faible dose
Exercice n°1 Questions de cours
3- Le cinnamaldéhyde et l'acétone réagissent tous les deux avec la DNPH car ils possèdent le groupe carbonyle Exercice n°4 1- La solubilité du sulfate de sodium dans l'eau augmente fortement de 0 à 32°C puis diminue lentement jusqu'à la température de
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Voici la fin du plan du cours du chap 10. Nous allons y Ġtudier la ǀitesse lors d'un mouǀement d'un systğme et plus
particulièrement le vecteur vitesse à une TaWe préciVe Tu mouvemenW.On va voir que ce vecWeur viWeVVe Wracé à une TaWe préciVe Tu mouvemenW va nouV Tonner TeV informaWionV Vur le
VenV Tu mouvemenWH Vur la valeur Te la viWeVVe à ceWWe TaWe préciVe.L'actiǀitĠ ci-TeVVouV va nouV apprenTre à Wracer ce vecWeur viWeVVe puis ă Ġtudier l'Ġǀolution de ce ǀecteur au courV
TeV TifférenWeV parWieV Tu mouvemenW.
Pour jeudi 4 juin J
- Faire l'actiǀitĠ sur le ǀecteur ǀitesse situĠe ci-TeVVouV - Faire les exercices (ViWuéV aprèV leV " VavoirV »)II. Trajectoire et vitesse J
Mouvement et
interaction Activité: tracé du vecteur vitesseObjectifs
système en mouvement et représenter des vecteurs vitesseCompétences :
- Extraire des informations son évolution.Documents
Document 1 : tracer un vecteur vitesse connaissant sa valeur. Utiliser une échelle Regarder la vidéo 2 (vidéo2) pour comprendre comment tracer un vecteur vitesse lorsque sa valeur est connueExemple
est connu et se note Gt ou P D0 ms 00D s. positions M1 et M3.Méthode Exemple
1. Calculer la valeur du vecteur vitesse moyenne entre les positions
M1 et M3
où t3 et t1 sont les dates de passage aux points M3 et M1. La distance entre les points se note M1M3 (pour la trouver mesurer sur le documentIci M1M3 (mesuré à la règle) = 7cm
règle) représente 10 cm (dans la réalité)Donc M1M3 (dans la réalité)=7x10=70cm=0,07m
Et Gt = 0,05 s donc 2Gt = 0,1 s
ǡଵ = 7 m.s-11cm sur le schéma représente 1,5 m.s-1
- Direction tangente à la trajectoire (parallèle au segment [M1M3]) - sens : celui du mouvement - longueur : celle calculée précédemmentOn cherche donc la longueur du vecteur à
tracer pour représenter 7 m.s-1 :On utilise la proportionnalité :
ଵǡହ = 4,7 cmIl faut donc tracer un vecteur partant de M2
et de longueur 4,7 cm pour représenter la Cette longueur représente 10 cm dans la réalité Cette longueur représente une vitesse de 1,5 m.s-1 dans la réalité1. Représenter les vecteurs vitesse au poinWV G1 eW G4 Vur le TocumenW 3.
2. Décrire la variation du vecteur vitesse J pour cela comparer leV 2 vecWeurV viWeVVe obWenuV à la queVWion
1 HP GpŃULUH OHV PRGLILŃMPLRQV GH GLUHŃPLRQ GH VHQV GH ORQJXHXU "B
3. Que peut-on en conclure Vur le mouvemenW ?
La voiture de course aborde maintenant un virage. On représente les positions VucceVViveV Tu cenWre Te graviWé Te la voiWure WouWeV leV 200 mV.1. Tracer les vecteurs vitesse au point 6 et 10.
2. Décrire la variation du vecteur viteVVe (voir queVWion 2 parWie 1).
On obtient les différentes positions de la figure1 Echelle des longueurs : 0,8cm sur le papier représente 2m dans la réalitéEchelle des vitesses : 1 cm sur le papier représente une vitesse de 6,5 m.s-1 dans la réalité
Sens du mouvement
Echelle des longueurs : 1,5 cm sur le
papier représentent 10m dans la réalitéEchelle des vitesses : 2cm sur le papier
représentent une vitesse de 30 m.s-1 dans la réalitéVecteur vitesse 14 et 15 p 211
Tracé de vecteur vitesse 16 à 18 p 211
Savoirs à propos du vecteur vitesse
Pour calculer la valeur du vecteur vitesse en un point (par exemple M2), on calcule la vitesse moyenne entre le
M3M1= distance en ligne droite du point 1 au point3 en m t3-t1= durée pour aller du point 1 au point 3 en s v2 = valeur de la vitesse au point 2 en m.s-1