Programme de lagrégation externe dEPS
Programme de l'agrégation externe d'EPS Author: MENESR / DGRH D1 Created Date: 5/18/2020 11:06:18 AM
Concours externe de l’agrégation du second degré
Concours externe de l’agrégation du second degré Section langues vivantes étrangères : allemand Programme de la session 2021 , -
Programme de lagrégation externe de mathématiques de la
Le programme des épreuves de l’agrégation n’est pas rédigé comme un plan de cours Il décrit un en semble de connaissances que le candidat doit maîtriser Il comporte des répétitions lorsque des notions interviennent naturellement à plusieurs endroits
Programme de lagrégation externe de biochimie
l’agrégation d’histoire, de manière à proposer des questions communes qui restent au moins deux ans au programme En ce qui concerne les épreuves d’admission, la session 2018 a marqué l’aboutissement des efforts engagés depuis plusieurs années pour introduire le numérique afin de tenir compte des pratiques des
Concours externe de l’agrégation du second degré
Concours externe de l’agrégation du second degré Section langues vivantes étrangères : anglais Programme de la session 2016
Programme de lagrégation externe de biochimie
programme (durée : six heures ; coefficient 1) Lorsque la dissertation en français porte sur le programme de littérature, le commentaire de texte en anglais porte sur le programme de civilisation et vice-versa 3) Composition de linguistique (durée : six heures, coefficient 1)
Programme de lagrégation externe de biochimie
Concours de recrutement du second degré Rapport de jury _____ 1
AGRÉGATION DE PHILOSOPHIE
Agrégation externe de philosophie - Page 7/92 minutes) Le programme est renouvelé chaque année » En effet, les jurys précédents ont souvent regretté que les œuvres également inscrites au programme des textes français ou, aussi bien, des textes étrangers fissent l’objet de traitements différents, sans doute dus à des
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Concours de recrutement du second degré
Rapport de jury
© www.devenirenseignant.gouv.fr
Concours : AGREGATION Externe
Section : LANGUES-VIVANTES
Option : ANGLAIS
Session 2018
Rapport de jury présenté par :
Madame Françoise BORT
Présidente du jury
2 PagesAvant-propos de la présidente de jury
32. Maquette du concours 4
3. Pour assister en auditeur aux épreuves orales 2018 7
4. Notation et évaluation des épreuves écrites et orales 7
5. Conseils essentiels 8
6. Bilans personnalisés 11
7. Bilan chiffré de la session 2018 12
9. Composition du jury 2018 18
I - Épreuves écrites 2
222. Commentaire de texte en anglais 34
3.1. Composition de linguistique 46
3.2. Phonologie 70
4.1. Traduction : thème 87
4.2. Traduction : version 100
II - Épreuves orales
1162. Explication de texte de littérature 129
3. Leçon de civilisation 140
4. Commentaire de document de civilisation 146
5. Leçon de linguistique 152
6. Commentaire de document de linguistique 163
7. EHP (épreuve hors programme) 176
8. Compréhension-restitution 211
9. Expression orale en anglais 225
3AVANT-PROPOS DE LA PRÉSIDENTE DU JURY
les aspects plus spécifiquementliés aux épreuves et au programme de la dernière session, en vue de tirer tous les enseignements
utiles aux préparateurs et aux futurs candidats.consacré une grande partie de leur temps à la rédaction des différents éléments du présent rapport,
proposant pour chaque épreuve une série de conseils méthodologiques assortis de propositions de
corrigé. Quelques exemples de bonnes présentations orales entendues au cours de la session,
1. Informations liées à la session 2019 :
Calendrier des épreuves
26 février au vendredi 1er mars
2019 inclus.
Les dates des épreuves orales ne pourront être fixées avec précision que lorsque le nombre de
postes ouverts au concours pour la session 2019 sera publié. Il est vivement recommandé à tous les
candidats qui se préparent sérieusement au concours de rester totalement disponibles des derniers
jours du mois de mai à la fin du mois de juin 2019. Tout candidat admissible peut être convoqué pour
modification de convocation ne pourra être envisagée en dehors de quelques très rares cas :
résidente du concours (et non la gestionnaire du Ministère) par mail, dans les), et de fournir les justificatifs nécessaires : certificat médical, lettre de convocation à une
: Francoise.Bort@u-bourgogne.frentraîne des contraintes. Le calendrier des épreuves constitue une contrainte majeure. Aucune
demande pour convenance personnelle ne saurait être prise en compte.chronique ou passager devra être adressée, le plus tôt possible au cours de la session, à la
4 aux candidats de se renseigner à ce sujet auprès du ministère, dès leur inscription.2. Maquette du concours
Il est essentiel de bien connaître les modalités des différentes épreuves du concours avant même
-après les dispositions essentielles publiées dans le JORF du 6 janvier 2010 concernant les
vivantesetrangeres-anglais.htmlétablissent comme suit :
(durée : sept heures ; coefficient 1). (durée : six heures ; coefficient 1).Lorsque la dissertation en français porte sur le programme de littérature, le commentaire de texte en
anglais porte sur le programme de civilisation et -versa3) Composition de linguistique (durée : six heures, coefficient 1).
Cette épreuve prend appui sur un support textuel unique en langue anglaise. Elle est destinée à
apprécier les connaissances des candidats dans les deux domaines suivants :a) Phonologie : le candidat doit répondre, en anglais, à une série de questions et, notamment,
expliciter certaines règles fondamentales ;b) Grammaire : le candidat doit traiter, en français, trois points de grammaire soulignés dans le texte
et proposer un commentaire sur une question de portée générale.4) Épreuve de traduction : thème et version (durée six heures ; coefficient 2).
a pas de temps imparti pour chaque traduction. Les candidats décident de consacrer le temps qui leur
Total des coefficients des épreuves écrites : 5 prudent de respecter une marge de quelques millimètres sur le bord droit de la copie. Cesrecommandations seraient pareillement valables si le jury corrigeait les copies remises par les
candidats, mais elles sont rendues essentielles dans le cadre de la correction dématérialisée.
5 anglais. Un seul sujet est proposé au candidat.Coefficient : 2.
Durée de la présentation par le candidat : trente minutes maximum. deux sujets qui peuvent être de nature notionnelle ou citationnelle.Coefficient : 2.
Durée de la présentation par le candidat : trente minutes maximum.3) Compréhension et restitution (CR).
Le candidat écoute une première fois dans son intégralité un document authentique en langue
Coefficient : 2.
4) Épreuve hors programme (EHP) en anglais.
documents qui lui ont été remis, mettant en évidence ce qui les relie et les éclaire mutuellement.
français. Sa présentation ne donne lieu à aucun échange avec le jury. Le candidat doit choisir un seul
sune réelle exploitation professionnelle du document choisi, exploitation qui ne pourrait guère être
(analyse du dossier et projet préprofessionnel) donnent lieu à une seule note globale. 6 oefficient : 2. Durée de présentation du candidat : vingt minutes maximum.épreuves.
Total des coefficients des épreuves orales : 10.17 h. Les épreuves orales se déroulent ensuite sur trois jours consécutifs, dans un ordre qui varie
Ouvrages mis à la disposition des candidats lors de la préparation des épreuves orales , pendant leur temps de préparation leur est désormais proposée uniquement dans la version DVD-ROM consultable sur PC.En littérature, les candidats ont accès aux ouvrages du programme, dans les éditions conseillées.
, le cas échéant) sont consultables dans leur intégralité. Les candidats peuvent utiliser
des marque-pages pour localiser certains passages, sans se soucier de les enlever à la fin de
explication ou commentaire et en leçon, en raison du tirage au sort des sujets par les candidats et du
hasard de leur répartition sur toute la durée des épreuves orales. 73. Pour assister en auditeur aux épreuv
sont publiques. Les visiteurs doivent toutefois accepter un certain nombre de contraintes liées à la
Les visiteurs doivent en premier lieu contacter la présidente du concours, uniquement par mail (Francoise.Bort@u-bourgogne.fr), esne seront pas acceptés dans les premiers et derniers jours des épreuves orales, pour des raisons
évidentes de non-disponibilité du directoire et des appariteurs dans ces deux périodes (de mise en
place et de rangement du dispositif des épreuves). Il est, avant toute chose, expressément demandé
cartes de bibliothèque ne peuvent être acceptées). Les visiteurs sont ensuite répartis dans les
déplacements par les appariteurs.Les visites sont soumises au consentement des candidats concernés et, par décision du directoire,
4. Notation et évaluation des épreuves écrites et orales
de copies. Les binômes de correcteurs changent à chaque session.Il est totalement erroné de penser que chaque interrogateur puisse se spécialiser dans une partie
8 commission concernée interrogent et notent le candidat. par un ensemble de neuf membres du jury. dans les autres épreuves orales ;- interdiction est faite aux membres du jury de parler à des candidats en dehors des épreuves et du
cadre des commissions auxquelles ils appartiennent ; - le directoire ne communique aucune note aux membres du jury, au cours des épreuves5. Conseils essentiels
commentaire écrit. De nombreuses rumeurs sans fondement circulent tous les ans la civilisation relève de la possibilité et non de impasse. Une même °XYUHRXTXHVWLRQSHXWrWUHSURSRVpHGHX[DQQpHVGHVXLWHsi elle fait partie des deux programmes concernés. 9figure pas au palmarès et que le 6admissible est descendu dans le dernier tiers du classement final.
doit les inciter à ne rien négliger. Le jury a pu observer cette année un nombre inhabituel de candidats submergés par le stress ou nombreux que les annéespour accueillir les candidats avec courtoisie et bienveillance. Cette augmentation du nombre de
réalité des épreuves.rentrée. Les candidats qui préparent le concours dans un cadre universitaire ne doivent négliger
aucune des épreuves de concours blancs, écrites et orales, qui leur sont généralement proposées.
Cela est essentiel pour apprendre à composer en temps limité, élaborer les bonnes procédures,
aident généralement à le dominer.ante, abondance de " s » parasites ou de " s » oubliés, consonnes finales inaudibles, " h »
systématiquement muets ou ajoutés de façon erratique. 10 systématique des accents vers la syllabe finale des mots.anglais. Or, le jury observe régulièrement que de nombreux candidats affrontent la partie des
les fautes, ne prêtent pas toujours une attention suffisante aux questions posées, et proposent des
tester une autre qualité fondamentale du futur enseignant : sa capacité à construire, puis partager, et
enfin (idéalement) faire évoluer sa propre réflexion sur des objets de savoir.relâchement encore plus marqué que dans les entretiens en anglais. Le passage à la langue
familier. Il est vivement conseillé aux candidats de veiller à la qualité de la langue orale pendant la
totalité des épreuves, et quelle que soit la langue employée. Ils ne parleront pas à leurs élèves en
classe comme ils parleraient à leurs amis dans une situation informelle. Il y a donc, dans un concours
être négligés. Les membres du jury veillent, en retour, à mettre les candidats en capacité de donner le
Une mise en garde toute spéciale concerne les téléphones portables et autres appareils connectés
11que les montres en particulier, qui sont strictement interdits lors des épreuves écrites et orales.
Tous les objets connectés doivent être éteints et rangés par les candidats dans leurs affaires
personnelles. Ils ne peuvent en aucun cas être utilisés comme montres ou chronomètres, que ce soit
lors des épreuves écrites ou, lors des épreuves orales, pendant le temps de préparation en loge ou
6. Bilans personnalisés des épreuves
marche à suivre pour cela consiste à contacter la présidente de juryCes bilans ne peuvent concerner que la partie du concours à laquelle un candidat a échoué : un
épreuves écrites, il pourra seulement demander un bilan de ses épreuves orales.Les bilans des épreuves écrites sont programmés dans le courant du mois de juin et peuvent se
prolonger en juillet ; les bilans des épreuves orales se déroulent entre le 1septembre et le 31
octobre. Ce calendrier ne peut être assoupli, en raison de nombreux paramètres contraignants liés à
candidats soient par avance remerciés pour leur compréhension, et pour leur prise en compte du fait
que cette aide ne fait pas partie des obligations du jury. Les bilans personnalisés sont proposés en
dehors des responsabilités qui incombent au directoire du concours, et sont donc répartis de façon à
Tous les candidats sont invités à bien lire les recommandations faites dans le présent rapport, et à
prendre également connaissance de plusieurs autres rapports parmi ceux des sessions précédentes.
Ceux-ci sont disponibles en ligne sur le site du Ministère : http://www.devenirenseignant.gouv.fr Deux remarques principales ressortent des échanges avec les candidats que constituent les bilans personnalisés. 12 derniers à le contredire.pourrait laisser imaginer des attentes particulières, propres au jury de la session en cours, pour parler
plutôt des " exigences du concours » ou des " exigences de telle ou telle épreuve », sans oublier de
peu de choses à voir avec les compétences pratiques demandées à un du concours.Enfin, que soient remerciés ici tous ceux qui ont °XYUpà la bonne organisation du concours lors
Proviseur-adjoint et les personnels du Lycée Jacquard.7. BILAN CHIFFRÉ DE LA SESSION 2018
Remarques générales
la session 2017.Sur 2 125 inscrits (contre 2 254 en 2017), 941 candidats ont terminé les quatre épreuves écrites,
13Comme chaque année, parmi les admissibles, un certain nombre de candidats lauréats du
: ils étaient 25 cette année (un nombre en augmentation par rapport aux sessionsprécédentes). Sur les 365 admissibles, 338 candidats ont terminé les épreuves orales, soit 92,6% des
admissibles.Le pourcentage de candidats admis parmi les 338 admissibles qui ont terminé les épreuves orales
est de 48,81% (contre 53,8 % en 2017).