L’arbre : un être vivant
L’arbre : un être vivant Je repère les caractéristiques vitales d’un arbre et les organes qui lui permettent de vivre Classe de CP-CE1 Année 2010-2011
Un arbre qu’est-ce que c’est - ReCreatisse
de l’arbre V - Chaque année , l’arbre croit d’une ligne V - L’écorce , c’est la peau de l’arbre V - La sève monte dans le liber F - La sève redescend dans l’aubier F - Le cœur de l’arbre est mort V - Des arbres creux peuvent être vivants V Pour calculer l'âge d'un arbre, on compte le nombre de cernes que
Qu’est ce qu’un arbre ? - ReCreatisse
Qu’est-ce qu’un arbre ? ENQUÊTE Observe les arbres de la cour, cherche dans les livres de la bibliothèque ou le dictionnaire puis écris une définition du mot ARBRE :
Le paysage forestier (espace et vivant) La forêt
Cime: partie la plus haute de l'arbre Feuillage: ensemble des feuilles Branche: forte ramification du tronc d'un arbre Tronc: corps de l'arbre Racines latérales: ramifications situées sur le côté et sous terre, servant à maintenir l'arbre en place et à le nourrir Pivot: racine principale enfoncée verticalement dans le sol
Les générations : l’arbre généalogique 2 Colle chaque
grands-parents, les parents, les enfants L’arbre généalogique permet de représenter la famille Conclusion: Une famille regroupe plusieurs générations : les grands-parents, les parents, les enfants L’arbre généalogique permet de représenter la famille Résumé pour les CP à coller derrière la fiche « 10 » r
1 Nom : Prénom : Date
Corrections L’arbre qui parle Le livre : 1) Replace sur la couverture : le titre, le nom de l’auteur, le nom de l’illustrateur, la collection et l’éditeur
Editis
1 L’arbre à spirales L'expression des émotions CP-CE1 16 2 La forêt des champignons géants L’expression des émotions CE2-CM1 18 3 Fond marin en relief La représentation plastique et les dispositifs de présentation CE1-CE2 20 4 Portrait surprise L’expression des émotions CE1-CE2-CM1 22 5 La feuille d’automne La
fichier picot CE1-CE2 - Maisquefaitlamaitres
Ce1 – Ce2 Période 1 2 Le renard haut de l’arbre, ils ont peur, ils sont même terrorisés Soudain, un grand coup de vent les fait basculer dans le vide
L’oiseau de pluie - Eklablog
CE2 L’oiseau de pluie Littérature Partie 3 t J’explique ce que signifie les mot$ suivant$ q1 S’assoupir Se débattre Prendre congé Au bout de quelques heures, ils arrivèrent au pied d'un baobab «Arrêtons-nous ici,»dit le singe Il fabriqua un piège et le perroquet, caché dans les branches de l'arbre, se mit à chanter de gais
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