[PDF] JOYEUX NOËL

LISTE DES ŒUVRES D’HISTOIRE DES ARTS ÉTUDIÉES EN CLASSE de 3ème

Different Trains Steve Reich Art,Etat, Pouvoir Musique et guerre Arts du son/ Musique instrumentale Education Musicale Mme SABIO On the transmigration of souls John Adams Musique et guerre (devoir de mémoire) Arts du son/ Musique instrumentale et vocale Education Musicale Mme SABIO

Education artistique et culturelle, histoire des arts, danse

La danse et le chant sont les éléments centraux de la fête (keif) La danseuse improvise suivant son caractère et son public en accord avec la musique La danse orientale se veut symbole de la vie et de la maternité, spécifiquement féminine Les danses sacrées : cherchent à créer une communion mystique avec l’homme et la nature

JOYEUX NOËL

Et puis , avec la neige , Noël est arrivé , et son cortège de cadeaux des familles et des Etats- Majors Mais la surprise ne viendra pas des colis généreux qui jonchent les tranchées a l’impensable se p oduit On va poser un instant le fusil , pour aller , une bougie à la main ; voi celui d’en face , lui see la main ,

Collège René Caillié 2 rue de la Marine BP 20301 LISTE DES

É Histoire des Arts - Académie de Versailles

ART ET HISTOIRE DE LA MÉMOIRE Textes et chansons engagés - Russians (Sting) - Le déserteur (B Vian) - Hasta siempre - Musique / Anglais - Musique / Français - Musique / Espagnol Films engagés - Films de C Chaplin Les temps modernes Le dictateur - Musique /Arts Plastiques / Histoire - Rome et les peintres - Architecture antique/totalitaire

Dossier pédagogique Lhistoire du soldat

Stravinsky, compositeur caméléon p 4 Une musique d’os p 7 Entre Denges et Denezy, un soldat rentre chez lui p 10 Clefs d’écoute p 13 Ecouter avec la littérature jeunesse p 19 Pistes bibliographiques p 21

Classe de troisième La musique savante américaine Séquence 1

Je suis capable de réaliser un crescendo et un decrescendo Je suis capable de reconnaître un thème et de le chanter A : acquis B : en cours d’acquisition C : non acquis Fiche classeur Histoire Des Arts - Musique - Classe de troisième Thématique : Art, état et pouvoir

ARTS DU LANGAGE UVRE APOLLON ET DAPHNE Les Métamorphoses Livre I

et expliquez-les 3 Du latin au français - Lis ce texte, tiré des Métamorphoses et écrit en latin par Ovide dont tu as étudié une traduction préalablement Vix prece finita, torpor gravis occupat artus, Mollia cinguntur tenui praecordia libro,

Séquence I Pourquoi tu racontes ta vie ? Les enjeux et les

Un jour, un livre, un film, une musique, une image, un spectacle vous a profondément marqué ( e ) Racontez à la première personne les circonstances de cette expérience, puis analysez les sensations et les sentiments que cette œuvre a suscités en vous • barème Respect des consignes / 5 Un récit autobiographique à la première personne