[PDF] COMPAGNIE TITANOS - DOSSIER DE PRESENTATION - PROJET DE



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Arts du cirque au cycle 3 - Académie de Dijon

Arts du cirque au cycle 3 en EPS Les références institutionnelles 1 Extraits du décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006 définissant le socle commun de connaissances et de compétences La maîtrise de la langue française / Le vocabulaire Enrichir quotidiennement le vocabulaire des élèves est un objectif primordial, dès l'école



DOSSIER Les arts du cirque en EPS

3 Apprentissage moteur et arts du cirque Equilibre ou équilibres On pourrait penser que plus un élève possède un bon équilibre général, plus il réussira dans la pratique du monocycle ou du rolla-bolla Pourtant, l’existence d’une aptitude générale d’équilibre n’existe pas



DOCUMENT STAGE EPS 11 ARTS DU CIRQUE

Stage de proximité Arts du Cirque T AL AZZAWI Page 3 − Festival « La route du cirque » de Nexon en Août, spectacles des centres culturels de Limoges, Brive (les Treize arches), Saint Junien (la Mégisserie),etc



Guide Médiation Culturelle 2020 VF - Les Foutoukours

Cet entraînement fait le pont entre l’art du clown et le travail de l’acrobate Nous considérons que le corps est le principal outil de l’artiste de cirque, et surtout du clown Il est donc primordial de présenter cet aspect de notre quotidien et de donner un avant-goût du métier aux participants 3



L’ ÉC LE

de cirque • Découvrir sa V O I X , notamment à travers un training vocal et des cours de chant • Développer et exercer son I M A G I N A I R E et sa T E C H N I Q U E à travers divers modules tels que technique du comédien, improvisation, créations en groupe



Dictées flashs CM - Ressources et jeux pour le cycle 3

Demain, j'irai au cirque pour admirer le numéro du trapéziste, du funambule et du dompteur Je verrai aussi le clown faire des pitreries La représentation commence, les clowns nous enchantent Ils courent dans le chapiteau et montent dans les gradins Que c'est drôle Mots à savoir orthographier:



GROUPES JEUNES & SCOLAIRES • 2021 - Puy Du Fou

Déclinées sur les thèmes de l’Histoire, des Sciences et de l’Histoire de l’Art, ces fiches contiennent une présentation des spectacles du Puy du Fou, de nombreuses pistes de travail (la Nature, les Jeux du Cirque, la Guerre de Cent Ans ) et des exercices ludiques que vos élèves pourront réaliser pendant ou après leur visite



COMPAGNIE TITANOS - DOSSIER DE PRESENTATION - PROJET DE

Scène nationale du Bassin Minier du Pas-de-Calais Le parc du Haut Fourneau U4 - CA du Val de Fensch LIEUX DE RESIDENCES ACQUIS Les ateliers Frappaz - CNAR de Villeurbanne L’Atelier 231- CNAR de Sotteville les Rouen Le Hangar - Pôle national Cirque et arts de la rue (PNAC) d’Amiens La transverse - Metalovoice - Corbigny (58)



2019 GROUPES JEUNES & SCOLAIRES

Déclinées sur les thèmes de l’Histoire, des Sciences et de l’Histoire de l’Art, ces fiches contiennent une présentation des spectacles du Grand Parc, de nombreuses pistes de travail (la Nature, les Jeux du Cirque, la Guerre de Cent Ans ) et des exercices ludiques que vos élèves pourront réaliser pendant ou après leur visite

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