FICHE DE L’UNITÉ D’ENSEIGNEMENT
Art plastique : « De l’impressionnisme à l’art moderne », Jean CLAY, Éd Hachette Réalités, 1975 Pondération des activités d’apprentissage : 1) 50 2) 50 3) 0 Remarque : L’unité d’enseignement S2 est validée si TOUTES les activités d’apprentissage ont une note supérieure ou égale à 10/20 ou portent
Activités culturelles, d’expression et de maîtrise de la
Cours magistraux, exercices, visites, sorties, travaux personnels et/ou de groupe, recherche ou création d’outils, réalisation d’un projet intégrateur Education corporelle et psychomotricité 3 : Cours magistraux, cours pratiques, travaux personnels et de groupe, recherches ou créations d’outils Education plastique 3 :
Informations aux parents concernant lévaluation à lécole
Contenu de cours: Introduction aux éléments du langage plastique, la ligne, le point, le noir et blanc et la couleur Techniques explorées : dessin, collage, peinture Deuxième étape Principales évaluations et principaux travaux ou projets Trois évaluations par étape des acquis; test graphique, travaux (port-folio, cahier de notes
L’enseignement scolaire en France
Le premier palier d’évaluation se situe à l’école primaire, en fin de CE1 (7-8 ans) Il mesure le degré d’acquisition de trois compétences : la maîtrise de la langue française, les principaux éléments de mathéma - tiques, les compétences sociales et civiques Le deuxième palier, à la fin du CM2 (10-11 ans), permet de faire le
Le Petit Pasteur
12h45 à 13h20 en salle d’art plastique à compter du 06 décembre 2013 Ils leur permettront d’être plus à l’aise lors de l’épreuve orale du brevet en fin d’année En espérant que tous jouent le jeu
La Classe de Troisième
- Art plastique - Musique 1h 1h Education Physique et Sportive 3h Deuxième langue vivante (LV2 étrangère ou régionale) 3h Heures de vie de classe 10h annuelles Enseignements facultatifs Découverte professionnelle 3h ou 6h* Deuxième langue vivante (LV2 régionale ou étrangère) 3h Langue ancienne 3h Les nouveautés :
DANSE - pagesperso-orangefr
Cours élémentaire deuxième année Cours moyen première année Cours moyen deuxième année Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique Exprimer corporellement, seul ou en groupe, des personnages, des images, des sentiments, des états Communiquer aux autres des sentiments ou des émotions
École Notre-Dame-de-la-Paix Planification annuelle 201 8-2019
exercices variés, projets, tests de connaissances (contrôles, examens, etc ), hypothèses et questions sur la démarche expérimentale de l’élève, etc Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie Communiquer à l’aide des langages utilisés par la science et la technologie
École Notre-Dame-de-la-Paix Planification annuelle 2018 -2019
évaluations des apprentissages de votre enfant au cours de la présente année scolaire Si des changements importants sont apportés en cours d’année à ce qui est prévu en matière d’évaluation des apprentissages de votre enfant, nous vous en informerons Les informations qui vous sont communiquées ici sont à titre indicatif
Nouvelle classification CLIL
manuels et leur mode d’emploi, ainsi que les cahiers d’exercices et de travaux pratiques qui les complètent ou les ensembles de fiches qui s’y substituent, régulièrement utilisés dans le cadre de l’enseignement primaire, secondaire et préparatoire aux grandes écoles, ainsi que des formations au brevet de technicien
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