Histoire des arts: Otto Dix, Lart et la guerre (la 1ère

ou seul Besoin d'une oreille attentive, vous savez où aller Avec J B 6 Le club '' Art plastique C'est un club où l'on peut développer son imagination Ce club a vu le jour grâce à un groupe de 4ème qui ont lancé le projet Dessiner, peindre, sculpter, vous pouvez exprimer votre imagination et progresser dans votre passion Le

Du visage au portrait - Eklablog

d'art Etablir des liens avec des oeuvres d'artistes Matériel : 1 photocopie A3 de sa photo, pinceau, peinture, ciseaux 3ème étape Découper l'image de son visage pour en recomposer un nouveau a/se créer un nouveau visage en découpant et recomposant des photos b/Faire des liens avec des oeuvres d'artistes C/recomposer un nouveau

Histoire des arts: Otto Dix, Lart et la guerre (la 1ère

d'entre elles sont retirées des musées et une partie est brulée, d'autres sont exposées lors de l'exposition nazie « art dégénéré » de Munich en 1937-38 Après- guerre, de 1947 à 1966, Otto Dix se rend régulièrement à Dresde (alors en RDA) pour y travailler De la fin de la seconde guerre mondiale et jusqu'à sa mort, Dix

pistes pédagogiques

d’une œuvre et son pouvoir de représentation, de signification du réel - Les qualités physiques des matériaux : intention artistique, notion de fini et de non fini - La matérialité et la qualité de la couleur - Les représentations et statuts de l’objet en art : objet d’art, objet d’étude, l’œuvre comme objet matériel

I) Rêver la ville de demain - Académie de Créteil

« L’aménagement : ente jeux d’acteus et enjeux de teitoie » Démarche pédagogique : Comprendre la no3on de projet d’aménagement urbain •Identifier les acteus d’un pojet et comp end e leu ôle •Trouver, sélectionner et exploiter des informations en fonction d’une consigne et d’un besoin

Déclic, un EPI pour développer la créativité et la prise d

d’initiatives, rencontres) ce sont des compétences transversales (individuelles et collectives de créativité, d’autonomie, de travail collaboratif) qui sont visées par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète collective La démarche : 1 Une sélection d’initiatives Un travail en groupe

Tableau des compétences du cycle 2

de ses pairs, sur l'art Exprimer sa sensibilité et son imagination en s'emparant des éléments du langage plastique Expérimenter les effets des couleurs, des matériaux, des supports en explorant l'organisation et la composition plastiques Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d'autres élèves

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UN NOUVEAU-NE AU COLLEGE

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