La Une dun journal et sa composition - Académie de Strasbourg
Langue : Espagnol année scolaire : 2015/16 La Une d'un journal et sa composition La Une d’un journal de presse désigne sa première page C'est généralement la seule qui sera visible avant l'achat du journal Elle renseigne utilement sur le contenu du journal Elle doit donc attirer l’œil du lecteur (l'abonné, le
Collège Sait Remi N°3 Janvier2011 Les - Académie de Reims
élève de 3ème CHAM 2 De nouveaux pro-fesseurs au col-lège 3 L’écologie à Fri-bourg 3 Destination aéro-port Roissy-CDG 4 L’UNSS 4 Option DP3 H 5 Visite de l’Opéra de Reims 7 L’éducation à la santé 8 Sorties et voya-ges pédagogiques 6 Rallye Mathéma-tique 7 Forums de l’o-rientation 6 Almudena : Assistante d’espagnol
Ecrire un article de presse - Collège CAPEYRON
La composition de l’article La titraille: c’est l’habillage de l’article ( titre, chapeau ou chapô et intertitre) Ces éléments sont à rédiger après rédaction du corps de l’article Le titre, cherchez un titre incitatif Jouez sur les mots quand le sujet s’y prête
La structure dun article de presse - Doc pour docs
article ni trop court, ni trop long, analyser la structure de l'article, retrouver les 5W, remplir la fiche ressource, qui pourra servir de support à une éventuelle présentation orale Avant de commencer, expliquer comment est structuré un article de presse : repérer les éléments qui le composent, connaître le vocabulaire
Bilan d’une année de collaboration Documentalistes
Journal Inter langues 3ème 15X2 classes •Un journal inter langues par classe CDI Espagnol Allemand •journal tv •article de presse
Rédiger un article - WordPresscom
Choisissez un article de journal imprimé ou sur internet qui ne mentionne pas ses sources et formulez des hypothèses sur les sources possibles les agences de presse Les agences de presse sont des entreprises spécialisées qui emploient des journalistes professionnels Ces agences fournissent de manière permanente à différents médias
ECRIRE UNE CRITIQUE DE FILM - Atelier critique
ECRIRE UNE CRITIQUE DE FILM Un article de critique cinématographique propose une appréciation personnelle sur un film afin d’inciter ou de dissuader le lecteur de le découvrir Il doit comporter des informations sur le récit et exprimer un jugement cohérent sur la forme et le discours du film, fondé sur des arguments et des exemples 1
Animer la première séance de classe dans une perspective
6 Permettre à l’enseignant de se faire une idée des différentes personnalités du groupe 7 Permettre d’exposer les apprenants aux modalités spécifiques du travail de groupe 8 Permettre de faire prendre conscience aux apprenants de l’intérêt du travail de groupe 9 Permettre aux apprenants de s’approprier l’espace-classe 10
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1
L en répondant
aux questions fondamentales : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Les titres : doivent inciter lire ; doivent être concis, accrocheurs, originaux. Les intertitres : doivent ménager un circuit de lecture au lecteur.Le chapeau
suivre. 2 -&RQVHLOVGHGpSDUW Avant de commencer à rédiger, ne jamais oublier que : ce qui est intéressant ou important ce qui est vrai, vérifiéVotre lecteur est :
: l Pour le trouver, se demander ce qui est nouveau et intéressant pas écrire un article sur la Convention des mais un article sur ce qui vousintéresse en lien avec cette notion. Ce sera votre entrée dans le sujet. Avec vos camarades de classe,
-être et les culier par exemple).Hiérarchiser : une fois la documentation rassemblée, il faut trier les informations à faire passer. Nécessité
une hiérarchisation, on ne peut traiter de tout. Mettre ensuite en forme de façon attractive, bannir les
articles seulement explicatifs ou narratifs. Insérer du discours jugements).Les genres possibles
La brève : Elle répond aux questions Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi? sans
développement. Possibilité de mettre les éléments strictement informative. Pour les infos de dernière minute. : genres les plus développés. Ne pas hésiter à décrire, mettre les gens sujet, citer des anecdotes, insérer un encadré complétant le sujet, etc.Ce qui ne doit pas être fait : Poser des questions fermées (celles auxquelles on ne peut répondre
que par " oui » ou " non »), soumettre les spontanéité), brûler lesà la fois. Quand il y a plusieurs réponses à une même question (type sondage), regroupez les
réponses par points communs et supprimez les redites. Voir : http://www.clemi.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/realiser_une_interview.pdfLe portrait
tirées dune éventuelle interview réalisée. : texte argumentatif (de bonne ou de mauvaise humeur!) dont le ton est très personnel et engagé sur un sujet.Une page sur les genres avec des exemples :
3Le plan
Le plus couramment utilisé est celui dit de la " pyramide inversée ». Il consiste à présenter les éléments
(Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Pourquoi), on développe Comment facilement couper le texte si besoin est, en supprimant la fin. Il est égal chronologique qui risque de lasser le lecteur.La titraille
rédiger après rérticle.Le titre
Le chapeau (chapô) est
(pourquoi un article sur ce sujet-là ?).Les intertitres
par leur formule courte et dynamisent le texte. Le tex doit commencer par une attaque et finir par une chute. Ce sont descontinuer la lecture du texte. On peut imaginer en attaque, une citation, une énumération, une
anecdote, etc. informative. La chute, quant à elle, permet une ouverture sur le sujet.Style et temps : faites plutôt des phrases courtes. Présent, passé composé et futur simple sont les
temps les plus utilisés.