Ecrire un article de presse - Collège CAPEYRON
La composition de l’article La titraille: c’est l’habillage de l’article ( titre, chapeau ou chapô et intertitre) Ces éléments sont à rédiger après rédaction du corps de l’article Le titre, cherchez un titre incitatif Jouez sur les mots quand le sujet s’y prête
La structure dun article de presse - Doc pour docs
article ni trop court, ni trop long, analyser la structure de l'article, retrouver les 5W, remplir la fiche ressource, qui pourra servir de support à une éventuelle présentation orale Avant de commencer, expliquer comment est structuré un article de presse : repérer les éléments qui le composent, connaître le vocabulaire
La Presse pendant la guerre de 1914 1918 - CNDP
•2d un journal anglais : Times (Londres) "D'après les informations que le Matin a reçues de Cologne, les prêtres belges qui ont refusé de sonner les cloches ont été chassés de leur poste " •3ème un journal italien : Corriere della Sera [il copie le Times, puis ajoute :] "Ces malheureux prêtres seront condamnés aux travaux forcés "
Travail sur la presse française
Demandez aux élèves de faire un schéma de leur « une » Montrez-leur l’exemple illustré par la fiche de l’élève n°3 2ème séance Chaque élève présente oralement sa une Il fait part des rubriques de son journal et présente l’information principale du jour Le professeur
EMC - Chapitre 3 : La France, une république démocratique
de décisions par des représentants élus par les citoyens Activité 1 : Les institutions de la Ve République L’article 3 de la Constitution de 1958 donne une définition à la démocratie représentative : « la souveraineté nationale appartient au peuple qui l’exerce par ses représentants et par la voie du referendum »
Structure d’un article de presse
Exemples d’analyse d’article de presse Une autre télé pour les jeunes-les sources: revue Le Français dans le Monde, n 365, Thierry Lancien-le titre →autre = différente de la télé traditionnelle; jeunes = public concerné-1ère partie: introduction →l’attaque est constitué par une question qui lance le thème
Réaliser des Unes de journaux avec CANVA
Dans le cadre de la semaine de la presse, un projet a été mené en collaboration avec une enseignante de français et le professeur documentaliste avec une classe de 3ème Ce projet était en lien avec le thème de la Résistance étudié en français, plus particulièrement sur le roman l’Armée des ombres de Jospeh KESSEL
Méthodologie de la rédaction
la Matière Lapprentissage de la rédaction était acquis par lexercice sur le terrain lors de la formation où les étudiants rencontraient des difficultés énormes pour écrire leur mémoire, un rapport de stage, ou même adresser une lettre et voir, rédiger un Curriculum Vitae de qualité acceptable
METHODOLOGIE pour le DNB - Académie de Versailles
Les différents types de rédaction que l'on peut vous demander d'écrire sont : une suite de récit, un récit complexe, un texte autobiographique, une lettre, un article de presse, un texte argumenté, un dialogue argumentatif, une scène de théâtre, un portrait, une description e) PRESENTATION de la COPIE Soignez sa présentation :
[PDF] Article de journal ? la manière du journal britanique "The Sun" 1ère Anglais
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[PDF] Article de journal sur le Horla 2nde Français
Éducation aux médiasClasse de 4e/3e
La structure d'un article de presse
Objectif :
•Comprendre comment est structuré un article de presse •Découvrir des périodiques avec le kiosque de la Semaine de la PresseModalités : •En groupe classe (activité par groupe de 2 ou 3 élèves) •1 séance d'1 heure. 1H30 si correction et reprise avec les élèves •En co-animation avec un enseignant de lettresSupport :
•Magazines et journaux du kiosque •Fiche ressource à remplir cf annexeContenu de la séance :
Consigne élèves : choisir une revue de son choix sur le kiosque, feuilleter la revue, choisir un
article ni trop court, ni trop long, analyser la structure de l'article, retrouver les 5W, remplir la
fiche ressource, qui pourra servir de support à une éventuelle présentation orale.Avant de commencer, expliquer comment est structuré un article de presse : repérer les
éléments qui le composent, connaître le vocabulaire. Un article de presse, qu'il soit tiré d'un quotidien d'information, d'un magazine, ou d'un site Internet, est toujours structuré de la même façon, il comporte UN TITRE : donne une information, il doit être court et attirer l'attention. Il peut être :0Informatif, il résume de façon objective le contenu de l'article (ex : " Tremblement de
terre, ce matin en Haïti. »)0Accrocheur, frappant, il attise la curiosité du lecteur,il cherche à surprendre ou amuser
(ex : " La fin du monde est-elle arrivée ? »)0Partisan, il laisse apparaître l'opinion de celui qui l'écrit (ex : "
Accident de voiture à
cause d'un automobiliste fort imprudent. ») UN SURTITRE et/ou UN SOUS TITRE : se trouvent soit au dessus, soit en dessous du titre. Ils apportent des informations complémentaires au titre :0Surtitre : où
? Quand ?0Sous titre : comment ? Pourquoi ?
Titre + surtitre + sous titre = La titraille
CDI\Emmanuelle Bermond\Collège de la Lionchère\2013-2014 UN CHAPEAU (ou CHAPÔ ): texte court en haut de l'article, en gras qui résume l'essentiel de l'information et qui doit accrocher l'attention du lecteur. On dit qu'il coiffe l'article. Il peut répondre aux 5 W Who (Qui sont les personnes dont on parle dans l'article ?) What (Quelle est l'information principale, de Quoi parle l'article ?) When (Quand s'est déroulé l'information ? A quelle date fait référence l'article ?) Where (Où se passe l'information, Quels lieux sont mentionnés dans l'article ?) Why (Pourquoi ? Quelles sont les causes de l'information ?) ou How (Quelles sont les conséquences de l'information ? Comment l'expliquer ?) UN CORPS DE TEXTE : plus ou moins long, il doit comporter :0Une accroche : introduction d'1 ou 2 phrases destinée à retenir l'attention du lecteur.
0Les 5 W: Who, What, When, Where, Why et éventuellement How. Cette règle de base
permet de donner rapidement et avec clarté l'essentiel d'une information.0Le principe de la pyramide inversée : l'article doit démarrer par les informations les
plus importantes et terminer avec des informations moindres.0Des intertitres : permettent d'aérer l'article quand celui-ci est trop long. Ce sont
quelques mots en gras qui peuvent jalonner l'article et le découper en paragraphes, permettant au lecteur de construire son parcours de lecture.0Une chute : conclusion courte qui termine l'article en l'élargissant ou en ouvrant sur un
autre sujet. Elle peut adopter un ton particulier.A noter : l'article peut avoir plusieurs formes → la brève, le compte-rendu, le reportage,
l'interview, l'enquête, l'éditorial, la chronique, le billet d'humeur...Il est toujours écrit selon un angle, c'est la façon dont on va traiter le sujet. Un même sujet
peut être traité sous des angles différents. UNE PHOTO : c'est une illustration qui complète l'article et ne se contente pas de l'illustrer. Elle informe et explique, elle peut choquer ou émouvoir. Elle peut aussi apporter une information supplémentaire. Elle est obligatoirement accompagnée d'une légende.Source : Clémi
CDI\Emmanuelle Bermond\Collège de la Lionchère\2013-2014La structure d'un article de presse
→ Repérer les éléments qui structurent un article, connaître le vocabulairePrésentation du magazine : nom, de quoi il parle, à quelle catégorie de presse appartient-il ?
Le titre : relevez le titre. Est-il informatif, accrocheur, partisan ? Surtitre ou sous titre : y'en a t-il ? Quel type d'information donne t-il ? Le chapô : quel type d'information donne t-il ?Le corps de l'article : Relever les 5 W. Y'a t-il une accroche ? Des intertitres ? Une chute ? Retrouve t-
on le principe de la pyramide inversée ?