ACROSPORT : LA SEANCE
Equipe EPS 46 Acrosport 1/1 ACROSPORT : LA SEANCE I ) ECHAUFFEMENT Comme dans toutes les pratiques physiques un échauffement préalable est nécessaire Il est généralement organisé en deux temps : 1
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Actions à visées artistiques
Acrosport Échauffement Activation cardiaque et ventilatoire (musique : Rondo Vénéziano) première gestuelle : Série de pas chassés mains à la taille seconde gestuelle : Série de pas chassés bras tendus écartés vers le bas paumes au plafond troisième gestuelle :
[Texte] ECHAUFFEMENT GENERAL
ECHAUFFEMENT GENERAL 1/3 [Texte] DSDEN des ARDENNES Durée 5 min Choisir deux situations parmi les trois proposées dans chacun des trois domaines
REGLES DE SECURITE EN ACROSPORT (établie par une classe de CM
acrosport echauffement specifique (amélioration des qualités, des fonctions, des coordinations principalement sollicitées par la pratique de l’acrosport) En fonction de la dominante de la séance, l’enseignant choisira des exercices et jeux parmi ceux présentés
ACROSPORT
ACROSPORT Novembre 2008 Animation : Eric Berthiller Documents d’appui : Tony Froissart : -Enseigner l ’acrosport - Ed les cahiers actio Eric Berthiller et JP Olinger: -l’activité gymnique du lycéen- Ed revue EPS,Paris,2004 Eric Berthiller et Serge Morel : vidéogym , logiciel de vidéo et
Acrosport Cycle 1 - Usep Dordogne
Rencontre Acrosport cycle 1 Le travail préalable en classe consiste à faire découvrir aux élèves l'activité Acrosport au travers de la recherche d'équilibre (statues, acrochaise), du repérage du schéma corporel dans l'espace (se positionner à partir d'un dessin ou en fonction
Acrosport cycle 2 - Eklablog
Matériel : tapis, livret d’acrosport, crayons de papier, fiche d’évaluation pour la maîtresse Echauffement 10 min Cf répertoire de situations d’échauffement Situation de référence n°2 (45 min) 20 min 25 min Consigne : Réaliser en toute sécurité à 3, un enchaînement comprenant une
Acrosport au cycle 3 - Usep Dordogne
Acrosport au cycle 3 – Sept 2008 -3-Equipe EPS 49 / IUFM 49 L’acrosport au cycle 3 : ce que l’élève apprend Compétence : Concevoir et réaliser des actions à visée expressive, artistique, esthétique Construire et réaliser un enchaînement de quatre ou cinq éléments « acrobatiques » Apprentissages spécifiques
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