A R TS APPLIQUÉS - ac-reunionfr
SUJET D’ÉTUDE MONDRIAN Marsupilami ORIGAMI LA SAVATE SUJET D’ÉTUDE Règlement 1) Choisir une carte objet d’étude 2) Choisir une carte qui rappel le thème ou la notion du thème du dossier étudier de l’année dernière en 1er Bac 3) Les associer avec une ou des cartes de votre choix 4) Faire 4 propositions sur la
ARTS APPLIQUES ET CULTURES ARTISTIQUES
Sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d'arts appliqués, le candidat constitue un dossier Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée Le sujet porte sur le contenu d'un des champs du programme : « Appréhender son
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des arts plastiques tout au long de son histoire: c’est à dire en peinture, en sculpture 1 ) touve des œuves ui ont exploité vote thème 2 ) écrire leur nom entre des guillemets, le nom de leur créateur en gras , la date de réalisation, les techniques de de réalisations, le lieu/pays de création, le lieu d’exposition
L’ÉVALUATION DES ARTS PPLIQUÉS ET C A BAC P
Sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d'arts appliqués, le candidat constitue un dossier Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée Le sujet porte sur le contenu d'un des champs du programme : « Appréhender son espace de vie », « Construire son identité
DossierdeCCFArtsAppliqués–classede1 BacPro
OBJET EPOQUE/CONTEXTE DESIGNERS FORMES/MATERIAUX FONCTIONS Boisplasque,métal,texGle,cartonmatériaux’de’ récupéraGon,’recyclés Techniques’de’construcGon
LES ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES ET LE CHEF-D’ŒUVRE
d’arts appliqués et de cultures artistiques et de chef-d’œuvre Un projet interdisciplinaire Le chef-d’œuvre est conduit dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire de type individuel ou collaboratif et se concrétise par une réalisation matérielle ou immatérielle résultant d’une démarche
MEP arts appliqu s*
d’arts appliqués et cultures artistiques dont le pro-gramme est défini en annexe de l’arrêté du 26 juin 2002 (BO hors-série n° 5 du 29 août 2002)
Arts appliqués et cultures artistiques
Arts appliqués et cultures artistiques, baccalauréat professionnel, voie professionnelle 2 Sommaire Préambule 3 Finalités de l’enseignement 4 Structuration en quatre pôles 4 Organisation de l’enseignement 4 Contribution de l’enseignement du design au chef-d’œuvre 5 Design et culture appliqués au métier 6
Une problématique OPPOSE DEUX MOTS 1 THÈME de votre dossier
Mme Guinard - Professeur d’arts appliqués CARACTÉRISTIQUES Doc 1 Doc 2 DÉFINITION Définir une PROBLÉMATIQUE, c’est POSER une question dont la réponse n’est pas «oui» ou «non» Elle a pour fonction de DÉVELOPPER sa réflexion, son sens critique en formulant des axes de recherche (dessins) Une problématique OPPOSE DEUX MOTS:
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