Grande fantaisie zoologique de Camille Saint-Saëns

Sous un trille* de notes jouées par les 2 pianos (évocation du roulement de tambour qui annonce l’entrée du lion) les cordes entrent avec un motif de 3 notes qui va crescendo* (sorte de bâillement, d’étirement) et donnent un caractère étrange, mystérieux Puis les pianos jouent des glissandos* (imitation des percussions) jusqu’à

Un jour une œuvre 2019 - partie vidéo - La classe de Mallory

SEMAINE 9 : ARTS DU SON – Instruments du monde (2) SEMAINE 11: ARTS DU SPECTACLE – Danses du monde (2) Jour 1 Cercle celtique - France Jour 3 Tamuré – Polynésie française

Un PEAC autour de la musique contemporaine cycle 3

- Chercher des éléments naturels (feuilles, cailloux, bois ) et les faire sonner Nommer les modes de fabrication du son, qualifier les sons obtenus Après : écouter une version enregistrée de l’œuvre Travailler en Arts-plastiques sur les collages de Jean Arp (Papier déchiré, 1930)

Progression des apprentissages Musique - Ministère de l

Nommer les instruments de percussion de la classe b Différencier une voix d’enfant d’une voix d’adulte c Différencier une voix d’homme d’une voix de femme d Identifier les instruments de la famille des vents e Distinguer les instruments selon le répertoire utilisé 5 Qualité du son a

SEMAINE 1 : ARTS DU VISUEL Les détournements de la SEMAINE 4

SEMAINE 9 : ARTS DU SON – Instruments du monde * Jour 1 Le koto : Ryuuseigun Jour 2 La cithare : Pancham se gara Jour 3 La kora : Jarabi Jour 4 La harpe celtique : Arrietty’s song Vidéo * SEMAINE 10 : ARTS DE L'ESPACE – Les grands sites touristiques (1) Jour 1 Le Machu Pichu Jour 2 Le temple d’Angkor Jour 3 La ville romaine de Pompéi

LE DESERTEUR Arts, Etats et Pouvoir LE DESERTEUR Arts du son

Sur les routes de France De Bretagne en Provence Et je dirai aux gens : Refusez d'obéir Refusez de la faire N'allez pas à la guerre Refusez de partir S'il faut donner son sang Allez donner le vôtre Vous êtes bon apôtre Monsieur le Président Si vous me poursuivez Prévenez vos gendarmes Que je n'aurai pas d'armes Et qu'ils pourront tirer

TROUSSE DE L’ ENSEIGNANT

sur les rapports entre les artistes et les droits de la personne, sur les instruments de l’orchestre, sur Pinchas Zukerman et le Centre national des Arts, sur les programmes éducatifs de sensibilisation aux grands orchestres canadiens; c des ﬁches d’activités éducatives, qui complètent le guide du maître et ont été conçues

Jouer avec les paramètres du son Cycle 1

Jouer avec les paramètres du son Cycle 1 Domaines du socle 1 1 Comprendre pour, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’é rit 1 4 Comprendre s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps 3 La formation de la personne et du citoyen 5 Les représentations du monde et l’ativité humaine

Say It Loud – Im Black and Im Proud

Thématique : Arts, Etat, pouvoir Domaine artistique : arts du son Nom du compositeur James Brown Nom de l'auteur James Brown Nom de l'interprète James Brown en 1968 Les voix Une voix d'homme forcée qui s'inspire souvent du débit d'une voix parlée et qui passe du chant (registre aigu) au cri Les instruments Le trio rock (section rythmique

Guide de normes sanitaires pour le secteur des arts de la

des arts de la scène, les salles de spectacle et les cinémas – COVID-19 La SST, c’est l’affaire de tous Ce guide vise à soutenir le secteur des arts de la scène (musique, théâtre, danse, humour, cirque, etc ) les salles de spectacle et les cinémas pour la prise en charge de la santé et la sécurité du travail (SST)

[PDF] Grande fantaisie zoologique de Camille Saint-Saëns