[PDF] (listez les cours perdus pour me les demander) (faites

PETIT PRÉCIS DE VERSIFICATION « Du vocabulaire pour analyser

FICHE DE REVISION n°13 PETIT PRÉCIS DE VERSIFICATION « Du vocabulaire pour analyser des textes poétiques » Support : Le dormeur du Val, Arthur Rimbaud Dans un poème, une ligne se nomme un vers : sa longueur se nomme le mètre et elle s’évalue en nombre de syllabes Vers de 4 syllabes tétrasyllabe Vers de 8 syllabes octosyllabe

FICHE DE REVISION n°17 PETIT PRÉCIS DE VERSIFICATION « Du

FICHE DE REVISION n°17 PETIT PRÉCIS DE VERSIFICATION « Du vocabulaire pour analyser des textes poétiques » Support : Le dormeur du Val, Arthur Rimbaud Dans un poème, une ligne se nomme un _____ : sa longueur se nomme le _____ et elle s’évalue en nombre de _____ Vers de 4 syllabes Vers de 8 syllabes Vers de 5 syllabes Vers de 9 syllabes

I La versification

- FICHE BILAN SUR LA POESIE – 5/6 - FICHE BILAN SUR LA POESIE – 6/6 de la richesse de la réflexion et de la création L’œuvre d’Arthur Rimbaud, brève et fulgurante, regroupe ces expérimentations tout en ouvrant des voies explorées encore aujourd’hui parle alors de 3) XX°sreprésentants : la poésie en liberté

Les bases classiques de la versification française moderne

ILDIKÓ SZILÁGYI: Les bases classiques de la versification moderne 171 comme par exemple « Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue » (Racine, Phèdre), sont qualifiés de tétramètres, de rythme anapestique

Mai – 2019

La versification : fiche de révision + des réécritures 16 17 Les focalisations : Exercices Réécritures 18 Les registres Méthode : Rédiger un dialogue 19 Les homophones à ne pas confondre + une dictée 20 21 22 Les figures de style 23 24 Les types de textes 25 La modalisation et les connotations Rédiger une lettre : fiche méthode 26

(listez les cours perdus pour me les demander) (faites

La versification : fiche de révision 17 Conjugaison : voix active / voix passive / forme pronominale 18 Les focalisations : Exercices Réécritures 19 une dictée et Un petit tour de manège ; 20 Une réécriture et Une barbe à papa 21 L’écriture de soi : fiche de révision réalisée en groupe ; 22 Les genres littéraires 23

Séquence : Les Fleurs du mal, Charles Baudelaire

acquis de 2de sur la versification - sensibilité aux effets esthétiques produits par la métrique - interprétation : lien forme - fond - recueil Les Fleurs du mal - Leçon, à partir des formes que les élèves connaissent déjà - Travail en groupes : repérage des sonnets, rondeaux, pantoum et ballade - Vocabulaire de la versification

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Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize

LUN MAR MER JEU VEN SAM DIM

1 Férié

Effectuez le QCM

de révisions pour définir les points non compris (faites une liste de vos questions pour me les poser) 2

Une dictée

les temps du récit : passé simple et imparfait 3

Explicite et

implicite 4

Indicatif : temps

simples : conjugaison

Valeurs du présent

5 Ménage de printemps : Rangement du classeur

(listez les cours perdus pour me les demander) et mettez à jour votre fiche personnel des conseils donnés dans l'année sur vos copies 6

Indicatif temps

composés : conjugaison

Valeurs (voir bilan)

Un petit tour à Lire

sous les halles 7

Les niveaux de

langue

8 Férié

Les accords du participe passé

9

Les types de

discours

Exercices

Réécritures

10

La littérature

engagée : cours 11

Rédiger un dialogue

12

Les classes

grammaticales 13

Une dictée +

Réécriture 14

Les registres

15

Phrase simple /

phrase complexe / liens entre les propositions 16

La versification :

fiche de révision 17

Conjugaison

voix active / voix passive / forme pronominale 18

Les focalisations :

Exercices

Réécritures

19 une dictée et ...

Un petit tour de manège

20

Une réécriture et ...

Une barbe à papa

21

L'écriture de soi :

fiche de révision réalisée en groupe 22

Les genres

littéraires 23

Les figures de style

24

Les connecteurs

logiques + les liens logiques 25

L'introduction d'une

rédaction d'argumentation fiche méthode 26

Rédiger une suite de

texte : fiche méthode 27

Les homophones à ne

pas confondre + une dictée 28

Les types de

textes 29

La modalisation et

les connotations 30

Méthode : Rédiger

un dialogue 31

La mise en

forme d'une rédaction d'argumentation fiche méthode

Mai - 2018

Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize

LUN MAR MER JEU VEN SAM DIM

1

Les fonctions

grammaticales 2

Effectuer à nouveau le

QCM de révisions pour

voir les progrès et dégager les points à revoir et les questions que vous avez à me poser 3

Les temps du

subjonctif + leurs valeurs / emplois + une dicté 4

Rédiger un article

de presse : fiche méthode 5

Le théâtre : cours

6

Travail sur le

lexique : formation d'un mot 7

Les champs

lexicaux 8

Les subordonnées

9

Le conditionnel :

Conjugaison et valeurs

10

Une dictée plus

difficile 11

Le lexique

pour l'analyse de l'image 12

Le lexique des

sentiments 13

L'impératif -

conjugaison et valeurs 14

Rédiger une lettre :

fiche méthode 15

Revoir les définitions

des fiches bilan 16

Effectuer un sujet de

brevet complet en temps limité prenez le temps de la réflexion au brouillon pour la rédaction 17 18

La poésie

cours 19

L'adjectif :

fonctions, intensité, degrés 20

Les règles

d'orthographe à bien connaître données sur les corrections des dictées 21

Points

à revoir :

22

Points à revoir :

23

Points à revoir :

24

Revoir les

corrections des brevets blancs et votre fiche avec les conseils donnés dans l'année 25

Points à revoir :

26

Revoir l'ensemble

des méthodes et des fiches de révision 27

Détendez-vous, il

est trop tard pour paniquer. 28

BREVET

29

Juin 2018

Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize

S'organiser

Ce calendrier est indicatif. Il ne

peut pas convenir à tous (activités extra-scolaires, autres engagements ...). L'important est d'anticiper vos révisions et de vous

organiser. Organisez votre classeur, au besoin complétez-le, rassemblez vos fiches utiles pour le brevet.

Ne restez pas bloqué sur une difficulté : notez bien vos questions pour me les poser et passez à autre chose. Pour les points qui resteraient problématiques, j'ai

laissé plusieurs créneaux sur la fin des révisions. Pensez également à travailler à plusieurs. Si vous faites preuve de sérieux, cela s'avère très efficace.

La charge de travail est prévue ainsi :

Facile et rapide

(20 mn maximum) : lundi, mardi, jeudi Plus conséquent (30 à 60 mn) : mercredi, samedi, dimanche

Plus difficile : vendredi : rappel => vous pouvez me trouver en salle 21 SEP de 15h à 17h pour vous aider

Vous pouvez également venir en 21 SEP le jeudi de 11h à 12h, si vous n'avez pas cours.

Vous pouvez aussi me contacter par mail :

eleves.mmefereyrolles@gmail.com

Quels supports de travail ?

Bien entendu vos cours, les fiches et les exercices réalisés en classe, mais aussi en cliquant sur les liens bleus des exercices sur le site du collège.

J'ai également indiqué les fiches " révision » vues dans l'année, ainsi que les fiches " méthode ».

Vous trouverez sur le site du collège rubrique > français > brevet des vidéos pour vous entraîner à la dictée, ainsi que de n

ombreuses réécritures par thèmes.

N'hésitez pas à créer vos propres supports et à varier les méthodes : vous pouvez vous enregistrer lorsque vous lisez vos cours pour les réécouter plus tard

(bus...), vous pouvez créer des cartes de révisions du type mémory ...

Bon travail,

Mme Fereyrolles

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