Le jeu des échelles dans le programme de géographie de première
Le jeu des échelles dans le programme de géographie de première UN PROGRAMME ARTICULE AUTOUR DE LA NOTION D’EMBOITEMENT D’ECHELLES Le programme de géographie de première, est organisé en Quatre thèmes correspondant chacun à « un échelon territorial, du local au mondial »; un des enjeux majeurs de sa mise en œuvre est de ne
Du Portugal a l’Europe E ets d’ echelle, de Melga˘co a Alqueva
Pour autant, la question des échelles n’est pas résolue Et personne ne s’étonnera plus de constater que l’échelle de pertinence n’est pas une mais multiple, qu’elle dépend de l’objet recherché, ou encore qu’il suffit à un phénomène d’être vu de trop près pour s’évanouir dans une infinité
Thème 1 – La France, une influence mondiale
idéologique du monde conduit à une remise en question des hiérarchies et des modèles qui interroge l’influence française dans le monde Selon l’emboîtement des échelles voulu par le programme, cet avant-dernier thème de l’année permet, en effet, d’étudier la France dans le contexte mondial
CM1-CM2 CYCLE 3 Géographie
sonnement multiscalaire Ainsi, les activités de l’élève sont conduites à l’échelle locale, les lieux de vie de l’élève sont localisés et situés dans des territoires plus vastes, par rapport à d’autres lieux, à l’aide de cartes, par emboitement d’échelles : la Région, la France, l’Europe et le monde
Thème Dauphiné A Niveaux et échelles
question Mais, si tous invoquent les changements de niveaux et d’échelles, rares sont ceux qui se donnent les moyens de les repérer, les comprendre, puis de les expliquer Est-il besoin de préciser que cette remarque s’applique à l’ensemble de la communauté des géographes, et nullement à ceux qui
1) La part de la prescriptibilité dans la TVB
Le but d’un programme de sensibilisation sur la TVB doit donc être de donner envie, -delà de la au question de la prescriptibilité (qui relève d’un compromis) : • Dans l’idéal (ce qui n’est pas toujours simple), la TVB est une démarche de projet, une action
Conseils et pistes de remédiations sur les évaluations
l’élève le type de document dont il s’agit - Faire surligner d’une couleur la date du document et d’une autre la date à laquelle a été publiée l’œuvre d’où est extraite le document En profiter pour identifier le siècle de la réalisation du document - Faire surligner d’une couleur le titre du document et d’une autre
LAPPROPRIATION DES PROJETS DE DÉVELOPPEMENT Le cas des Micro
l'équipe de travail de cette institution pour m'avoir soutenu et facilité la rencontre avec les populations cibles Je dois beaucoup aux membres de l'équipe d'évaluation d'impact des projets de la phase 1 du PMR que j'ai dirigée de septembre à octobre 1990 sur le terrain Il s'agit d'Adélaïde Sare
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[PDF] Programme 10:00 10:30. Café d'accueil 10:30. Présentation de la journée 11:00 13:00
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