[PDF] L’ART ROMAN / L’ART GOTHIQUE - collegegujanfr



Previous PDF Next PDF







Activité 1 : Première approche

Activité 3 : L'art du contre-exemple 1 Calcule x² 3 puis 3x 1 en remplaçant d'abord x par 1 puis par 2 Que remarques-tu ? Est-ce que x² 3 = 3x 1 ? Justifie 2 En étudiant un cube, Zoé remarque qu'il possède F = 6 faces et S = 8 sommets Elle écrit F 2 = S Cette formule est-elle vraie pour un parallélépipède ?



Raisonnement et démonstration - educationfr

1 Il y a une exception notable : celle de l’invalidation, par la production d’un contre-exemple, d’une propriété universelle Direction gÈnÈrale de l'enseignement scolaire 2/30 Le raisonnement inductif prend toute sa place en mathématiques dans la phase de recherche, en



S ance 2 - Exercices - Th se - arguments - exemples

Exemple: il illustre l’argument, le fonde sur du concret pour le rendre plus convaincant Thème Le mot-clé est utilisé 3 fois dans le texte Thèse La consommation de fruits est un bienfait Argument 1 Argument 2 1) Repérer une thèse et un argument a) Relevez la phrase du texte qui présente la thèse d’Emmanuelle Laborit



L’ART ROMAN / L’ART GOTHIQUE - collegegujanfr

L'Art Roman Dates Du X èmeau XII siècle Description L'art roman est caractérisé par : ses voûtes en berceau et par la construction de contreforts pour arrêter la poussée Sur les chapiteaux, les colonnes et les tympans des portails, les artistes créent également tout un monde de personnages inquiétants (monstres grimaçants et animaux



Contrôle d’Histoire 5e n°2 dans l’Occident médiéval

I) Identifier une œuvre d’art II) Expliquer la vie des paysans grâce à une œuvre d’art Quel nom porte l’outil qu’il utilise /14 /+1 Document extrait des Très Riches Heures du Duc de Berry (mois de mars), réalisées par les frères de Limbourg, Musée de Chantilly



Principales œuvres utopiques - École alsacienne

L’Odyssée-850 GRECE 6 THIMOÉTÈS Les portes nyséennes-VIII° GRECE 7 ISAÏE Le livre d’Isaïe-VIII° JUDA 8 HÉSIODE Les travaux et les jours-VIII-VII GRECE 9 ARISTÉAS de Proconnèse Les Arismaspées-VI° GRECE 10 EURIPIDE Le cyclope-425 GRECE 11 ARISTOPHANE La paix-420 GRECE 12 ARISTOPHANE Les Oiseaux-414 GRECE L 13 ARISTOPHANE



Bâtiment (Cours avec Exercices corrigés)

l’intermédiaire d’autres niveaux du bâtiment 1 4 Les parties composantes d’un bâtiment Un bâtiment est composé par : a) –L’infrastructure : partie enterrée du bâtiment permettant d’assurer la liaison entre le sol et la superstructure de l’ouvrage est placé au dessous de la cote ±0 00, exemple (fondation, sous sol)



SECURITE INCENDIE dans les ERP DE 5Eme catégorie sans locaux

sécurité du public comme le prévoit notamment l’article R 123-3 du Code de la construction et de l’habitation Le présent document a pour objectif de vous préciser les mesures de prévention sur lesquelles repose la sécurité contre l’incendie des personnes accueillies dans votre établissement



DOSSIER Les arts du cirque en EPS

Par exemple, un individu pratiquant l’escalade à un bon niveau ne se trouve pas plus à l’aise sur un monocycle qu’un autre réussissant des prouesses en VTT Ni l’un ni l’autre ne semblent bénéficier d’un quelconque transfert d’une compétence générale d’équilibre



OBLIGATIONS DES EXPLOITANTS D’UN ERP IP001 d

L’exploitant(e) est responsable de la sécurité, contre les risques d’incendie et de panique, du public et du personnel admis dans l’établissement Les ERP sont soumis à des contrôles stricts par les autorités investies du pouvoir de police (maire, préfet), conseillées par les commissions de sécurité

[PDF] l art nous éloigne t il de la vérité PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l art visuel définition PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l ascension au col 3ème Mathématiques

[PDF] l assommoir la visite du louvre commentaire PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l atmosphère cours pdf PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l autobiographie francais facile PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l autre classeur d ecole PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l avare de moliere

[PDF] l échiquier et les grains de blé corrigé PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l eclairage technologie 4ème PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l éclectisme en didactique PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l ecole 4ème Français

[PDF] l école aujourd hui magazine PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l école sous l occupation allemande PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] l écran de l ordinateur de thomas mesure 30.5 cm sur 19 cm PDF Cours,Exercices ,Examens

I·$57 520$1 C I·$57

GOTHIQUE

Cathédrale de Rouen : Art Gothique

Abbaye SWe Ńoy Te

ConqueV J ArW roman

Les deux arts : naissance et

diffusion

Art Roman : Xème au XIIème

siècles

ArW GoWUique J XIIème au

XIVème ViècleV

Expansion le long des

rouWeV TeV pèlerinageV

3OMQ G·XQH pJOLVH URPMQH

L'Art Roman

Dates

Du Xèmeau XIIèmesiècle.

Description

L'art roman est caractérisé par : ses voûtes en berceau et par la construction de contreforts

pour arrêWer la pouVVée. Sur leV cUapiWeauxH leV colonneV eW leV WympanV TeV porWailVH leV arWiVWeV

créenW égalemenW WouW un monTe Te perVonnageV inquiéWanWV (monVWreV grimaçanWV eW animaux

IMQPMVPLTXHV TXL HQPUHPLHQP OM SHXU GH OM ÓXVPLŃH GH GLHXB HO IMXP VXLYUH OHV SULQŃLSHV GH O·(JOLVH

SRXU VMXYHU VRQ kPH VXLYUH OHV VMŃUHPHQPV"FH VRQP GHV pGLILŃHV UHOMPLYHPHQP NMV MX[ PXUV épais et sombres (fenêtres peu nombreuses et petites).

Eglise romane

San ÓarWín à

FrómistaH

Schéma en coupe

G·XQH pJOLVH URPMQH

Les églises romanes sont VimpleVH baVVeV eW peWiWeV. LGégliVe eVW recouverWe TGunevoûteen berceau. Une voûWe eVW une VWrucWure TeVWinée à couvrir un espace vide entre deux murs parallèles. Une voûWe en berceau eVW conVWiWuée TGune Vérie TGarc. LeV voûWeV en berceau ne pouvaienW paV êWre WrèV UauWeV car le poiTV TeV pierreV en UauW Te la voûWe avaienW VeulemenW Teux VupporWV. CeV Teux VupporWV

VonW leV Teux colonneV Te la voûWe.

A lGexWérieur TeV égliVeV romaneV Ve WrouvenW d'immenses contreforts. Un conWreforW eVW un bloc Te maçonnerie qui eVW élevé à lGexWérieur TGun mur pour le VouWenir. LeV conWreforWV TeV égliVeV romaneV VonW TirecWemenW appliquéV Vur lGégliVe pour renforcer la VWrucWure. L'édifice est couvert d'une voûte semi-circulaire J lavoûte en berceau. Très lourde, elle est renforcée par des arcs- Toubleaux (2) VGappuyanW Vur TeV cUapiWeaux (3) ; elle eVW VouWenue par TeV murV épaiVH peu élevéVH percéV Te peWiWeV fenêWreV eW renforcéV par TeV conWreforWV exWérieurV (1).

Tympan (dessus du portail)

raconWanW le jugemenW Ternier

L'Art Gothique

Dates

L'art gothique est le style de l'art de l'Europe

occiTenWale Te la périoTe 12ème 15ème ViècleV.

OrigineJ

Gothique a été le terme utilisé assez tardivement par les arWiVWeV Te la RenaiVVance iWalienneH comparanW avec mépris cette architecture à la barbarie des goths, totalement étrangers à ce style.

Description

Il concerne essentiellement l'architecture des édifices religieux (égliVeVH caWUéTraleVH abbayeVH cloîWreV)H avec leV VculpWureV (VWaWueVH WympanV) eW leV nombreux viWraux. L'art gothique se caractérise par des croisés d'ogives qui sont deux arcs qui se croisent en ogive. Il comportait Te nombreux viWraux qui TécorenW la caWUéTraleH inVWruiVanW Vur la bible leV nombreux analpUabèWeV. Le VWyle goWUique Ve reconnaîW par la forme TeV ouverWureV (parWie Vupérieure en ogive)H TeV éTificeV à la foiV UauWV eW finVH TeV flècUeV VouvenW poinWueV eW ciVeléeVH un WranVepW neWWemenW TéveloppéH TeV viWraux nombreux eW coloréVH repréVenWanW TeV VcèneV WrèV complèWeV TeV évangileVH la préVence Te roVaceV Vur la façaTe TeV caWUéTraleVH TeV VWaWueV colonneV conWre leV murV à lGexWérieur. Il y avaiW auVVi TeV VculpWureVH TeV gargouilleV eW TeV angeV. Ce VonW TeV éTificeV WrèV lumineux.

CaWUéTraleV Te CUarWreVH ReimVH PariV 5RXHQ"

Cathédrale de Rouen

Eglise St Jacques de Compostelle

Les cathédrales gothiques sont immenses et compliquées. NlleV VonW conVWruiWeV en uWiliVanW une nouvelle WecUnique arcUiWecWuralJ celle Te la voûWe Vur croiVée TGogive. Une voûWe Vur croiVée TGogiveV eVW une voûWe formée Te Teux arcV qui Ve croisent en diagonales. Cette technique est caracWériVWique de l'architecture gothique. Les cathédrales gothiques sont WrèV élevéeV H élancéeV car le poiTV TeV pierreV ne repoVenW paV Vur Teux pilierVH maiV Vur quaWre pilierV. Pour VouWenir le poiTV TeV voûWeV Vur croiVée TGogiveH on a uWiliVé la WecUnique TeV arcV-bouWanWV. Un arc-bouWanW eVW lGélémenW TGappui en forme Te Temi-arc ViWué à lGexWérieur Te lGéTifice; il repoVe Vur un conWreforW eW VouWienW le mur là où s'exercent les plus fortes poussées des voûtes sur croisées d'ogive. Les constructeurs cherchèrent à annuler le poids des ogiveV par TeV arcV-bouWanWV cacUéV TanV la couverWure Te lGéTificeH puiV par un VupporW exWérieur Vur un conWreforW. LeV arcV-bouWanWV paraiVVenW néceVVaireV TèV la conVWrucWion pour leV éTificeV Tu premier arW goWUique qui onW aTopWé une

élévaWion à WroiV niveaux.

I·LQPpULHXU G·XQH pJOLVH JRPOLTXH

Intérieur de la cathédrale

Rosaces et vitraux : A une époque où la quasi-WoWaliWé Te la populaWion eVW

5RVMŃH HQ IMoMGH G·XQH ŃMPOpGUMOH ŃRPPH j FOMUPUHV

Rosace en façade de la cathédrale St Denis

Vitrail cathédrale de Chartres

I·MUP UHOLJLHX[ PpGLpYMO YHXP H[SULPHU OM IRL ŃOUpPLHQQH: leV égliVeV VonW en forme Te croix

elleV abriWenW TeV reliqueV (VonW leV reVWeV maWérielV quGa ou quGauraiW laiVVéV Terrière lui un VainW perVonnage en mouranWJ VoiW

GHV SMUPLHV GH VRQ ŃRUSV VRLP G

MXPUHV RNÓHPV TX

LO M SRXU OHV ŃUR\MQPV UHQGXV VMLQPV SMU VRQ ŃRQPMŃP GMQV OH ŃO±XU OHV ILGqOHV MVVLVPHQP j OM PHVVH GMQV OM QHI IMŃH MX SUrPUH GHYMQP O·MXPHO

la hauteur de la voûte et la lumière pénétrant par les vitraux symbolisent la puissance divine

LeV TécorV pour enVeigner la religion aux fiTèleV analpUabèWeVJ

LeV égliVeV VonW TeV lieux Te culWe. On y aVViVWe à la meVVeH leV VculpWureVH leV freVqueVH leV peinWureV onW un rôle éTucaWif. IlV VonW

là pour enVeigner la religion aux fiTèleV illeWWréV. ManV lGarW goWUiqueH leV viWraux TonnenW lGimage Tu ParaTiV eW le Wympanau

GHVVXV GX SRUPMLO SUpVHQPH O·HQIHU HP OH SMUMGLVB B

FRPSMURQV O·MUP URPMQ HP

Oquotesdbs_dbs18.pdfusesText_24