Les monuments de Paris - Le Petit Journal des Profs
Les monuments de Paris La Roland Parc La Bæubourg epub'que de iiii I I I I I I a 3 8 "Awl a Title: Présentation PowerPoint Author: école élémentaire
Monuments parisiens - Eklablog
Drôles de monuments Monument Nom Fonction / Histoire Construite par Gustave Eiffel pour l'Exposition universelle de Paris de 1889 Ce monument est devenu le symbole de la capitale française Monument accueillant des spectacles, des œuvres lyriques, des ballets accompagnés par un orchestre Ouvrage construit en 1806 sur ordre de Napoléon
Larc de Triomphe
L'arc de Triomphe L'assemblée nationale La cathédrale Notre-Dame de Paris L'opéra Garnier et de découvrir des monuments parisiens pour créer un
L’arc de triomphe
Les monuments de Paris en A4 affichage Author: mat1 Created Date: 3/10/2012 12:58:24 PM
Diaporama La conservation et la restauration de la cathédrale
15 avril 2019 incendie de la cathédrale Notre-Dame de Paris 16 avril 2019 annonce de la souscription nationale par le Président de la République 24 avril 2019 communiqué de la Cour annonçant le contrôle des fonds mobilisés 29 juillet 2019 adoption de la loi pour la conservation et la restauration de Notre-Dame 1er décembre 2019 mise en
I Une activité pour la classe : Réalisation d’un diaporama
Les élèves ont visité les principaux musées et monuments de Paris A leur retour, on leur propose de trier les photos numériques et les cartes postales rapportées du séjour afin de réaliser un diaporama qui sera présenté aux parents I 1 Domaines concernés : Maîtrise du langage et de la langue française, éducation artistique
Fiche 24 - WordPresscom
Et sur le blog (un diaporama) Les monuments de Paris Ecris leur nom : Author: DELL Created Date: 6/17/2020 7:42:49 PM
Versailles: le château du roi soleil, Louis XIV
Cour massée de chaque côté sur des gradins Il y eut aussl les fêtes du mari&g du duc d Bourgogne, s de Louis en 1897 du fils de Louis XVen 1 745 etenfin le bal masqué pour Le mari&ge de Marie-Antoinette et du Dauphn futur Louis yen, en mel 1772 Best égelement ci
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Réaliser un diaporama en classeI. Une activité pour la classe : Réalisation d'un
diaporamaFiche réalisée par Laurent Despor http://alecole.educ.cg86.fr/tice/article.php3?id_article=14lundi 13 décembre 2004Une activité du projet " classe culturelle à Paris » avec une classe de CM2
Contexte :
Les élèves ont visité les principaux musées et monuments de Paris.A leur retour, on leur propose de trier les photos numériques et les cartes postales rapportées du
séjour afin de réaliser un diaporama qui sera présenté aux parents. I.1.Domaines concernés :Maîtrise du langage et de la langue française, éducation artistique I.2.Objectifs :Travaux de structuration, d'expression, rédaction d'un compte rendu, dans un projet d'écriture
collective, d'une réalisation artistique (guide pour la visite d'un monument, musée, identifier,
nommer quelques oeuvres. I.3. Etapes de l'activité : Séance n°1Compétences visées : organiser un document écrit, faire des choix, sélectionner des photos en
fonction de critères prédéfinis (ou à définir) Dans un premier temps les élèves, sur la base de leurs souvenirs, notent individuellement sous forme de titres, ce qu'ils souhaiteraient voir (5-10 min). Dans un second temps, ils visionnent collectivement toutes les photos (téléviseur ou vidéo-projecteur) et éliminent celles qui comportent, aux yeux de tous, des défauts (flou non souhaité,
cadrage ne convenant pas, photo hors sujet, doublon). Ils complètent en même temps la liste des
titres précédemment trouvés.Collectivement, une synthèse est faite pour définir les thèmes à traiter dans le diaporama et à
répartir entre les différentes équipes. Séance n°2 (par équipe) Compétences visées : ordonner les photos, rédiger un compte rendu à statut documentaireSupports : logiciel de montage diaporama
Par groupe, écriture des commentaires (au brouillon ou directement dans le logiciel de montage sicelui-ci le permet) Séance n°3 : évaluation, situation de dialogue collectifPierre Audouin FIP Paris 2005
Compétences visées : expliciter ses choix, ses critères, prendre en compte le point de vue des autres
pour améliorer son travailCollectivement
support : vidéo-projecteur ou télé Chaque équipe présente son diaporama. Visionnement, lecture des commentaires, ajustement, modification des temps de pause, selon les diapositives. Séance n°4 : Compétences visées : produire, modifier un documentsi nécessaire, modification de l'ordre des photographies et des commentaires validés par la classe
Eventuellement, enregistrement de commentaires sonoresFabrication du diaporama : Le montage final (assemblage des différents diaporamas dans Power Point ou Open Office) sera
réalisé par le maître et graver sur un CD. I.4.EvaluationLecture par les élèves d'une autre classe du diaporama réalisé afin de vérifier sa lisibilité et sa
compréhension. I.5.Matériel nécessaire : Un ordinateur dans la classe pendant la durée du projet Un logiciel pour réaliser le diaporama (Diaporama de Jean-Marc Campaner fait très bien
l'affaire) Un scanneur, si des photos ont été réalisées sur papier Un logiciel pour enregistrer des commentaires (Audacity) un logiciel pour découper, redimensionner certaines images (Xnview, Photo Filtre) I.6.Contraintes techniques :Selon les possibilités du logiciel utilisé (certains ne permettent pas l'insertion de sons, d'autres, de
textes, d'autres encore de faire varier le temps de pause d'une diapo à l'autre). I.7.Compétences B2i visées :Selon les choix de l'enseignant quant aux tâches réalisées par les élèves : création d'un dossier images sur le disque dur de l'ordinateur, récupération des images de l'appareil photonumérique sur l'ordinateur et insertion dans le dossier
créé Gestion de fichiers informatiques (renommer, supprimer déplacer) ouvrir un fichier existant saisir ou modifier du texte enregistrement de sons saisie de texte
Choix de présentation : diaporama en boucle, un titre général (police, taille, ... définie), un titre par
rubrique (police, taille, ... définie), un enregistement son pour chaque titre ou fond musical, effet
retenu (fondu)Pierre Audouin FIP Paris 2005II.Logiciels ressources : II.1.DiaporamaAuteur Jean-Marc Campanerhttp://perso.wanadoo.fr/jm.campaner/jmc_diaporama32/index.htmOS : WindowsVersion 2 du 22/09/2003Statut : gratuitDescription de l'auteur :Un module diaporama est certainement l'outil multimédia le plus simple et rapide à utiliser dans une
classe. Il donne des résultats impressionnants et valorisants. Ainsi, quelques photos numériques
prises à l'issue d'une activité peuvent facilement être commentées à l'aide du magnétophone de
Windows puis enchaînées à l'écran.Il suffit de lancer l'éditeur pour définir l'ordre dans lequel les images apparaîtront (alternées au
besoin avec les commentaires sonores). En ce qui concerne la temporisation, elle est définie par le
fichier son qu'on place avant l'image (celle-ci reste affichée tant que le commentaire n'est pasterminé). En l'absence de son, on peut définir une temporisation par défaut qui s'applique à toutes
les images sans son. Diffusion d'une réalisation On peut aller chercher les fichiers images et sons n'importe où sur le poste de travail. Ils peuvent
ensuite être éventuellement rassemblés automatiquement dans un même dossier pour faciliter la
diffusion de l'application depuis le menu Exporter qui place un dossier contenant tout le nécessaire
à une gravure de cédérom sur le bureau.On peut appeler le programme joueur soit directement : diapo.exe ; soit (dans le cas d'un batch) en
le faisant suivre d'un nom de fichier à ouvrir diapo.exe truc.dat. Si un seul fichier est présent dans le
répertoire, il est automatiquement lancé (inutile donc de préciser son nom). Si plusieurs fichiers sont
présents et qu'on n'a pas mis de ligne de commande, une boîte de sélection de fichiers apparaît. II.2.KinuPix Web Edition 1.02Téléchargeable à : http://www.zdnet.fr/telecharger/windows/fiche/0,39021313,11008661s,00.htmAuteur/Editeur : Emmanuel BONALD
OS : Windows 95/98/2000Statut : shareware limité à 30 joursPrix : 30 €Description :Concevoir et diffuser des albums photos dynamiques.
KinuPix Web Edition permet de concevoir des albums photos dynamiques (images & musique) etde les diffuser par e-mail. Le destinataire n'a besoin d'aucun composant spécifique sous Windows Pierre Audouin FIP Paris 2005
pour les visualiser. Que vous utilisiez KinuPix Web Edition à titre personnel ou professionnel, nul
besoin d'être informaticien, sa simplicité d'utilisation et de diffusion surprendront les plussceptiques. Vos images s'animent agrémentées d'effets de transition sur fond musical en quelques
minutes. Vos compositions sont auto-éxecutables et peuvent contenir une quarantaine d'images, dela musique, dans un espace inférieur à une disquette (1 Mo). Vous pouvez bien entendu concevoir
des compositions intégrant beaucoup plus d'images. Quelle que soit la taille initiale de vos photos,
le système de compression très performant de KinuPix Web Edition, développé toutparticulièrement pour ce logiciel, optimise la taille de votre composition finale.Exemple de réalisation par les élèves :Concours " Raconte moi la riviève », 3 diaporamas réalisés par les élèves.http://www.frapna.org/site/Lrmdsite/concours-raconte-moi-riviere/presentation-concours.htm II.3.Open Office ImpressTéléchargeable à http://download.openoffice.org/index.htmlOS : Windows, Mac, Linux, FreeBSD/unixStatut : libreLicence : GNU Lesser General Public License (LGPL)
Intégré à la suite bureautique OpenOffice II.4.PowerpointOS : WindowsStatut : Payant, intégré à Microsoft OfficePrix : Ms Office Xp Standard 105,45 €
III. Quelques liens InternetSite québéquois : Je prépare un diaporama à l'ordi http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/oral/ppt1.htmLe roman photo multimédia : un projet d'écriture collective et d'initiation à l'imagehttp://membres.lycos.fr/lemarquepage/pedago/tice/2rfoto/rfoto.htmPierre Audouin FIP Paris 2005
quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40